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幼儿园初任教师专业自我的内在构成研究

陕西学前师范学院学报 2025年第01期 78-86页

作者：李艳菊张娜娜太原幼儿师范高等专科学校

幼儿园初任教师是幼儿园教师群体“再生产”过程的关键环节。其专业自我的建构不仅关系着园所教师队伍的稳定，更关系着初任教师自身能否顺利度过职业适应期。运用扎根理论“自下而上”构建幼儿园初任教师专业自我内在构成维度，然后运... 详细信息

幼儿园初任教师是幼儿园教师群体“再生产”过程的关键环节。其专业自我的建构不仅关系着园所教师队伍的稳定，更关系着初任教师自身能否顺利度过职业适应期。运用扎根理论“自下而上”构建幼儿园初任教师专业自我内在构成维度，然后运用量化分析调整完善质性研究结论。结果发现：幼儿园初任教师专业自我内在结构包含专业自我知觉、专业自我体验、专业自我动机和专业自我规划四个维度。但是，这四个维度并非静态固化构成，每一个维度都能成为撬动初任教师专业自我形成的启动杠杆，呈现出“风叶式”的内在结构模型。

关键词：幼儿园初任教师教师专业自我内在构成混合研究

自媒体时代下高校网络型舆情风险评估及导控机制研究

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网络安全技术与应用 2025年第1期 86-88页

作者：田伟贵田小娟张冬杨鹏程琳漯河医学高等专科学校

在当下自媒体时代，网络舆情具有影响力广、传播速度快等特点，一旦不注意，则甚至有可能引发舆情危机，造成很大程度的影响。而高校是培养人才的摇篮，为了更好的培养学生，高校自身要努力做好网络舆情导控工作。本文分析了高校网络型... 详细信息

在当下自媒体时代，网络舆情具有影响力广、传播速度快等特点，一旦不注意，则甚至有可能引发舆情危机，造成很大程度的影响。而高校是培养人才的摇篮，为了更好的培养学生，高校自身要努力做好网络舆情导控工作。本文分析了高校网络型舆情管理中存在的问题，并对风险评估及导控机构的构建提出了有效的建议。

关键词：自媒体高校网络舆情风险导控

我国应急供应链管理体系建设问题及优化路径研究

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镇江高专学报 2025年第1期 41-45页

作者：王振镇江高等专科学校财经商贸学院

突发灾害对国家经济、社会安全、人民生活构成重大威胁。目前我国应急供应链管理体系存在体制机制不够完善、组织管理不够科学、信息系统有待健全、运行效率有待提高等问题。为进一步完善我国应急供应链管理体系建设，可采取以下措施：... 详细信息

突发灾害对国家经济、社会安全、人民生活构成重大威胁。目前我国应急供应链管理体系存在体制机制不够完善、组织管理不够科学、信息系统有待健全、运行效率有待提高等问题。为进一步完善我国应急供应链管理体系建设，可采取以下措施：完善顶层设计、强化组织管理、提升运行效率、搭建信息平台。

关键词：应急供应链应急供应链管理体系安全库存应急物流

中国梦视野下高职大学生党员发展工作模式的改进方式探究——以福建幼儿师范高等专科学校人文科学系为例

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商 2016年第26期 101-102页

作者：蒋美富福建幼儿师范高等专科学校人文科学系

党的十八大报告中对于党员发展提出了新的明确的要求。同时,在以习近平总书记为代表的新一代党的领导集体提出实现伟大中国梦的背景下,高校学生党员应该如何发展,特别是以女生居多的高职师范院校如何做好新阶段学生党员的发展和培养工作... 详细信息

党的十八大报告中对于党员发展提出了新的明确的要求。同时,在以习近平总书记为代表的新一代党的领导集体提出实现伟大中国梦的背景下,高校学生党员应该如何发展,特别是以女生居多的高职师范院校如何做好新阶段学生党员的发展和培养工作,以期达到数量和质量的双保障。本文以福建幼儿师范高等专科学校人文科学系为例,阐述学生党员发展的新举措——构建"一二二一"四位一体党员发展工作模式,以求探索学生党员发展的崭新的、可行性强的模式。

关键词：中国梦大学生党员发展工作模式

基于成果导向教学模式传承岭南童谣的课堂革命实践探索

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现代职业教育 2025年第02期 125-128页

作者：沈琼广州幼儿师范高等专科学校

根据职业教育深化产教融合的要求，基于成果导向教学模式（OBTL,Outcomes-Based Teaching and Learning），以“传承岭南童谣”为例，探讨在幼师教育中儿童文学课程进行课堂革命的方法与路径。根据成果导向教育理念（OBE,Outcomes-Based... 详细信息

根据职业教育深化产教融合的要求，基于成果导向教学模式（OBTL,Outcomes-Based Teaching and Learning），以“传承岭南童谣”为例，探讨在幼师教育中儿童文学课程进行课堂革命的方法与路径。根据成果导向教育理念（OBE,Outcomes-Based Education），以幼师生“职业能力提升”为成果产品反向设计教学过程，以模块式课程结构和项目化教学构建岭南童谣“溯源探究—演绎展示—岗位运用—创新制作”的“四层级”递进任务模块，创新“三阶五步一循环”课堂教学模式，形成童谣表演作品、多形式绘本、微课作品等岭南童谣资源库，持续改进，优化评价体系，提高幼师生传承岭南童谣职业能力和教育资源开发能力，为职业教育教学改革提供思路与方法。

关键词：幼师教育成果导向儿童文学岭南童谣课堂革命

中华优秀传统文化融入高职学前教育专业教学法课程新路径探析——以“学前儿童社会教育与活动指导”为例

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现代职业教育 2025年第02期 129-132页

作者：丁艳红宁波幼儿师范高等专科学校

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。作为准幼儿教师的学前教育专业师范生，肩负着培养未来祖国栋梁人才、进一步传承与发扬中华优秀传统文化的重任。通过精心甄选适宜融入教学法课程的传统文化、多途径提升教学法课程教师的传统文... 详细信息

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。作为准幼儿教师的学前教育专业师范生，肩负着培养未来祖国栋梁人才、进一步传承与发扬中华优秀传统文化的重任。通过精心甄选适宜融入教学法课程的传统文化、多途径提升教学法课程教师的传统文化素养、全方位整合优质传统文化资源、“三阶课堂”践行传统文化有效融合等多种路径，开展中华优秀传统文化融入高职学前教育专业教学法课程教学改革实践，以提升学生人文素养、促进学前教育专业人才培养高质量发展，进而推动传统文化的传承与创新。

关键词：中华优秀传统文化教学法课程高职学前教育实践课程

在BOPPPS教学模式中渗透医学伦理人文思想——以推拿手法实践课程为例

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卫生职业教育 2025年第2期43卷 57-60页

作者：王金玲潘道友鲁静钱伶敏廖韧赟安徽中医药高等专科学校

选取安徽中医药高等专科学校150名针灸推拿专业学生并随机分为试验组、对照组和常规组，其中试验组实施融入医学伦理人文思想的BOPPPS教学模式，对照组以单纯BOPPPS教学模式实施课程教学，常规组以常规形式实施课程教学，课程结束后对3... 详细信息

选取安徽中医药高等专科学校150名针灸推拿专业学生并随机分为试验组、对照组和常规组，其中试验组实施融入医学伦理人文思想的BOPPPS教学模式，对照组以单纯BOPPPS教学模式实施课程教学，常规组以常规形式实施课程教学，课程结束后对3组学生的理论、实践考核成绩及综合素质进行比较和评价，并通过学生对教学过程的评价、自主学习能力、课堂出勤得分等多维度对教学效果进行综合评价与分析。结果表明，BOPPPS教学模式可以有效提高学生在推拿手法实践课程中的学习积极性，而在此模式中融入医学伦理人文思想则教学效果更佳。BOPPPS教学模式融入医学伦理人文思想在推拿实践课程中的运用，有助于增强学生职业认同感，培养良好的医德医风，增强其爱伤护患意识及综合实践能力。

关键词： BOPPPS教学模式医学伦理人文思想推拿手法实践课程

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柚皮苷对心血管疾病的药理作用研究进展

中国临床药理学与治疗学 2025年

作者：刘丹苗加伟谭子豪何春瑶赵明珠何秀贞重庆三峡医药高等专科学校三峡库区道地药材开发利用重庆市重点实验室

柚皮苷是一种黄酮类化合物，具有广泛的生物和药理活性，可用于抗肿瘤、糖尿病、神经退行性疾病、心血管疾病、代谢综合征等。其中，柚皮苷在心血管疾病方面的应用得到了众多研究者的关注，本文主要综述了柚皮苷对心血管疾病的作用（调... 详细信息

柚皮苷是一种黄酮类化合物，具有广泛的生物和药理活性，可用于抗肿瘤、糖尿病、神经退行性疾病、心血管疾病、代谢综合征等。其中，柚皮苷在心血管疾病方面的应用得到了众多研究者的关注，本文主要综述了柚皮苷对心血管疾病的作用（调血脂、抗动脉粥样硬化、降血压、抑制心肌肥厚、抗心肌梗死、减轻心肌缺血/再灌注损伤、改善肺动脉高压）、对心脏毒性的保护作用、在心血管疾病中的信号通路（PI3K-Akt-mTOR、p-eNOS/p-Akt/p-ERK、miR-126/ GSK-3β/β-catenin）、临床试验等。希望通过综述柚皮苷在细胞、动物模型研究现状，以揭示其临床应用前景，也为其相关领域的进一步研究提供参考。

关键词：柚皮苷动脉粥样硬化缺血/再灌注心肌肥厚心脏毒性