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好家长 2024年第12期 82-83页

作者：梅清江苏省镇江市丹徒区恒大绿洲幼儿园

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠定基础。在学前教育阶段，幼儿不仅要学习基础知识和技能，还要成长为有责任感、有道德观念、有公民意识的个体。本研究探讨了在立德树人视域下培养幼儿社会责任感的...

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠定基础。在学前教育阶段，幼儿不仅要学习基础知识和技能，还要成长为有责任感、有道德观念、有公民意识的个体。本研究探讨了在立德树人视域下培养幼儿社会责任感的有效策略。

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学前儿童社交情绪发展与幼儿园教育实践探讨

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第3期 0120-0123页

作者：丰秋韵镇江市丹徒区恒大绿洲幼儿园新城分园江苏镇江212127

在幼儿园教育阶段,儿童开始接触社会环境,学会与他人交往并表达情感。幼儿园作为学前教育的重要阶段,承担着培养学前儿童社交情绪能力的责任。然而,目前对于幼儿园教育在社交情绪发展中的确切作用还存在一定争议。基于此,本文旨在深入... 详细信息

在幼儿园教育阶段,儿童开始接触社会环境,学会与他人交往并表达情感。幼儿园作为学前教育的重要阶段,承担着培养学前儿童社交情绪能力的责任。然而,目前对于幼儿园教育在社交情绪发展中的确切作用还存在一定争议。基于此,本文旨在深入探讨学前儿童社交情绪发展与幼儿园教育实践之间的关系,为提升幼儿园教育质量提供参考。

关键词：学前儿童社交情绪发展幼儿园教育实践探讨

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浅谈现代信息技术在幼儿教育中的渗透应用

教育界 2024年第5期 128-130页

作者：朱菊萍江苏省镇江市丹徒区恒大绿洲幼儿园新城分园

伴随着科学技术的高速发展,现代信息技术已经逐渐渗透至教学的各个阶段。幼儿教育作为教育基础阶段,与现代信息技术的深度融合有助于丰富教学资源,营造良好学习氛围。因此,幼儿教师需要革新教学理念,将现代信息技术融入幼儿教学中,为幼... 详细信息

伴随着科学技术的高速发展,现代信息技术已经逐渐渗透至教学的各个阶段。幼儿教育作为教育基础阶段,与现代信息技术的深度融合有助于丰富教学资源,营造良好学习氛围。因此,幼儿教师需要革新教学理念,将现代信息技术融入幼儿教学中,为幼儿的能力启蒙奠定坚实的基础。

关键词：幼儿教育现代信息技术感官体验想象力

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信息技术在幼儿家园游戏化活动中的作用分析

中国新通信 2024年第17期 146-148页

作者：张振婧山东省东营市河口区枫林绿洲幼儿园

为充分发挥幼儿学前阶段家庭教育的作用，达到家园共育的目的，本文根据游戏化教学的概念和意义，分析了信息技术在幼儿家园游戏化活动中的作用，并从运用信息技术筛选游戏内容，丰富家园共育内涵；运用信息技术展示游戏过程，创新家园... 详细信息

为充分发挥幼儿学前阶段家庭教育的作用，达到家园共育的目的，本文根据游戏化教学的概念和意义，分析了信息技术在幼儿家园游戏化活动中的作用，并从运用信息技术筛选游戏内容，丰富家园共育内涵；运用信息技术展示游戏过程，创新家园共育模式；运用信息技术展示游戏成果，提升家园共育成效；运用信息技术宣传游戏亮点，助力家园共育发展等多个方面入手，为实现游戏化教育理念与家园教育的有效融合提出具有建设性的建议。希望本次研究可为相关人员提供有效的借鉴和参考。

关键词：信息技术幼儿教育游戏化活动家园共育

来源：博看期刊

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浅谈如何创设支持幼儿主动学习的科学活动区

文科爱好者(教育教学) 2022年第1期 224-225页

作者：朱国英镇江市丹徒区恒大绿洲幼儿园

在课程游戏化实施过程中，科学探究活动对幼儿观察、分析、比较、操作、实验等能力的发展起着重要的作用。但在日常游戏中发现，大多幼儿只是单纯摆弄材料，不愿主动参与到科学探究活动中去。因此，如何通过改变环境、材料、内容、教师... 详细信息

在课程游戏化实施过程中，科学探究活动对幼儿观察、分析、比较、操作、实验等能力的发展起着重要的作用。但在日常游戏中发现，大多幼儿只是单纯摆弄材料，不愿主动参与到科学探究活动中去。因此，如何通过改变环境、材料、内容、教师支持策略等方面，创设支持幼儿主动学习的科学活动区成为文章探究的方向。

关键词：幼儿主动学习科学活动区策略

来源：博看期刊

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生活区里的快乐食育

动漫界（幼教365） 2019年第36期 30-33页

作者：王柏平江苏省镇江市丹徒区恒大绿洲幼儿园

陶行知先生说过,过什么样的生活便是受什么样的教育。生活既是教育的本原,又是教育的归宿。《3~6岁儿童学习与发展指南》也非常珍视生活对幼儿独特的教育价值,倡导一日生活皆课程的教育理念,让教育与幼儿现在的生活相融合。

关键词：生活区教育价值食育快乐儿童学习教育理念一日生活陶行知

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基于儿童视角的幼儿园课程开发

东方娃娃（保育与教育） 2023年第2期 54-55页

作者：孙姗江苏省镇江市丹徒区恒大绿洲幼儿园

课程是促进幼儿学习与发展的载体,它不是静态的用来呈现知识的“课”,而是一个动态的不断实现意义的“程”。课程既要源于幼儿生活,又要归于幼儿的发展。在课程开发与实施中,幼儿园不仅要关注幼儿的生活经验,更要关注幼儿知识经验获得... 详细信息

课程是促进幼儿学习与发展的载体,它不是静态的用来呈现知识的“课”,而是一个动态的不断实现意义的“程”。课程既要源于幼儿生活,又要归于幼儿的发展。在课程开发与实施中,幼儿园不仅要关注幼儿的生活经验,更要关注幼儿知识经验获得的过程,为幼儿提供主动参与活动的情境和机会,让他们在探究和学习的过程中体验主动学习、合作学习和创造学习的乐趣,养成终身学习和发展所必需的宝贵品质。

关键词：幼儿生活儿童视角关注幼儿主动参与课程开发与实施主动学习学习和发展幼儿园课程开发

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如何在幼儿园开展自主游戏

文科爱好者(教育教学) 2022年第1期 216-217页

作者：夏天奇丹徒区恒大绿洲幼儿园

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿园要以游戏为基本活动，重视幼儿的兴趣和需要，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。在教学实践中笔者发现，户外的角色游戏、建构游戏、农庄游戏，室内的大区域游戏等自主游戏能给予... 详细信息

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿园要以游戏为基本活动，重视幼儿的兴趣和需要，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。在教学实践中笔者发现，户外的角色游戏、建构游戏、农庄游戏，室内的大区域游戏等自主游戏能给予幼儿更多的游戏自由和权力，使其享受到游戏过程的快乐。

关键词：幼儿园自主游戏策略

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幼儿音乐欣赏教学初探

学周刊 2018年第2期 179-180页

作者：谌雁江苏省镇江市丹徒区恒大绿洲幼儿园江苏镇江212000

幼儿园的音乐欣赏活动,是指通过聆听音乐作品使幼儿获得审美享受的一种活动,是幼儿园音乐教育的一个重要组成部分。教学中教师要通过多种手段,促进幼儿音乐欣赏能力的发展,提高他们的综合能力。

关键词：音乐欣赏审美情趣幼儿教学

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多媒体在幼儿园教育教学中的运用探究

多媒体在幼儿园教育教学中的运用探究