检索结果-南通市图书馆

新媒体环境下高校思想政治教育的优化路径研究

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时代报告 2024年第3期 88-90页

作者：张云霞伍林生重庆医科大学马克思主义学院

随着互联网的广泛普及与发展，新媒体因其包罗万象的特点，深受大学生群体的喜爱。新媒体不仅丰富了思想政治教育的内容与形式，为高校思想政治教育的创新与发展带来了新的机遇，同时也带来了新的挑战，使得高校思想政治教育的环境更为... 详细信息

随着互联网的广泛普及与发展，新媒体因其包罗万象的特点，深受大学生群体的喜爱。新媒体不仅丰富了思想政治教育的内容与形式，为高校思想政治教育的创新与发展带来了新的机遇，同时也带来了新的挑战，使得高校思想政治教育的环境更为复杂，教育者的权威性也被削弱。面对这些机遇与挑战，应积极发挥新媒体的优势，进一步优化思想政治教育环境，并提升师生的媒介素养，以推动高校思想政治教育的有效开展。

关键词：新媒体高校思想政治教育优化路径

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新时代高校思政课改革创新的逻辑理路

宁夏教育 2024年第4期 69-71页

作者：张鲜鲜宁夏医科大学马克思主义学院

推进高校思政课改革创新是落实高校立德树人根本任务的必要举措,也是促进高校思政课内涵式发展的动力源泉。思政课改革旨在增强课程的思想性和理论性,亲和力和针对性,这就要自觉遵循“八个相统一”基本原则,保证高校思政课改革创新有章... 详细信息

推进高校思政课改革创新是落实高校立德树人根本任务的必要举措,也是促进高校思政课内涵式发展的动力源泉。思政课改革旨在增强课程的思想性和理论性,亲和力和针对性,这就要自觉遵循“八个相统一”基本原则,保证高校思政课改革创新有章可循。

关键词：思政课改革现实依据目标指向原则要求

《纲要》教学中善用历史人物的重要价值及实践进路

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产业与科技论坛 2024年第9期23卷 127-130页

作者：赵云龙徐州医科大学马克思主义学院

《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)作为一门思政课程,基于历史研究方法、逻辑和学科体系,对于非历史专业和社会经验不足的学习者来说,该课程的知识较为抽象,难以让学习者真正领悟学习内容。为此,教师应善用关键历史人物,让抽象知... 详细信息

《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)作为一门思政课程,基于历史研究方法、逻辑和学科体系,对于非历史专业和社会经验不足的学习者来说,该课程的知识较为抽象,难以让学习者真正领悟学习内容。为此,教师应善用关键历史人物,让抽象知识通过历史人物的承载而具体化、形象化。本文以周恩来确立马克思主义信仰为例,清晰地讲授中国人民选择马克思主义的历史必然性。在讲授关键历史人物的过程中,应注意三点:关键历史人物与课程内容相结合;以历史人物视角观察当时的世界;注重历史人物精神的阐释。

关键词：中国近代史纲要历史人物周恩来马克思主义信仰

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以红色文化为中国式现代化赋能的三重维度

源流 2024年第6期 55-58页

作者：马新颖冯跃林重庆医科大学马克思主义学院

中国式现代化道路是中国共产党百年奋斗历程的光辉写照，是物质文明与精神文明协调发展的现代化。红色文化是中国共产党带领中国各族人民在革命、建设、改革过程中取得的一系列成就以及在这一过程中所形成的一整套系统性的意识形态观念... 详细信息

中国式现代化道路是中国共产党百年奋斗历程的光辉写照，是物质文明与精神文明协调发展的现代化。红色文化是中国共产党带领中国各族人民在革命、建设、改革过程中取得的一系列成就以及在这一过程中所形成的一整套系统性的意识形态观念，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，凝结着中华民族深沉的精神追求，为中国式现代化道路提供了深厚的文化沃土。在现代化建设的新征程上，我们要担负起培育和创造中国特色社会主义文化的责任使命，以强大的文化自信作为力量源泉，赓续红色文化血脉，夯实中国式现代化的文化根基，谱写人类文明发展的崭新篇章。

关键词：中国式现代化中华文明红色文化

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教育家精神的时代价值及培育路径

公关世界 2024年第14期 127-129页

作者：李新灵徐州医科大学马克思主义学院

步入新时代，知识更新速度不断加快，对教育工作者的要求大幅提升。教育家精神是教师队伍道德修养、教育智慧、教育情感、教育视野等的综合体现，是极为宝贵的精神财富。在打造教育强国的过程中，积极弘扬和培育教育家精神，有助于丰富... 详细信息

步入新时代，知识更新速度不断加快，对教育工作者的要求大幅提升。教育家精神是教师队伍道德修养、教育智慧、教育情感、教育视野等的综合体现，是极为宝贵的精神财富。在打造教育强国的过程中，积极弘扬和培育教育家精神，有助于丰富教师队伍精神内核，提升教育品质，发挥辐射作用。基于此，本文对教育家精神的内涵特征进行阐述，总结教育家精神的时代价值，提出切实可行的教育家精神培育路径。

关键词：教育家精神师德师风时代价值培育路径

完善高校思政课教师与辅导员协同育人工作机制的思考

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现代商贸工业 2024年第16期 81-83页

作者：任捷雅秦豫晋代安琼重庆医科大学马克思主义学院

思政课教师与辅导员是高校思想政治教育教学的骨干力量，二者虽然工作职责不同，但育人的目标相同。思政课教师与辅导员协同育人既有深厚的历史渊源也有现实必要性；但是，现实中两支队伍还没有真正形成合力，以致大学生思想政治工作效... 详细信息

思政课教师与辅导员是高校思想政治教育教学的骨干力量，二者虽然工作职责不同，但育人的目标相同。思政课教师与辅导员协同育人既有深厚的历史渊源也有现实必要性；但是，现实中两支队伍还没有真正形成合力，以致大学生思想政治工作效果还有很大提升空间。通过凝聚共同体意识，搭建协同育人平台，建立协同育人工作考核办法，从而完善思政课教师与辅导员协同育人工作机制，让大学生思想政治教育工作真正达到“立德树人”的理想效果。

关键词：思政课教师辅导员协同育人工作机制

《社会主义从空想到科学的发展》蕴含的思政逻辑及时代价值

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产业与科技论坛 2024年第10期23卷 59-61页

作者：严春蓉重庆医科大学马克思主义学院

《社会主义从空想到科学的发展》作为马克思主义理论的经典篇目,主要阐释了科学社会主义的思想材料、理论基础和基本原理,是“科学社会主义的入门教材”,既是对欧根·杜林先生的“庞大体系”的有力回击,又是一次对工人阶级进行透彻的思... 详细信息

《社会主义从空想到科学的发展》作为马克思主义理论的经典篇目,主要阐释了科学社会主义的思想材料、理论基础和基本原理,是“科学社会主义的入门教材”,既是对欧根·杜林先生的“庞大体系”的有力回击,又是一次对工人阶级进行透彻的思想政治教育的成功典范,蕴含着深厚的思政逻辑。研读经典,启迪实践。该篇著作启示人们:只有以正确的思想理论武装人、以朴实的语言吸引人、以真切的情感打动人、以共同的理想信念团结人,思想政治教育活动才能得以有效推进。

关键词：《社会主义从空想到科学的发展》思想政治教育时代价值

高校思想舆论领域灰色地带的识别与转化策略研究

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红河学院学报 2024年第4期 136-140页

作者：江莉安徽医科大学马克思主义学院

高校是党的意识形态工作的前沿阵地，认识和转化高校思想舆论领域中的灰色地带是高校意识形态工作的发力点。思想舆论本身的公开性、广泛性、评价性，意识形态一元导向与社会多元思潮激荡的冲突，高校主流意识形态凝聚力和影响力面临的... 详细信息

高校是党的意识形态工作的前沿阵地，认识和转化高校思想舆论领域中的灰色地带是高校意识形态工作的发力点。思想舆论本身的公开性、广泛性、评价性，意识形态一元导向与社会多元思潮激荡的冲突，高校主流意识形态凝聚力和影响力面临的风险挑战，“信息茧房”与“回音室效应”的共同叠加等使高校思想舆论领域灰色地带有其生存和发展的空间。认清高校思想舆论灰色地带的存在空间和特征，可以更好找到转化对策：必须高举旗帜，巩固红色地带；立场坚定，打压黑色地带；有利有节，转化灰色地带。

关键词：高校思想舆论三个地带灰色地带转化

医学院校领衔的大中小学思政课一体化建设探索——以南京医科大学为例

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南京医科大学学报(社会科学版) 2024年

作者：吴逸怡郭玉宇冯锋裴瀚云姚圆圆南京医科大学马克思主义学院

积极探索大中小学思政课一体化之常态化教学、特色化建设，是立德树人根本任务落实的题中应有之义，是坚持问题导向和目标导向的必然之举，医学院校既要发挥自身独特优势，也要在深入推进一体化建设中迎难而上。以南京医科大学为例，探... 详细信息

积极探索大中小学思政课一体化之常态化教学、特色化建设，是立德树人根本任务落实的题中应有之义，是坚持问题导向和目标导向的必然之举，医学院校既要发挥自身独特优势，也要在深入推进一体化建设中迎难而上。以南京医科大学为例，探索以习近平新时代中国特色社会主义思想为底色、以生命健康教育为特色的大中小学思政课一体化建设对策，着眼于构建教学主体、教学内容以及教学方法的“三协同”模式，促进系统性顶层设计、整体性谋篇布局与科学性实践探索的良性互动，努力为大中小学思政课一体化建设提供医学特色样本。

关键词：医学院校大中小学思政课一体化生命健康教育三协同