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文化自信视域下大学英语教学中文化意识培养的现状与策略

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才智 2024年第10期 77-80页

作者：于宝凤锡林郭勒职业学院

文化自信是一个民族对其自身文化价值的积极肯定。大学英语作为一门公共基础必修课，其参与学生不仅数量众多，而且学分数值也较大。大学英语课除要完成传授基本的语言技能外，还肩负着文化教育与素质教育的使命。本文从大学英语教学中... 详细信息

文化自信是一个民族对其自身文化价值的积极肯定。大学英语作为一门公共基础必修课，其参与学生不仅数量众多，而且学分数值也较大。大学英语课除要完成传授基本的语言技能外，还肩负着文化教育与素质教育的使命。本文从大学英语教学中文化意识培养的问题切入，试图了解英语教师对学生文化意识培养的基本情况，找出英语教学中文化意识培养的薄弱环节和存在的问题，并提出切实可行的改进策略。力求为促进大学英语教学中文化教学发展，传承和弘扬中华优秀文化，坚定中华文化自信，提升国家文化软实力做出努力。

关键词：大学英语文化自信教学策略

幼儿园教师情绪耗竭对离职倾向的影响:一个链式中介模型

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黑龙江教师发展学院学报 2024年第3期43卷 32-35页

作者：芮雪锦秀锡林郭勒职业学院师范教育系内蒙古锡林浩特026000

幼儿园教师流失是影响师资队伍建设的重要因素之一。针对幼儿园教师因情绪耗竭而导致的离职现象,为探讨情绪耗竭、职业承诺、心理资本等因素对幼儿园教师离职意向的影响及其作用机制,以498名幼儿园教师为对象进行问卷调查。结果显示,情... 详细信息

幼儿园教师流失是影响师资队伍建设的重要因素之一。针对幼儿园教师因情绪耗竭而导致的离职现象,为探讨情绪耗竭、职业承诺、心理资本等因素对幼儿园教师离职意向的影响及其作用机制,以498名幼儿园教师为对象进行问卷调查。结果显示,情绪耗竭可直接或间接影响幼儿园教师的离职倾向,情绪耗竭可通过增加心理资本,提升职业承诺来减少幼儿园教师的离职倾向。为提升幼儿园教师队伍的稳定性,建议从教师个人方面和社会、幼儿园方面分别采取应对措施。

关键词：幼儿园教师情绪耗竭心理资本职业承诺离职倾向

锡林郭勒羊肉真实性分析方法的建立及其适用性

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食品研究与开发 2024年第12期45卷 144-149页

作者：刘国强李春冬呼日牛慧敏徐伟良任雨婷郭梁锡林郭勒职业学院内蒙古自治区肉乳营养与安全工程研究中心内蒙古锡林浩特026000 锡林郭勒盟食品科学与检测实验中心(锡林郭勒盟农畜产品检验检测中心) 内蒙古锡林浩特026000

建立基于绵羊多胎(fecundity booroola,FecB)基因保守单核苷酸多态性(single nucleotide polymorphism,SNP)位点的TaqMan实时荧光聚合酶链式反应(polymerase chain reaction,PCR)分析方法,为锡林郭勒羊肉的真实性检测提供有益科学借鉴。利用锡林郭勒羊肉(乌珠穆沁羊和苏尼特羊)FecB基因的保守SNP位点(A)与高繁品种(小尾寒羊和湖羊)的对应基因位点(G)有明显差异,采集乌珠穆沁羊、苏尼特羊及小尾寒羊核心保种场种质资源对此基因位点进行大样本验证,建立锡林郭勒羊肉真实性判定模型,通过春节冷库抽样以及屠宰季现场采样对判定模型进行适用性研究。根据实时荧光扩增曲线检测结果判定FecB基因分型AA、AG和GG,建立以基因位点(G)的比率大于5%为判定界限,样本量不少于10为前提,来判断锡林郭勒羊群中是否含有高繁品种羊。春节冷库抽样验证20批冷库羊肉样品中有17批羊肉为锡林郭勒羊肉,3批羊肉样品存在高繁品种羊肉;屠宰季现场采样验证11批羊肉样品有9批为锡林郭勒羊肉,2批羊肉样品存在高繁品种羊肉。所建立的锡林郭勒羊肉真实性判定模型具有较好的判定能力,锡林郭勒本地市场中存在小尾寒羊和湖羊等高繁品种羊肉。

关键词：锡林郭勒羊肉真实性分析 FecB基因保守单核苷酸多态性位点高繁品种羊

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锡林郭勒绿色畜产品生产基地的建设与思考

农业与技术 2024年第6期44卷 171-176页

作者：徐同赵雁李春冬刘国强呼日郭梁锡林郭勒职业学院内蒙古锡林浩特026000 锡林郭勒生物工程研究院内蒙古锡林浩特026000 内蒙古自治区肉乳营养与安全工程研究中心内蒙古锡林浩特026000

锡林郭勒盟是我国重要的绿色畜产品生产基地,拥有丰富的生态资源和生物资源以及历史悠久的饮食文化和著名地理标识产品。建设锡林郭勒绿色畜产品生产基地是提升产品产值和品牌溢价以及扩大影响力的重要抓手。然而,偶发的极端天气,不完... 详细信息

锡林郭勒盟是我国重要的绿色畜产品生产基地,拥有丰富的生态资源和生物资源以及历史悠久的饮食文化和著名地理标识产品。建设锡林郭勒绿色畜产品生产基地是提升产品产值和品牌溢价以及扩大影响力的重要抓手。然而,偶发的极端天气,不完善的基础设施,不均衡的企业发展,拓展难度大的市场,以及缺乏专业技术人才是制约建设绿色畜产品生产基地的重要因素。为了克服上述因素,本文提出应对方案:健全防灾减灾体系;优化资源配置;巩固提升畜牧业基础设施;建设产业融合体系;塑造品牌形象价值;以创新引领高质量发展。上述方案为推动国家绿色畜产品生产基地建设与发展提供有益借鉴。

关键词：畜牧业畜产品生产基地

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蒙古族的茶文化

内蒙古民族大学学报（社会科学版） 2019年第4期45卷 19-26页

作者：娜日苏锡林郭勒职业学院社科分院

蒙古族有悠久的饮茶历史,蒙古族人在长期的生产生活中将饮茶习俗与游牧生活的风俗习惯融为一体,逐渐形成独具特色的茶文化。蒙古族茶文化中的“茶”多指奶茶。蒙古族饮用奶茶的方式礼节、象征寓意,奶茶在待人接物过程中的桥梁作用、与... 详细信息

蒙古族有悠久的饮茶历史,蒙古族人在长期的生产生活中将饮茶习俗与游牧生活的风俗习惯融为一体,逐渐形成独具特色的茶文化。蒙古族茶文化中的“茶”多指奶茶。蒙古族饮用奶茶的方式礼节、象征寓意,奶茶在待人接物过程中的桥梁作用、与奶茶相关的禁忌习俗,既是蒙古族特色茶文化中的重要内容,也是民族精神文化财富,值得我们保护、弘扬、传承。

关键词：蒙古族制茶技艺社会功能习俗禁忌

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海陵工业园区转型发展的实践与思考

泰州职业技术学院学报 2024年第1期24卷 7-12页

作者：窦立成朱菊萍泰州市社科联江苏省社科院泰州分院江苏泰州225300

党的二十大报告中指出,坚持把发展经济的着力点放在实体经济上。开发园区是区域经济发展的主阵地、主引擎。近年来,泰州通过实施“两集中三剥离”“亩均论英雄”“三比一提升”等改革创新“组合拳”,推进开发园区转型升级,实现高质量发... 详细信息

党的二十大报告中指出,坚持把发展经济的着力点放在实体经济上。开发园区是区域经济发展的主阵地、主引擎。近年来,泰州通过实施“两集中三剥离”“亩均论英雄”“三比一提升”等改革创新“组合拳”,推进开发园区转型升级,实现高质量发展。2022年,海陵工业园区在全省91家省级以上开发园区中排名第15位,4年内上升了45位,完成了由传统乡镇工业园区向现代都市型园区的转型。为进一步促进泰州开发园区高水平发展,以海陵工业园区为例,介绍转型发展的生动实践,剖析经验及其启示,以小见大,由点及面,以期为泰州开发园区高质量发展提供参考。

关键词：开发园区转型发展海陵工业园区

五立五破不拘一格育人美育为魂文化为根筑梦——12345递阶助力

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广东教育（职教） 2024年第5期 54-56页

作者：林素真秦桂平广东科贸职业学院

一、育人与筑梦的问题提出广东高职文科类专业教学融合传统文化的实践现状体现为:社会、行业、企业、学校与教育存在壁垒,具体体现为信息不对称、产业链缺位、理念定位不清晰、落实流于形式;课程、师资、设备与文化制度的融合机制缺位:... 详细信息

一、育人与筑梦的问题提出广东高职文科类专业教学融合传统文化的实践现状体现为:社会、行业、企业、学校与教育存在壁垒,具体体现为信息不对称、产业链缺位、理念定位不清晰、落实流于形式;课程、师资、设备与文化制度的融合机制缺位:系统性规划缺乏、顶层设计缺位、归属感不强、运作滞后:课程、教学、机制与体系的融合措施错位:专业教学的理念模糊、指引缺乏、设计陈旧。教学的落脚点是育人,如何才能高效而高能育人呢?本文提出“五立五破不拘一格育人美育为魂文化为根筑梦——12345递阶助力”确立破局的思路与探索的尝试。

关键词：融合机制文科类顶层设计不拘一格理念定位信息不对称递阶美育

职业教育现场工程师是怎样炼成的:基于一所高职院校与企业合作培养的案例分析

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职业技术教育 2024年第2期45卷 13-18页

作者：姚丽霞江苏联合职业技术学院张家港分院江苏联合职业技术学院校党委张家港215600

现场工程师强调以经验为基础、以实践为重点、以解决真实职业情境中的复杂问题为核心,这就内在地决定了其培养必须走产教融合、校企合作之路。以江苏联合职业技术学院张家港分院和江苏永钢集团有限公司为案例,研究发现两者联合培养现场... 详细信息

现场工程师强调以经验为基础、以实践为重点、以解决真实职业情境中的复杂问题为核心,这就内在地决定了其培养必须走产教融合、校企合作之路。以江苏联合职业技术学院张家港分院和江苏永钢集团有限公司为案例,研究发现两者联合培养现场工程师主要采取了三点举措:搭建立体化的组织架构、实施角色多样化的培养路径、构建特色化的校企融合发展模式。该案例为职业教育现场工程师培养提供的启示为:架构多元共生的治理机制、践行工作过程导向教学模式、优化项目课程体系设计、打造“双师型”教学混编团队、强化人才培养评价改革。

关键词：现场工程师现代学徒制校企合作职业教育

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大学英语课程混合式教学模式研究

山西财经大学学报 2021年第S2期43卷 127-130页

作者：伊萌萌花拉锡林郭勒职业学院师范教育系内蒙古锡林浩特026000

在互联网技术飞速发展下,大学英语课程的教学正广泛的推广使用混合式教学模式,不仅提高了教师的教学效率,也提高了大学生的学习质量。因此,如何通过混合式教学模式进行英语教学课的有效结合,促进大学生对英语知识的掌握,是当前教学研究... 详细信息

在互联网技术飞速发展下,大学英语课程的教学正广泛的推广使用混合式教学模式,不仅提高了教师的教学效率,也提高了大学生的学习质量。因此,如何通过混合式教学模式进行英语教学课的有效结合,促进大学生对英语知识的掌握,是当前教学研究亟待解决的问题。

关键词：混合式教学模式大学英语教学教学质量