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浅谈耀州窑的制瓷成型工艺之手工拉坯

天工 2019年第5期 124-125页

作者：宋皓东铜川市耀州窑李家瓷坊有限公司

陶瓷器的形状、大小、功能各有不同,因而有多种成型方法。《德应侯碑》记载,耀州窑成型是“转轮就制”,即手工拉坯。在耀州窑传统的手工拉坯制瓷工艺中,手工拉坯的师傅称之为手拉坯艺人,即匠人。制作过程中由于环境因素、人文因素的影响... 详细信息

陶瓷器的形状、大小、功能各有不同,因而有多种成型方法。《德应侯碑》记载,耀州窑成型是“转轮就制”,即手工拉坯。在耀州窑传统的手工拉坯制瓷工艺中,手工拉坯的师傅称之为手拉坯艺人,即匠人。制作过程中由于环境因素、人文因素的影响,手法运用得精、拙程度直接关系到陶瓷拉坯品质的高低。千百年来,手工拉坯技艺代代相传,至今已深深扎根于制瓷匠人的心中,它更是一种情感符号,记录着岁月。

关键词：拉坯匠人传承手工

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中国工艺美术新锐系列耀瓷传承人——李竹玲

理财（经济） 2016年第3期 48-50页

作者：李竹玲铜川耀州窑李家瓷坊有限公司

李竹玲，女，1968年生，陕西铜川陈炉镇人。陶瓷世家出身，耀瓷传承人。中国工艺美术大师、中国陶瓷设计艺术大师、高级工艺美术师、高级技师、中国工艺美术协会中青年人才委员会副主任委员、第五届铜川市科学协会常务委员、铜川市印台... 详细信息

李竹玲，女，1968年生，陕西铜川陈炉镇人。陶瓷世家出身，耀瓷传承人。中国工艺美术大师、中国陶瓷设计艺术大师、高级工艺美术师、高级技师、中国工艺美术协会中青年人才委员会副主任委员、第五届铜川市科学协会常务委员、铜川市印台区陶瓷艺术家协会主席。担任深圳市工美文化创意研究院高级研究员;担任茅台白金文化艺术酒“中国原创”首届全球文化艺术创意大赛评审顾问；

关键词：中国工艺美术大师传承人科学协会竹陶瓷设计 1968年工艺美术师中青年人才

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浅谈耀州青瓷的刻花技巧与价值

陶瓷科学与艺术 2023年第2期57卷 56-57页

作者：史军贤铜川市耀州窑发展有限公司陕西铜川727000

耀州青瓷在中国陶瓷发展史上具有十分重要的作用。在宋代耀州青瓷为北方地区的制瓷工艺技术,以刻花技术为其主要特色。耀州青瓷刻花既体现了当时社会发展阶段的工艺水平,也体现出了当时民众的审美意识观念,以及社会主导的文化方向。本... 详细信息

耀州青瓷在中国陶瓷发展史上具有十分重要的作用。在宋代耀州青瓷为北方地区的制瓷工艺技术,以刻花技术为其主要特色。耀州青瓷刻花既体现了当时社会发展阶段的工艺水平,也体现出了当时民众的审美意识观念,以及社会主导的文化方向。本章具体阐述青瓷雕刻及刻花、图案等内容。通过认识中华民族优秀传统文化,从而探讨、研究、发掘陶瓷工艺在现代工艺技术上的意义。

关键词：耀州青瓷刻画技巧价值

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富平银沟遗址陶瓷工艺技术研究

中国陶瓷 2017年第A01期53卷 128-148页

作者：孟树锋孟鸣薛胜利梁亚萍孟树锋陶瓷研究工作室西安710075 耀州窑博物馆铜川727001 铜川市耀州窑唐宋陶业有限公司铜川727100

从古陶瓷工艺的角度对富平银沟遗址出现的陶瓷标本进行分析研究。又结合作者对传统陶瓷工艺技术的研究、制作、工艺复原实验的数年学习、实践积累的心得,着重对富平银沟遗址的瓷质标本中主要品种青瓷,对其整个工艺流程成因作初步揭秘演... 详细信息

从古陶瓷工艺的角度对富平银沟遗址出现的陶瓷标本进行分析研究。又结合作者对传统陶瓷工艺技术的研究、制作、工艺复原实验的数年学习、实践积累的心得,着重对富平银沟遗址的瓷质标本中主要品种青瓷,对其整个工艺流程成因作初步揭秘演示,从而探讨唐宋时期富平一带窑业发展的工艺技术水平及对后来陕西“耀州窑”青瓷的影响。

关键词：银沟遗址陶瓷青瓷工艺技术

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新高考背景下高中数学课堂评价策略探究

智力 2023年第7期 120-123页

作者：张璐陕西省铜川市耀州中学

课堂教学作为传授知识和接收知识的主阵地，需要教师把握好各个环节，包括教学目标、教学内容以及课堂评价等。随着新课改的深入推进，高考考查目标及方向也随之发生了改变。这就要求教师结合新高考相关要求，对课堂教学活动进行优化和... 详细信息

课堂教学作为传授知识和接收知识的主阵地，需要教师把握好各个环节，包括教学目标、教学内容以及课堂评价等。随着新课改的深入推进，高考考查目标及方向也随之发生了改变。这就要求教师结合新高考相关要求，对课堂教学活动进行优化和调整，充分发挥课堂评价的教育指导作用，确保课堂教学活动能够高质量开展。为更好地实现这一目标，本文将重点围绕课堂评价展开讨论，以高中数学课堂教学为例，分析并提出新高考背景下的课堂评价策略，以供参考。

关键词：新高考高中数学课堂评价策略

高考思想政治主客观题答题方法解析——附例题分析

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新课程 2022年第20期 128-129页

作者：任宏国陕西铜川市耀州中学

客观题问题与方法解析一、存在的问题1.读题能力不强，审题不细不准。最揪心的是对题目设问的角度模棱两可，因而作答似是而非或者答非所问。2.必备知识匮乏，知识材料配对能力差。高一不分科不重视知识积累，高二文理分科才开始积累，...

客观题问题与方法解析一、存在的问题1.读题能力不强，审题不细不准。最揪心的是对题目设问的角度模棱两可，因而作答似是而非或者答非所问。2.必备知识匮乏，知识材料配对能力差。高一不分科不重视知识积累，高二文理分科才开始积累，只见大树不识枝叶，材料知识不匹配。3.材料和选项两张皮，根据自己的主观臆想答题。

关键词：

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陕西富平城北遗址陶瓷技艺初探

陶瓷学报 2019年第6期40卷 861-865页

作者：孟树锋孟鸣薛胜利梁亚萍孟树锋陶瓷研究工作室陕西西安710075 耀州窑博物馆陕西铜川727001 铜川市耀州窑唐宋陶业有限公司陕西铜川727100

通过传统陶瓷工艺技术研究及工艺复原实验,结合现代陶瓷技术的运用和相关数据的测试,对陕西富平县城北边遗址出土的陶瓷标本展开研究。标本来自陕西文物勘探有限公司、陕西富陶集团及陕西富平城北遗址,测试工作由景德镇陶瓷大学承担。... 详细信息

通过传统陶瓷工艺技术研究及工艺复原实验,结合现代陶瓷技术的运用和相关数据的测试,对陕西富平县城北边遗址出土的陶瓷标本展开研究。标本来自陕西文物勘探有限公司、陕西富陶集团及陕西富平城北遗址,测试工作由景德镇陶瓷大学承担。因该遗址的青瓷标本最多,故以研究青瓷为主,从而揭示其整个工艺流程及成因。

关键词：城北遗址陶瓷技艺初探

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苏轼词中的风流儒雅与江山多娇

人生与伴侣 2024年第16期 4-6页

作者：雷国盈陕西省铜川市耀州区耀州中学

苏轼不仅是一个文学巨匠，他的生平和作品也体现了宋代人文精神的鲜明特色。在他的词中，我们可以感受到他对生活的热爱以及对历史的深刻感慨。这些作品中蕴含的哲理和情感，超越了个人的遭遇，触及了时代的脉动。通过乐观而深沉的文字...

苏轼不仅是一个文学巨匠，他的生平和作品也体现了宋代人文精神的鲜明特色。在他的词中，我们可以感受到他对生活的热爱以及对历史的深刻感慨。这些作品中蕴含的哲理和情感，超越了个人的遭遇，触及了时代的脉动。通过乐观而深沉的文字，苏轼将个人情感与自然风光、历史沧桑巧妙地融为一体，展现了他对人生和宇宙的宽广理解和热烈情感。

关键词：

微视频促进中学生英语深度学习的实践研究——虎年开学第一课“The first lesson in the year of Tiger”

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校园英语 2022年第25期 121-123页

作者：王文娟陕西省铜川市耀州中学

《普通高中英语课程标准（2017年版）》明确提出，普通高中英语课程应重视现代信息技术背景下教学模式和学习方式的变革。将微视频运用到英语教学中是信息化时代背景下开发和利用网络学习资源的一种有益尝试，同时也有助于促进学生的有... 详细信息

《普通高中英语课程标准（2017年版）》明确提出，普通高中英语课程应重视现代信息技术背景下教学模式和学习方式的变革。将微视频运用到英语教学中是信息化时代背景下开发和利用网络学习资源的一种有益尝试，同时也有助于促进学生的有效、深度学习和英语学科核心素养的形成和发展。本文以虎年开学第一课“The first lesson in the year of Tiger”为主题语境，首先，将学生假期里自己制作的微视频运用到课前导入部分，深化主题，激活学生已知并形成课堂期待。另外，在讨论北京冬奥会的教学环节中，教师通过微视频展示谷爱凌、武大靖、苏翊鸣等运动健儿的夺冠瞬间，激活学生对运动的激情，感受运动健儿们身上体现出来的伟大体育精神和为国争光的爱国情怀，进一步深化学生的情感认知，强化主题意义，加强德育浸润。最后，通过“二选一的写作任务”的设置，要求学生通过对整堂课语言输入部分的学习理解和应用实践，最终完成自己的语言输出，学以致用，并实现知识的迁移创新，从而真正促成学生的深度学习。

关键词：微视频英语教学教学案例深度学习