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高职高专英美文学教学现状调查与分析

知识文库 2017年第18期 111-112页

作者：林军铜仁幼儿师范高等专科学校外语与旅游系

在我国高职高专英美文学教学之中,由于教学模式不同而产生教学内容、课程设置不同等诸多的现状难题,譬如教学方法过时陈旧、教学安排不合理、教学内容过多等问题。基于此,我们将对高职高专英美文学教学中所存在的现状问题进行调查分析,... 详细信息

在我国高职高专英美文学教学之中,由于教学模式不同而产生教学内容、课程设置不同等诸多的现状难题,譬如教学方法过时陈旧、教学安排不合理、教学内容过多等问题。基于此,我们将对高职高专英美文学教学中所存在的现状问题进行调查分析,以此提高学生的英美文学素养并能起到借鉴作用。一、调查目的与方法英美文学课程是高校英语专业主干课程之一,其教学对高校学生的人文素质和语言基本功的提高有不可估量的作用。然而,从近几年的教学实践中,我们发现英美文学教学

关键词：英美文学教学模式高职高专英美文学课程现状调查

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语言符号象似性的多维认知研究

今日财富（中国知识产权） 2017年第4期 125-126页

作者：林军铜仁幼儿师范高等专科学校外语与旅游系

语言符号象似性一直是哲学、符号学、语言学界等领域争论的话题。它对语言符号任意性进行了质疑和挑战,从而为认知语言学的纵深研究扩宽了认知维征。本文从认知语言学的角度,对词汇象似性、句法象似性和语篇象似性进行多维认知研究,旨... 详细信息

语言符号象似性一直是哲学、符号学、语言学界等领域争论的话题。它对语言符号任意性进行了质疑和挑战,从而为认知语言学的纵深研究扩宽了认知维征。本文从认知语言学的角度,对词汇象似性、句法象似性和语篇象似性进行多维认知研究,旨在表明语言符号象似性与任意性在不同的语言表征既有任意性,也有象似性,它们是对立统一的。

关键词：语言符号象似性认知研究任意性顺序象似性认知语言学

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学前英语教育活动开设的可行性及挑战性研究

教育现代化 2017年第23期4卷 218-220页

作者：谢容丁德胜铜仁幼儿师范高等专科学校外语与旅游系

随着经济全球化,英语成为国际通用语言。英语低龄化成为时代发展的趋势,对于幼儿园是否开设英语教育活动成为学术界百家争鸣,各抒己见的热门话题。本研究采用文献法、观察法得出学前教育有必要开设英语教育活动的必要性和紧迫性,以及所... 详细信息

随着经济全球化,英语成为国际通用语言。英语低龄化成为时代发展的趋势,对于幼儿园是否开设英语教育活动成为学术界百家争鸣,各抒己见的热门话题。本研究采用文献法、观察法得出学前教育有必要开设英语教育活动的必要性和紧迫性,以及所面对的机遇和挑战提出了应对策略及建议。

关键词：学前英语教育活动幼儿园可行性

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基于英语学习网站的课外学习模式

凯里学院学报 2017年第5期35卷 170-171页

作者：杨会新铜仁幼儿师范高等专科学校外语与旅游系贵州铜仁554300

大学英语教学应遵照学生认知规律和第二语言习得规律,故大学英语教学模式的改革就很有必要。英语学习网站,与学生所使用的纸质教材相比,在为学生提供丰富灵活的英语语言资源上更具优势。本文通过对大学英语课外学习新模式的解析,提出了... 详细信息

大学英语教学应遵照学生认知规律和第二语言习得规律,故大学英语教学模式的改革就很有必要。英语学习网站,与学生所使用的纸质教材相比,在为学生提供丰富灵活的英语语言资源上更具优势。本文通过对大学英语课外学习新模式的解析,提出了基于英语学习网站的学生自主学习和教师指导相结合的课外学习模式的构建。并根据其实施的基本要求和方法,把学习网站与课堂教学有机结合,切实提高大学英语教学质量。

关键词：大学英语教学学习网站问卷调查

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希尼《挖掘》下的日常生活

海外英语 2016年第16期 146-147页

作者：罗晶铜仁幼儿师范高等专科学校外语与旅游系贵州铜仁554300

作为谢默斯·希尼(Seamus Heaney,1939-2013)的开山之作,《挖掘》奠定了希尼诗歌作品朴实无华的特点。诗中祖父辈恬淡闲静的农家日常生活,使读者体会到的却是更深层次的人生内涵。该文试图通过分析希尼《挖掘》这首诗中稀松平常的劳作场... 详细信息

作为谢默斯·希尼(Seamus Heaney,1939-2013)的开山之作,《挖掘》奠定了希尼诗歌作品朴实无华的特点。诗中祖父辈恬淡闲静的农家日常生活,使读者体会到的却是更深层次的人生内涵。该文试图通过分析希尼《挖掘》这首诗中稀松平常的劳作场景,探讨诗人如何让琐碎的日常生活重新赋予上美感并引人深思。

关键词：谢默斯·希尼挖掘日常生活

问题引领式教学法在“英美文学”课程中的实践研究

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海外英语 2016年第12期 86-88页

作者：周融铜仁幼儿师范高等专科学校外语与旅游系贵州铜仁554300

问题引领式教学法旨在培养学生的问题意识与思维意识,以问题为核心,学生在应用知识解决问题的过程中主动参与到课堂,围绕问题展开知识建构,掌握基础知识,并不断反思与评估,进一步引领学生处理更为复杂的问题,促进学生在元认知水平上不... 详细信息

问题引领式教学法旨在培养学生的问题意识与思维意识,以问题为核心,学生在应用知识解决问题的过程中主动参与到课堂,围绕问题展开知识建构,掌握基础知识,并不断反思与评估,进一步引领学生处理更为复杂的问题,促进学生在元认知水平上不断完成对自己知识结构与思维方法的建构。该文将结合我国高校"英美文学"课程面临的现状,研究问题引领式教学法对"英美文学"课程改革的启迪意义。经过实践,学生通过灵活的求知方式,获得了文学知识,利用学习资源解决了问题并积极反馈,建立了高层次的批判思维、创造性思维和自主学习的能力,促进学生提升终身学习技能。

关键词：英美文学问题引领式教学模式

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提升中小学生英语语音能力的有效策略研究

海外英语 2016年第4期 18-19,24页

作者：李国芬铜仁幼儿师范高等专科学校外语与旅游系贵州铜仁554300

当前,中小学英语教学注重知识传授而忽视语言技能训练,注重发音练习而忽视整体知识建构,注重讲解阐释而忽视教学情境创设,语音教学的严重缺失直接导致中小学生英语实践技能的低效发展。转变传统的教学评价观念,并重视学生英语学习的过... 详细信息

当前,中小学英语教学注重知识传授而忽视语言技能训练,注重发音练习而忽视整体知识建构,注重讲解阐释而忽视教学情境创设,语音教学的严重缺失直接导致中小学生英语实践技能的低效发展。转变传统的教学评价观念,并重视学生英语学习的过程体验,重视语音知识的完整教授并建构学生语音能力的体系结构,选择多元有效的教学方法并创设学生语言实践的良好环境是提升中小学生英语语音能力的有效策略。

关键词：中小学生英语语音能力有效策略

学前教育专业(幼儿英语)课程体系存在的问题研究

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现代商贸工业 2018年第31期39卷 174-175页

作者：谢容铜仁幼儿师范高等专科学校外语与旅游系贵州铜仁554300

通过丰富的文献法和精密的调查法得出一手数据,了解到幼儿师专学前教育专业(幼儿英语)课程体系建设存在的基本问题,如:学前教育学生自身的问题、课程设置问题、幼儿英语教学法师资理论与实践脱节、教学资源不够丰富等,并针对该问题提出... 详细信息

通过丰富的文献法和精密的调查法得出一手数据,了解到幼儿师专学前教育专业(幼儿英语)课程体系建设存在的基本问题,如:学前教育学生自身的问题、课程设置问题、幼儿英语教学法师资理论与实践脱节、教学资源不够丰富等,并针对该问题提出今后学前教育专业(幼儿英语)课程体系建设的诊改措施。

关键词：幼儿师专学前教育专业幼儿英语课程体系

视听跨通道言语知觉的McGurk效应:证据与模型

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泉州师范学院学报 2023年第6期41卷 57-65,96页

作者：洪珊瑚曾飚泉州幼儿师范高等专科学校外语旅游学院福建泉州362000 英国南威尔士大学心理系庞特普里德翠佛瑞CF371DL

McGurk效应是视听言语知觉研究常用的范式,揭示视觉信息对言语感知和语音识别的作用。回顾其40多年研究成果发现,该效应受刺激的视听语音信号特征和质量、个体特征、注意、发展、语言和文化等因素的调制,发展因素和跨语言的研究结果存... 详细信息

McGurk效应是视听言语知觉研究常用的范式,揭示视觉信息对言语感知和语音识别的作用。回顾其40多年研究成果发现,该效应受刺激的视听语音信号特征和质量、个体特征、注意、发展、语言和文化等因素的调制,发展因素和跨语言的研究结果存在差异;其认知过程是分阶段进行的,加工的脑区可能涉及除颞上和额下皮层以外更广的区域,不同群体视听整合的神经机制亦可能不同。同时,计算模型具有不可忽视的研究价值,未来可将之应用于特殊群体、视听超音段语音刺激等研究。

关键词：视听言语知觉 McGurk效应证据计算模型视听整合