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推动人才培养模式改革培养学前教育优秀师资

中国民族教育 2024年第10期 36-38页

作者：翟理红程天宇贵阳幼儿师范高等专科学校贵阳幼儿师范高等专科学校学前系

《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》中强调指出,大力支持师范院校建设,全面提升师范教育水平,推进培养模式改革。因此,加强人才培养模式改革,培养优秀学前教育师资,不仅是提升教育质量的必... 详细信息

《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》中强调指出,大力支持师范院校建设,全面提升师范教育水平,推进培养模式改革。因此,加强人才培养模式改革,培养优秀学前教育师资,不仅是提升教育质量的必然要求,更是实现教育公平、促进社会和谐发展的基石。贵阳幼儿师范高等专科学校自2014年入选教育部首批卓越幼儿园教师培养计划改革项目实施院校起,推动人才培养模式改革,为贵州学前教育事业培养了一批高素质的乡村幼儿教师,有力推动了贵州农村学前教育的发展。

关键词：师范教育农村学前教育学前教育师资师范院校教育公平培养模式改革学前教育事业幼儿师范高等专科学校

基于TPACK模型的高校旅游管理教师信息化教学能力评价体系研究

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西部旅游 2024年第14期 94-97页

作者：杨萍铜仁幼儿师范高等专科学校国际教育系

文章基于TPACK模型构建高校旅游管理专业教师信息化教学能力评价指标，采用德尔菲法对评价指标进行迭代咨询与修正，并通过调查问卷对T市三所高校的111位旅游管理专业教师的信息化教学能力进行分析，结果显示问卷的信效度良好，最后从... 详细信息

文章基于TPACK模型构建高校旅游管理专业教师信息化教学能力评价指标，采用德尔菲法对评价指标进行迭代咨询与修正，并通过调查问卷对T市三所高校的111位旅游管理专业教师的信息化教学能力进行分析，结果显示问卷的信效度良好，最后从教师个人、学校主体、政府引领三个层面提出高校旅游管理专业教师TPACK水平提升策略。

关键词： TPACK模型高校旅游管理专业教师信息化教学能力评价体系

非物质文化遗产与乡村旅游深度融合发展研究——以铜仁市为例

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旅游纵览 2024年第14期 120-122页

作者：杨萍铜仁幼儿师范高等专科学校国际教育系

在乡村振兴战略背景下，非物质文化遗产的保护和传承为乡村旅游的持续发展提供了强大的支持。随着文旅融合的不断深入，乡村旅游的发展必须更加重视对非物质文化遗产的保护、传承以及开发和利用。本文以贵州省铜仁市为研究对象，探讨非... 详细信息

在乡村振兴战略背景下，非物质文化遗产的保护和传承为乡村旅游的持续发展提供了强大的支持。随着文旅融合的不断深入，乡村旅游的发展必须更加重视对非物质文化遗产的保护、传承以及开发和利用。本文以贵州省铜仁市为研究对象，探讨非物质文化遗产保护与乡村旅游发展之间的关系，阐述铜仁市非物质文化遗产的主要特点，剖析铜仁市在非物质文化遗产与乡村旅游融合发展中存在的问题，最后提出促进铜仁市非物质文化遗产与乡村旅游深度融合发展的策略。

关键词：非物质文化遗产乡村旅游融合发展

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新时期以来中国代际关系电影的叙事策略

新疆艺术(汉文) 2024年第3期 62-69页

作者：莫珊珊桂林师范高等专科学校中文系

20世纪80年代以来的中国代际电影通过普通人的故事来展现人情百态，有着明显的伦理化特征，中国代际电影所表现的更迭、冲突、融合、成长、文化反思等主题，以及涉及的家庭、教育、老龄化、亲情等问题，是对现实生活的积极反映。中国代... 详细信息

20世纪80年代以来的中国代际电影通过普通人的故事来展现人情百态，有着明显的伦理化特征，中国代际电影所表现的更迭、冲突、融合、成长、文化反思等主题，以及涉及的家庭、教育、老龄化、亲情等问题，是对现实生活的积极反映。中国代际电影的影像风格平实克制，对内容和情节的侧重、对传统文化精神底色的展现，以及对中华民族审美艺术技巧的运用，使其成为具有典型中国人情味的电影类型。

关键词：新时期代际关系类型电影叙事策略

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漂浮·寻找·和解——陶丽群小说主题解读

长江小说鉴赏 2024年第2期 44-49页

作者：莫珊珊桂林师范高等专科学校中文系

陶丽群是当代文坛颇受关注的一位少数民族作家。陶丽群的小说里蕴含着漂浮、寻找、和解三种主题。她作品中的人物体现出由生存的孤独、挣扎而带来的漂浮无力感，但他们都试图摆脱困境，通过种种努力实现自我救赎，漂浮、寻找、和解成为... 详细信息

陶丽群是当代文坛颇受关注的一位少数民族作家。陶丽群的小说里蕴含着漂浮、寻找、和解三种主题。她作品中的人物体现出由生存的孤独、挣扎而带来的漂浮无力感，但他们都试图摆脱困境，通过种种努力实现自我救赎，漂浮、寻找、和解成为陶丽群小说的内在逻辑。陶丽群不止于表现困境，更是在尝试解决困境，用文字唤起关爱。

关键词：陶丽群小说主题内涵

“三教”改革背景下高职院校体育教师的发展路径研究

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当代体育科技 2024年第25期14卷 120-123页

作者：宁俊杰赵军智运城师范高等专科学校体育系运城师范高等专科学校山西运城044000

“三教”改革是职业院校高质量发展的重要抓手,职业院校“三教”改革的核心根本、物化成效、创新方向是打造高水平的教师、先进性教材、高效性教法。该文以“三教”改革为背景,以分析体育教师“三教”改革的内涵为切入点,结合目前高职... 详细信息

“三教”改革是职业院校高质量发展的重要抓手,职业院校“三教”改革的核心根本、物化成效、创新方向是打造高水平的教师、先进性教材、高效性教法。该文以“三教”改革为背景,以分析体育教师“三教”改革的内涵为切入点,结合目前高职院校体育教师发展存在的问题,如“双师型”教师素质不高、体育师资力量薄弱、教师教研能力不足、教学方法落后、教学模式单一等,提出发展路径,以此来推动高职院校体育教师的发展。

关键词：三教改革高职院校体育教师职业教育

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探究式教学在地理教学中的应用研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 0170-0173页

作者：龙湘霖贵州省铜仁幼儿师范高等专科学校贵州铜仁554300

随着教育改革的深入,探究式教学在地理教学中逐渐受到重视。本文分析了探究式教学的优势,包括激发学生兴趣与好奇心、培养自主学习能力和提升实践与创新能力。探讨了探究式教学在实施过程中面临的问题,如课堂时间控制、教师指导作用发... 详细信息

随着教育改革的深入,探究式教学在地理教学中逐渐受到重视。本文分析了探究式教学的优势,包括激发学生兴趣与好奇心、培养自主学习能力和提升实践与创新能力。探讨了探究式教学在实施过程中面临的问题,如课堂时间控制、教师指导作用发挥、学生参与度以及教学资源不足等。针对这些问题,提出了相应的实施对策,包括课堂时间管理、教师专业发展、激发学生兴趣和提供必要资源等。通过这些措施,可以更好地发挥探究式教学在地理教学中的作用,提高学生的地理素养和综合能力。

关键词：探究式教学地理教学自主学习实践创新教学资源

高职院校食品加工类实训室管理存在的问题与对策

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辽宁师专学报（自然科学版） 2024年第1期26卷 38-41页

作者：邵玉兰李依娜孙成行苏靖昕王炜琪朝阳师范高等专科学校生化工程系辽宁朝阳122000

为了提升高职院校食品加工类专业实训质量和效率,保障实训安全,深入剖析该类实训室管理普遍存在的共性问题,并针对性地提出建立智能化管理平台、加强管理人才队伍建设、优化实训室管理机制等应对策略.这些策略为高校食品加工类实训室管... 详细信息

为了提升高职院校食品加工类专业实训质量和效率,保障实训安全,深入剖析该类实训室管理普遍存在的共性问题,并针对性地提出建立智能化管理平台、加强管理人才队伍建设、优化实训室管理机制等应对策略.这些策略为高校食品加工类实训室管理水平的提升提供了理论参考.

关键词：高职院校食品加工实训室智能化管理平台管理人才管理机制

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高职院校地理课程教学改革的探索与思考

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0173-0176页

作者：龙湘霖贵州省铜仁幼儿师范高等专科学校贵州铜仁554300

目前,我国正在大力发展职业教育,而且对于高职教育也非常重视。在这种大环境下,各大院校都非常重视人才培养工作,纷纷提高了对人才培养的重视程度。随着社会经济水平的不断提升,社会对于高素质人才的需求也越来越多。而高职教育作为培... 详细信息

目前,我国正在大力发展职业教育,而且对于高职教育也非常重视。在这种大环境下,各大院校都非常重视人才培养工作,纷纷提高了对人才培养的重视程度。随着社会经济水平的不断提升,社会对于高素质人才的需求也越来越多。而高职教育作为培养人才的重要基地之一,必须要紧跟时代发展潮流和社会对人才的需求进行改革与创新,提高教育水平。在此背景下就需要重视对高职院校地理课程的改革与创新,基于以上认识,本文首先分析了高职院校地理教学改革的必要性,并探讨了新高考背景下地理学科的特点,在此基层上本文提出了几种教学改革策略,如调整教学目标、加强实践教学、改革教学方法和考核方式,以提高学生的实践能力和综合素质。

关键词：高职院校地理新高考改革