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积极传承少数民族舞蹈打造学校本土教育特色--以钦州幼儿师范高等专科学校为例

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尚舞 2023年第4期 162-164页

作者：张滨钦州幼儿师范高等专科学校

民族民间舞蹈体现了人民大众对大自然的热爱和对美好生活的向往,它是在特定的历史时段中所形成的一种艺术表现形式。广西地区是一个多民族聚居区,有着丰富多彩的民族民间舞蹈,其传承与发展对于本地区文化及经济等方面的发展都具有重要... 详细信息

民族民间舞蹈体现了人民大众对大自然的热爱和对美好生活的向往,它是在特定的历史时段中所形成的一种艺术表现形式。广西地区是一个多民族聚居区,有着丰富多彩的民族民间舞蹈,其传承与发展对于本地区文化及经济等方面的发展都具有重要作用。在传承民族文化的过程中,学校教育发挥着很大的作用。文章以钦州幼儿师范高等专科学校为例,分析了高职院校民族舞蹈教学现状并提出相应的发展策略。

关键词：广西非物质文化遗产民族舞蹈学校教育文化传承

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高职高专音乐专业在乡村振兴战略中的作用探索——以钦州幼儿师范高等专科学校为例

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教育观察 2022年第25期11卷 52-54+58页

作者：刘丽娟钦州幼儿师范高等专科学校

在乡村振兴战略落地过程中，高职高专应基于服务地方经济发展的基本定位，通过音乐学科教学效用的充分发挥，切实推动乡村振兴战略的全面落地和综合发展。在推动乡村振兴发展的过程中，高职高专音乐专业能够实现乡村文艺专业人才的有效... 详细信息

在乡村振兴战略落地过程中，高职高专应基于服务地方经济发展的基本定位，通过音乐学科教学效用的充分发挥，切实推动乡村振兴战略的全面落地和综合发展。在推动乡村振兴发展的过程中，高职高专音乐专业能够实现乡村文艺专业人才的有效供应，推动乡村振兴战略的宣教发展，加速乡村文娱、文化及文旅事业的发展。钦州幼儿师范高等专科学校通过送教下乡活动、开展乡村音乐实践活动、鼓励毕业生到乡村工作，发挥其在乡村振兴工作中宣传教育、充实乡村文艺振兴和实现乡村文化艺术的提升的作用。

关键词：乡村振兴高职高专音乐专业

学生教育活动设计融合海洋资源的教学与实践研究——以钦州幼儿师范高等专科学校学前教育学生为例

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知识文库 2024年第10期40卷 132-134页

作者：陆梅怡黄格纯谢双培钦州幼儿师范高等专科学校

幼儿教育活动设计类课程属于学前教育专业的核心课程，具有“理论+实践”的典型特点。高职院校的幼儿教育活动设计类课程实践性强，不仅要求学生了解幼儿健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的幼儿教育活动相关理论知识，学习3～6岁...

幼儿教育活动设计类课程属于学前教育专业的核心课程，具有“理论+实践”的典型特点。高职院校的幼儿教育活动设计类课程实践性强，不仅要求学生了解幼儿健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的幼儿教育活动相关理论知识，学习3～6岁儿童五大领域发展的一般理论，明确3～6岁儿童五大领域教育的目标、内容和方法，更重要的是能结合地方资源实现创新性的教学突破，掌握开展幼儿教育活动设计的技能和方法。21世纪以来，党和国家高度重视海洋强国建设。其中，党的十八大作出了建设海洋强国的重大部署，党的十九大报告也提出坚持陆海统筹，加快建设海洋强国的战略部署。

关键词：

来源：博看期刊

学前教育专业群“双师型”教师队伍建设困境与对策探究——以钦州幼儿师范高等专科学校为例

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广西教育 2024年第18期 115-118页

作者：李小敏钦州幼儿师范高等专科学校

学前教育专业群在我国学前教育架构中占有重要地位,“双师型”教师队伍建设是推动学前教育专业群发展的关键因素之一。然而,当前高职院校学前教育专业群建设存在师资队伍结构性短缺、校企合作机制不完善、教师发展机制不健全、教师评价... 详细信息

学前教育专业群在我国学前教育架构中占有重要地位,“双师型”教师队伍建设是推动学前教育专业群发展的关键因素之一。然而,当前高职院校学前教育专业群建设存在师资队伍结构性短缺、校企合作机制不完善、教师发展机制不健全、教师评价体系不完善等诸多困境。为解决这些问题,钦州幼儿师范高等专科学校从优化师资队伍、深化校企合作、完善教师发展机制、改进教师评价体系等方面实施针对性的措施,以期推动学前教育专业群“双师型”教师队伍建设的健康发展。

关键词：学前教育专业群 “双师型”教师队伍建设

高职院校美术教学中信息技术应用调查研究(1)——以钦州幼儿师范高等专科学校为例

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现代职业教育 2023年第11期 45-48页

作者：潘能梅钦州幼儿师范高等专科学校

随着教育信息化2.0行动计划的实施，教学信息化发展趋势已成为现代教育的发展定式，提高高职院校师范生美术信息化教学技能迫在眉睫。美术教学技能是高职院校师范生必备的教学技能，区别于基础课程的教学技能，美术教学信息技术应用是... 详细信息

随着教育信息化2.0行动计划的实施，教学信息化发展趋势已成为现代教育的发展定式，提高高职院校师范生美术信息化教学技能迫在眉睫。美术教学技能是高职院校师范生必备的教学技能，区别于基础课程的教学技能，美术教学信息技术应用是美术技能、教学技能、信息化技能三者融合运用的技能，三者既独立又相辅相成。通过问卷调查，了解师范生美术教学信息化应用知识与技术的掌握与应用程度，以此提出提高美术教学信息化技术应用的策略。

关键词：师范生美术教学信息技术应用

师范类高职院校实习就业一体化实践探索——以钦州幼儿师范高等专科学校为例

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广西教育 2024年第9期 128-131页

作者：卢红青刘丽娟钦州幼儿师范高等专科学校

实习是高职人才培养过程中的重要环节,在就业市场竞争日趋激烈的当下,传统实习模式遇到了新的问题。课题组基于师范类高职院校学生实习的现状,分析实习就业一体化的优势,以钦州幼儿师范高等专科学校的实践探索为例,提出建立健全过程管... 详细信息

实习是高职人才培养过程中的重要环节,在就业市场竞争日趋激烈的当下,传统实习模式遇到了新的问题。课题组基于师范类高职院校学生实习的现状,分析实习就业一体化的优势,以钦州幼儿师范高等专科学校的实践探索为例,提出建立健全过程管理机制、实现实习信息互联互通、构建多元协同育人体系和完善实习保障机制的策略,从而优化师范类高职院校实习环节,提高人才培养质量。

关键词：高职院校实习就业一体化产教融合校企合作

“五育”并举视野下高职师范院校以劳育美、以美促劳的实践研究——以钦州幼儿师范高等专科学校为例

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知识文库 2024年第4期40卷 196-198页

作者：阮纯芳广西钦州幼儿师范高等专科学校

在“五育”并举的视野下，高职师范院校对于以劳育美、以美促劳的实践研究，既是对教育全面发展的深入探索，也是对培养高素质教育人才的创新尝试。在当今社会，“五育”并举——德、智、体、美、劳全面发展，对于高职师范院校来说，具...

在“五育”并举的视野下，高职师范院校对于以劳育美、以美促劳的实践研究，既是对教育全面发展的深入探索，也是对培养高素质教育人才的创新尝试。在当今社会，“五育”并举——德、智、体、美、劳全面发展，对于高职师范院校来说，具有极其重要的意义。

关键词：

“四有”好老师视角下学前儿童生理与保育课程思政探索——以钦州幼儿师范高等专科学校为例

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教育观察 2022年第18期11卷 110-113页

作者：谢月钦州幼儿师范高等专科学校学前教育系

推进高校课程思政高质量建设，结合学前儿童生理与保育课程的育人要求和特点培养学生争做“四有”好老师，是学前儿童生理与保育课程思政的育人目标。学校可采取如下措施：完善顶层设计，形成育人合力；深入解读教材，挖掘思政元素；结... 详细信息

推进高校课程思政高质量建设，结合学前儿童生理与保育课程的育人要求和特点培养学生争做“四有”好老师，是学前儿童生理与保育课程思政的育人目标。学校可采取如下措施：完善顶层设计，形成育人合力；深入解读教材，挖掘思政元素；结合课程育人特点，组织课程思政资源；改进教学方法，路径融入有门道；“五评”合一，多角度评价。

关键词： “四有”好老师学前儿童生理与保育课程课程思政

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钦州幼儿师范高等专科学校作品精选

声屏世界 2024年第7期 I0003-I0003页

作者：钟秋红钦州幼儿师范高等专科学校

关键词：