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响应面法优化相思藤黄酮提取工艺及其体外抗氧化活性分析

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食品工业科技 2024年第6期45卷 178-185页

作者：龚受基覃媚戴梓茹蒋红明郭德军北部湾大学食品工程学院广西钦州535011 广西高校北部湾海产品高值化利用与预制食品重点实验室广西钦州535011 钦州市特色果蔬发酵重点实验室广西钦州535011

为优化相思藤黄酮的提取工艺,探讨其抗氧化活性,以乙醇浓度、料液比、超声能量、超声时间为影响因素,以黄酮得率为考核指标,采用单因素和Box-Behnken法优化相思藤黄酮提取工艺,并通过检测相思藤黄酮对DPPH、ABTS+自由基的清除能力和对... 详细信息

为优化相思藤黄酮的提取工艺,探讨其抗氧化活性,以乙醇浓度、料液比、超声能量、超声时间为影响因素,以黄酮得率为考核指标,采用单因素和Box-Behnken法优化相思藤黄酮提取工艺,并通过检测相思藤黄酮对DPPH、ABTS+自由基的清除能力和对亚铁离子的还原力探讨其抗氧化能力。结果表明,在料液比(W/V)为1:50时,相思藤黄酮的最佳提取工艺为乙醇浓度82%、超声能量507 J、超声时间42 min,此时相思藤黄酮得率为0.696%。相思藤黄酮能有效清除DPPH、ABTS+自由基,清除半数有效浓度EC50分别为0.028、0.009 mg/mL,清除能力优于水溶性维生素E(Trolox),且在一定浓度范围内清除能力随着质量浓度的增加而增强;相思藤黄酮浓度为5 mg/mL时对铁离子的还原力为2.42 mmol/L,弱于Trolox。综上,应用超声提取技术可有效提取相思藤黄酮,提取的黄酮具有良好的抗氧化活性。

关键词：相思藤黄酮提取工艺抗氧化活性

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展现可信、可爱、可敬的中国形象

人民论坛 2024年第2期 100-102页

作者：邹宏如湘南学院党委

国家形象是人们对一个国家的各项行为传达的总体认定,反映了一个国家的整体实力,尤其文化软实力。讲好中国故事、传播好中国声音,展现可信、可爱、可敬的中国形象,是对中国共产党和中国人民伟大创造的全景展示,是对中国人民永远和世界... 详细信息

国家形象是人们对一个国家的各项行为传达的总体认定,反映了一个国家的整体实力,尤其文化软实力。讲好中国故事、传播好中国声音,展现可信、可爱、可敬的中国形象,是对中国共产党和中国人民伟大创造的全景展示,是对中国人民永远和世界人民团结在一起的生动阐释。可信、可爱、可敬的中国形象塑造需要阐明中国共产党带领中国人民取得的伟大成就,展现中国的大国担当,彰显中国自信自强的精神风貌,反映中国对世界作出的巨大贡献,凸显中国对全人类共同价值的坚守。

关键词：中国形象国际传播中国话语

聚焦“适应社会需要”走好建设一流应用型大学新路

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中国高等教育 2024年第13期 66-70页

作者：叶世满闽江学院党委

建设教育强国,需要夯实基础、做强底盘、加快建设一流应用型大学。坚定不移走好建设一流应用型大学新路,要始终牢记习近平总书记的重要瞩托,深刻把握一流应用型大学建设的内涵定位,盯紧把牢高素质技术技能人才培养、学科专业优化动态调... 详细信息

建设教育强国,需要夯实基础、做强底盘、加快建设一流应用型大学。坚定不移走好建设一流应用型大学新路,要始终牢记习近平总书记的重要瞩托,深刻把握一流应用型大学建设的内涵定位,盯紧把牢高素质技术技能人才培养、学科专业优化动态调整、应用型教师队伍建设和服务区域高质量发展等重点领域和关键环节,以高质量党建引领一流应用型大学建设。

关键词：教育强国一流应用型大学立德树人技术技能人才

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应用型本科高校服务东北全面振兴的路径研究

中国高等教育 2024年第6期 54-59页

作者：梅丽娜通化师范学院党委

在新时代东北全面振兴的战略格局中,应用型本科高校承担着为东北发展提供人才智力支持和创新支撑的重要使命。同时,当前正处于东北全面振兴、全方位振兴的关键时期,需要教育、科技、人才全方位与多要素的供给。应用型本科高校只有深度... 详细信息

在新时代东北全面振兴的战略格局中,应用型本科高校承担着为东北发展提供人才智力支持和创新支撑的重要使命。同时,当前正处于东北全面振兴、全方位振兴的关键时期,需要教育、科技、人才全方位与多要素的供给。应用型本科高校只有深度调整和变革,才能在东北全面振兴战略格局中找准定位、发挥作用,为东北全面振兴、全方位振兴贡献力量。

关键词：应用型本科高校东北地区全面振兴使命

基于石墨烯-纳米氧化铈修饰电极测定海水基锌离子

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分析试验室 2024年第7期43卷 960-965页

作者：曾泽樨曲伟邱成军庄远王萍吴雨轩高家琪北部湾大学机械与船舶海洋工程学院钦州530000 北部湾大学东密歇根联合工程学院钦州530000 广西海洋工程装备与技术重点实验室钦州530000

采用滴涂法制备了一种石墨烯/纳米氧化铈/Nafion修饰的玻碳电极(GR/CeO_(2)/Nafion/GCE),以循环伏安(CV)、方波阳极溶出伏安(SWASV)、正交试验等方法研究了Zn^(2+)在GR/CeO_(2)/Nafion/GCE上的电化学行为。在最优实验条件下,Zn^(2+)的... 详细信息

采用滴涂法制备了一种石墨烯/纳米氧化铈/Nafion修饰的玻碳电极(GR/CeO_(2)/Nafion/GCE),以循环伏安(CV)、方波阳极溶出伏安(SWASV)、正交试验等方法研究了Zn^(2+)在GR/CeO_(2)/Nafion/GCE上的电化学行为。在最优实验条件下,Zn^(2+)的响应峰电流与Zn^(2+)浓度在5~800μg/L范围内呈良好的线性关系,相关系数为0.998,方法检出限为1.20μg/L。GR/CeO_(2)/Nafion/GCE具有良好的稳定性、重现性及抗干扰性,用于对海水中Zn^(2+)进行检测,加标回收率为94.2%~102.3%。

关键词：石墨烯方波阳极溶出伏安法锌离子氧化铈

面向师范专业认证的地理科学专业学生实践能力培养体系与评价

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地理教学 2024年第8期 61-64页

作者：林俊良冯维俊秦宏亮张士伦北部湾大学资源与环境学院广西钦州535011 钦州市第六中学广西钦州535000 钦州市第一中学广西钦州535000

在师范专业认证的背景下,提高师范生实践能力是当前高校地理师范专业亟待解决的问题。为实现对地理师范生实践能力的定量评价、对实践能力培养过程进行跟踪和反馈,本文基于OBE教育理念,解读专业认证对师范生实践能力的要求,结合中学地... 详细信息

在师范专业认证的背景下,提高师范生实践能力是当前高校地理师范专业亟待解决的问题。为实现对地理师范生实践能力的定量评价、对实践能力培养过程进行跟踪和反馈,本文基于OBE教育理念,解读专业认证对师范生实践能力的要求,结合中学地理教师实践能力情况,通过问卷调查与专家打分法构建地理师范生实践能力评价指标体系。实践教学课程以专项考核任务为载体,搭建与实践能力指标的支撑关系。本文通过效度与信度分析实现对实践教学的逆向反馈,发现培养过程中存在的问题,以修订与完善实践能力培养体系,达到持续改进的目的。

关键词：师范专业认证地理师范生实践能力培养体系

固本强基守正创新为建设滨海运河城市提供安全保障

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安全生产与监督 2024年第3期 22-23页

作者：黄智森钦州市应急管理局党委

2023年,钦州市应急管理局深入贯彻落实习近平总书记关于应急管理的重要论述,深入推进重大事故隐患专项排查整治2023行动,有效防范化解重大安全风险,事故起数和受伤人数同比分别下降22.7%、66.7%,荣获全区地震应急指挥中心质量综合评比... 详细信息

2023年,钦州市应急管理局深入贯彻落实习近平总书记关于应急管理的重要论述,深入推进重大事故隐患专项排查整治2023行动,有效防范化解重大安全风险,事故起数和受伤人数同比分别下降22.7%、66.7%,荣获全区地震应急指挥中心质量综合评比一等奖,走出了一条钦州特色应急管理新路子,为经济社会高质量发展提供了坚实的安全保障。

关键词：防范化解重大事故隐患综合评比运河城市安全保障固本强基应急管理守正创新

现代产业学院迭代创新的“莞工实践”:逻辑与进路

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高等工程教育研究 2024年第3期 98-102,193页

作者：马宏伟东莞理工学院党委

现代产业学院是解决工程科技人才培养和产业发展需求对接不紧密问题的组织创新和机制创新。东莞理工学院现代产业学院2.0在1.0“三五四三”协同育人模式基础上迭代创新,通过“三聚焦”和“六强化”持续完善共建共管治理结构,强化协同育... 详细信息

现代产业学院是解决工程科技人才培养和产业发展需求对接不紧密问题的组织创新和机制创新。东莞理工学院现代产业学院2.0在1.0“三五四三”协同育人模式基础上迭代创新,通过“三聚焦”和“六强化”持续完善共建共管治理结构,强化协同育人成果共享机制,构建“产业-专业-课程”集群敏捷对接体系,深化基于能力增值的学习管理与评价机制改革,着力培养服务支撑区域新型工业化建设、新质生产力发展的新工科人才。

关键词：现代产业学院2.0 莞工实践迭代创新

应用研究型大学:理论内涵、功能定位与路径探索

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高等工程教育研究 2024年第1期 10-15页

作者：马宏伟东莞理工学院党委

党的二十大报告将教育、科技、人才进行统筹部署,亟需建设一批高水平应用研究型大学提供战略支撑。应用研究型大学聚焦高水平应用型创新人才培养、应用导向的科学研究和区域产业科技创新服务,发挥科技第一生产力、人才第一资源、创新第... 详细信息

党的二十大报告将教育、科技、人才进行统筹部署,亟需建设一批高水平应用研究型大学提供战略支撑。应用研究型大学聚焦高水平应用型创新人才培养、应用导向的科学研究和区域产业科技创新服务,发挥科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要交汇功能。东莞理工学院主动适应国家战略需求和区域产业布局,持续强化办学顶层设计的前瞻谋划,在构建一流人才培养体系、布局建设特色化学科专业集群、打造高水平科技创新体系、深化教育教学评价改革等方面探索应用研究型大学建设路径。

关键词：应用研究型大学功能定位应用逻辑产业科技创新