检索结果-南通市图书馆

学生天地（小学低年级） 2024年第8期 F0002-F0002,F0003,F0004页

作者：郭思汝高宁(指导) 马浩嘉马梓祎朱晓英(指导) 王嘉言孙溪瑶马馨瑶祁泽宇常薪泽杜嘉玉马梓琪王灏承贾环宾马嘉怡金昌市实验小学不详

传统体育项目抖空竹与小学体教融合的创新实践——以水平二“基本体操”教学为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程 2024年第19期 68-71页

作者：宫永建金昌市第六小学

一、指导思想为了更好地贯彻“五育并举”思想，更好地适应课程改革的需要、课程与教学的需要、理论与实践结合的需要，根据我校体育与健康课程建设和实施的工作要求，坚持学校体育要树立“健康第一”的指导思想，围绕坚持全面贯彻素质...

一、指导思想为了更好地贯彻“五育并举”思想，更好地适应课程改革的需要、课程与教学的需要、理论与实践结合的需要，根据我校体育与健康课程建设和实施的工作要求，坚持学校体育要树立“健康第一”的指导思想，围绕坚持全面贯彻素质教育方针，推动体育与健康新课程高标准建设，坚持加强体育与健康课程改革的整体性设计研究和推广，把体育与健康课程建设、课外体育活动开展、学生体质健康标准实施与“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”进行有机整合；以素质教育的观念和“健康第一”的思想为指导，推进体育与健康课程教学改革，使之在学校教育中发挥出体育课程的育人功能，促进中小学生德、智、体、美、劳全面发展；面向全体学生，促进学生身心全面发展，积极开展学校群众性的体育活动及竞赛，促进传统体育项目与体育教学创新融合，培养学生的创新精神和适应社会发展的实践能力，努力提高体育教师的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德和适应时代发展的业务能力。

关键词：

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

如何培养学生的文学鉴赏能力

好作文 2024年第13期 12-13页

作者：贠咏梅甘肃省金昌市第六小学

我所理解的“文学鉴赏能力”，是指读者在阅读过程中能够深刻体会文本的韵味，准确把握作者的意图，并从中获得独特的审美体验。这种能力的培养，不仅关乎对文字的敏感与理解，更在于如何通过文字洞察生活的真谛，感受情感的波动，以及...

我所理解的“文学鉴赏能力”，是指读者在阅读过程中能够深刻体会文本的韵味，准确把握作者的意图，并从中获得独特的审美体验。这种能力的培养，不仅关乎对文字的敏感与理解，更在于如何通过文字洞察生活的真谛，感受情感的波动，以及领悟作品的深层含义。以下，我将探讨如何有效地培养学生的文学鉴赏能力。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学教学中学生独立思考能力的培养策略

智力 2024年第20期 56-59页

作者：彭艳甘肃省金昌市第六小学

数学是一门逻辑性较强的学科，对学生的独立思考能力具有较高的要求。在新课改背景下，教师应重视学生在课堂教学中的主体地位，引导他们积极思考，充分提高课堂教学效果。而要想引导学生在课堂上积极思考，需要教师对学生展开有针对性... 详细信息

数学是一门逻辑性较强的学科，对学生的独立思考能力具有较高的要求。在新课改背景下，教师应重视学生在课堂教学中的主体地位，引导他们积极思考，充分提高课堂教学效果。而要想引导学生在课堂上积极思考，需要教师对学生展开有针对性的培养。文章对小学数学教学中学生独立思考能力的培养策略进行了分析，希望可以给广大教师带来一些有益的启发。

关键词：小学数学独立思考培养策略

辩证思维在寓言故事教学中的应用——以《亡羊补牢》教学为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程 2024年第19期 87-89页

作者：张战霞甘肃省金昌市第六小学

辩证思维是学习与理解课文内容的重要方法，特别是小学阶段的寓言故事，部分教师采用单一直线性思考方式开展教学，使学生对寓言故事中传达的育人内涵理解单一，不够全面。对于一篇寓言故事而言，理解的方向与层面较多，教师并不能直接...

辩证思维是学习与理解课文内容的重要方法，特别是小学阶段的寓言故事，部分教师采用单一直线性思考方式开展教学，使学生对寓言故事中传达的育人内涵理解单一，不够全面。对于一篇寓言故事而言，理解的方向与层面较多，教师并不能直接否定学生的回答。相反，对于小学生而言，培养他们从多角度思考问题，更利于思维的发展，如《亡羊补牢》，第一个学生回答这一篇寓言故事的中心思想：发现错误了立马弥补也不晚；而另一名学生回答这一篇寓言故事的中心思想：羊已跑了，错误已经造成了，所以我们要防患于未然，避免出现亡羊补牢的情况。

关键词：

来源：博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

怎么写好第一次购物

好作文 2024年第11期 26-27页

作者：贠咏梅甘肃省金昌市第六小学

即使是再平凡不过的经历，也有它独特的魅力和价值。因此，今天我们来聊一聊我们都非常熟悉的话题——怎么写好第一次购物。你可能会觉得，购物有什么可写的，但是，当我们回顾自己第一次购物的经历时，不难发现，其实每一次购物都有其...

即使是再平凡不过的经历，也有它独特的魅力和价值。因此，今天我们来聊一聊我们都非常熟悉的话题——怎么写好第一次购物。你可能会觉得，购物有什么可写的，但是，当我们回顾自己第一次购物的经历时，不难发现，其实每一次购物都有其独特的体验和价值。它不仅仅是一次简单的交易，更是我们成长中的一段重要经历。只要我们能够把这个普通的经历写得生动有趣，就能让文章吸引读者的注意，甚至让读者仿佛身临其境。那么，应该如何写好第一次购物呢？

关键词：

基于真实情景的小学英语单元整体教学创新实践研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

校园英语 2024年第3期 115-117页

作者：吴慧甘肃省金昌市第六小学

随着全球化和信息化的加速发展。我国的教育改革也在不断深化，逐渐将教育重心转向培养学生的综合素质和实践能力。同时随着信息技术被广泛应用于教学中，基于真实情景的小学英语单元整体教学创新实践研究应运而生，教师能够充分利用信... 详细信息

随着全球化和信息化的加速发展。我国的教育改革也在不断深化，逐渐将教育重心转向培养学生的综合素质和实践能力。同时随着信息技术被广泛应用于教学中，基于真实情景的小学英语单元整体教学创新实践研究应运而生，教师能够充分利用信息技术手段，创设更加真实的教学环境，提高学生的学习兴趣和参与度。本文详细探究基于真实情景的小学英语单元整体教学创新实践研究，旨在通过创新教学方式，提高学生的英语实际应用能力。

关键词：真实情景小学英语单元整体教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

构建数字校园助推德育高质量发展

河北教育(德育版) 2024年第08期 24-26页

作者：夏连明廊坊市第六小学

习近平总书记多次强调在推进教育工作和破解育人难题中要以数字思维精准定位，发挥协同育人的强大力量，切实补齐教育短板、破解教育瓶颈。那么，数字赋能的全面育人工作在学校如何开展、创新？结合教育实践，本文对此展开探讨。一、数...

习近平总书记多次强调在推进教育工作和破解育人难题中要以数字思维精准定位，发挥协同育人的强大力量，切实补齐教育短板、破解教育瓶颈。那么，数字赋能的全面育人工作在学校如何开展、创新？结合教育实践，本文对此展开探讨。一、数字赋能，智慧育人廊坊市第六小学（以下简称“廊坊六小”）牢牢把握数字教育深入发展的机遇，依托数字化手段将立德树人贯穿于教育教学全过程、覆盖全体员工、融入学生学习生活，让数字技术在学校德育工作中发挥更大作用，为提升教学质量创新驱动，为师生成长赋能，为学校发展蓄力。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

加强课程建设促进全面育人

河北教育(教学版) 2024年第08期 7-8页

作者：夏连明廊坊市第六小学

廊坊市第六小学的高质量课程体系是“满意型”课程体系，立足于让学生满意、教师满意、家长满意和社会满意。学校抓住国家级“基于教学改革，融合信息技术新型教与学模式”试点学校的发展契机，以高质量课程建设为立校之本，以“‘五育...

廊坊市第六小学的高质量课程体系是“满意型”课程体系，立足于让学生满意、教师满意、家长满意和社会满意。学校抓住国家级“基于教学改革，融合信息技术新型教与学模式”试点学校的发展契机，以高质量课程建设为立校之本，以“‘五育’并举，全面整体育人”为办学目标，以课程文化创新作为高质量课程体系建设的内在推手，为全面育人工作奠定坚实基础。一、建设“多彩童年”课程体系

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

多媒体技术让小学语文课堂精彩纷呈

宁夏教育 2024年第5期 66-67页

作者：张晓帆中卫市第六小学

在教育数字化迅猛发展的背景下,充分发挥多媒体技术的优势,可以激发学生的学习兴趣,丰富学习方式,突出教学重点,提升教学质量,使小学语文课堂精彩纷呈、提质增效。

关键词： “互联网+教育” 多媒体技术小学语文课堂教学

维普期刊数据库