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作者

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检索条件"机构=金塔县解放路小学"
568232 条 记 录,以下是71-80 订阅
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在语言环境中进行识字教学的探索
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甘肃教育 2016年 第3期 88-88页
作者: 石宝霞 金塔县解放路小学
识字不仅是学习语文的基础,而且是学生学习的基础。现行的《小学语文大纲》在“识字、写字教学”部分明确提出:“要在语言环境中教学识字,使学生做学习的有心人,这符合学生整体感知事物的认知心理,可以突破低年级识字教学的重难点... 详细信息
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打造体艺特色 创建快乐校园
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教育革新 2017年 第2期 67-67页
作者: 李玲香 金塔县解放路小学
全面实施素质教育是小学教育的目标,小学教育就是要从基础做起,培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,调整学习心态,让学生爱学、乐学、善学。学生在体艺课程指导下,充分展示自己的个性特长,全面提高核心素养。一、开发体艺校本课程,...
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新课程背景下小学语文课堂教学有效性探究
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甘肃教育 2017年 第3期 94-94页
作者: 丁玲 金塔县解放路小学
在新课程背景下,如何提高小学语文课堂教学的有效性,是当前小学语文教师不断探讨的一个问题。虽然大部分教师已经在教学方案上进行了改进,然而在实际教学中,学生的语文学习能力不高,使得学习的成效达不到预期值。对此,小学语文教... 详细信息
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给学生一份真挚的爱
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甘肃教育 2016年 第6期 46-46页
作者: 李玉霞 金塔县解放路小学
“爱”是一个美好的字眼,“爱”可以成就一切,同样可以成就每个孩子的未来。“用爱成就孩子未来”便成了我的教育格言。教育不能没有爱,就像鱼儿不能没有水一样。没有爱就没有教育。教师是一种职业,更是一种人生理想。教师的工作是... 详细信息
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小学生语文预习习惯培养的探究
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教育革新 2016年 第4期 54-54页
作者: 马玉霞 金塔县解放路小学
预习是学习的重要环节,通过预习可以使小学生提前了解文章内容,为之后的学习打下良好的基础。同时预习能力的高低也是衡量小学生综合能力的高低,进行充分、合理的预习有助于提高课堂教学效率,也会促使学生更加深入的了解课文。因此,教...
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小学英语课堂互动教学的意义及实施
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甘肃教育 2016年 第10期 57-57页
作者: 范玲玲 金塔县解放路小学
随着教育教学的不断发展,英语课逐渐受到了教师和学生们的重视,而且小学英语课堂互动教学模式也已经成为了学生和教师们喜爱的一种教学方式,下面笔者将针对现如今小学英语课堂互动教学的现实意义进行简单的分析,并对小学英语课堂互动实... 详细信息
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浅议小学生良好书写习惯的培养策略
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教育革新 2015年 第2期 56-56页
作者: 万玉霞 金塔县解放路小学
汉字是我们中华民族文化的载体,它蕴含着极其丰富的民族智慧,写好汉字是一项重要的语文基本功。那么,作为教师的我们怎样才能培养小学生好的书写习惯呢?一、注重要领教学,筑牢习惯基础不得要领便不得其法,书写教学尤其如此。一要教会小... 详细信息
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小学语文作业设计及评价策略探微
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甘肃教育 2016年 第7期 100-100页
作者: 陶艳玲 金塔县解放路小学
作业是小学语文教学中的重要组成部分,不仅是课堂教学延伸的重要手段,还是巩固学生知识、提升学习能力的重要途径,更是促使学生形成良好习惯的重要举措。如何进行作业方案的有效设计,如何通过改革作业内容与形式来促使学生的知识水... 详细信息
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小学语文教学“微课”实施的心得体会
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甘肃教育 2016年 第20期 127-127页
作者: 胡波 金塔县解放路小学
随着教育改革的不断深入和信息技术的快速发展与广泛应用,近年来,微课以其时间短、内容精、容量小、情景化等特点,被广泛运用于中小学教育教学中。在对微课的不断认识和学习中,笔者发现,微课的全新教学理念必将为师生带来前所未有的冲击... 详细信息
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小学语文“自信课堂”教学模式的构建
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甘肃教育 2016年 第8期 95-95页
作者: 仲海燕 金塔县解放路小学
自信是充分激发潜在能力的前提条件,教师应在小学语文课堂中采用合理的教学方法,让学生树立起自信心,并在自信心的激励下产生学习语文的内在动力。构建自信课堂的前提在于优化教学模式,确保在课堂中运用的教学模式能够改变学生被动... 详细信息
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