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红色革命文化在高校思政课教学中的作用

三角洲 2024年第7期 212-214页

作者：何雨灿王冰倩重庆资源与环境保护职业学院马克思主义学院重庆能源职业学院马克思主义学院

高校思政课是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的关键环节。红色革命文化作为中国革命历史的宝贵财富，其在高校思政课教学中的应用，不仅可以弘扬正能量，更能够引导大学生树立正确的历史观、国家观、人生观和价值观。但...

高校思政课是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的关键环节。红色革命文化作为中国革命历史的宝贵财富，其在高校思政课教学中的应用，不仅可以弘扬正能量，更能够引导大学生树立正确的历史观、国家观、人生观和价值观。但目前在红色革命文化融入高校思政课教学的过程中仍存在一系列问题，如渠道匮乏、文化育人环境不佳等。因此，有必要深入研究红色革命文化在高校思政课教学中的应用情况，探讨相应的策略，以期更好地发挥红色革命文化的育人作用，推动高校思政课教学的深入发展。

关键词：

新时代酉阳红军遗址资源在高校思政课教学中的运用

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林区教学 2024年第6期 14-19页

作者：秦专松重庆资源与环境保护职业学院马克思主义学院重庆大足402360

酉阳红军遗址资源是中国革命文化与社会主义先进文化的具体表现,也是新时代大学生思想政治教育的重要内容。高校尤其是重庆境内的高校在思政课中融入酉阳红军遗址资源,开展红军文化教育,打造优质红军文化内容的方式,既是提升高校思政课... 详细信息

酉阳红军遗址资源是中国革命文化与社会主义先进文化的具体表现,也是新时代大学生思想政治教育的重要内容。高校尤其是重庆境内的高校在思政课中融入酉阳红军遗址资源,开展红军文化教育,打造优质红军文化内容的方式,既是提升高校思政课教学质量的迫切需要,又是补足大学生精神之“钙”的必行之策。为确保酉阳红军遗址资源融入思政课教学达到预期效果,高校应在遵循契合性、趣味性、启发性等原则的基础上,通过参观反思、沉浸体验等途径,将见证着党的初心和使命的酉阳红军遗址资源合理地转化为思政课教学内容,优化思政教育教学形式,让思想政治教育更具温度、广度、深度,从而提升高校思政课教学的实效性和亲和力。

关键词：新时代酉阳红军遗址资源高校思政课教学

重庆革命遗址资源在高校思政课中的价值及实现路径

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河北大学成人教育学院学报 2024年第1期26卷 70-77页

作者：秦专松谭艳重庆资源与环境保护职业学院马克思主义学院重庆资源与环境保护职业学院组织部重庆402360

重庆革命遗址资源作为我党在不懈奋斗中积淀而成的物质与精神相统一的先进文化资源,蕴含着党的初心和使命,体现了中国共产党人和各族人民坚定的政治信仰,其形式多样、内涵丰富,是高校思政课教学不可多得的优质资源。为此,各个高校应将... 详细信息

重庆革命遗址资源作为我党在不懈奋斗中积淀而成的物质与精神相统一的先进文化资源,蕴含着党的初心和使命,体现了中国共产党人和各族人民坚定的政治信仰,其形式多样、内涵丰富,是高校思政课教学不可多得的优质资源。为此,各个高校应将重庆革命遗址资源中饱含的党史教育资源、审美教育资源、理想信念教育资源等因地制宜地融入到思想政治理论课教学中,切实发挥重庆革命遗址资源的教育优势,实现其立德树人、春风化雨的教学效果。重庆革命遗址资源融入高校思政课教学,有助于厚植爱国情怀、坚定理想信念、弘扬革命传统,将革命记忆深深根植于每一位大学生的心田,从而理直气壮地讲好思政课,全面推动高校思政教育的发展。

关键词：重庆革命遗址资源高校思政课教学价值与运用

渝东南红军文化资源在高校思政课教学中的运用

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长江师范学院学报 2024年第4期40卷 125-132页

作者：秦专松项福库姚茂华重庆资源与环境保护职业学院马克思主义学院重庆402360 长江师范学院马克思主义学院重庆408100

渝东南红军文化资源是社会主义先进文化的重要组成部分,蕴含着丰富的思政课教学资源,在立德树人方面发挥着不可替代的重要作用。寓渝东南红军文化资源于高校思政课教学中,不仅可以使红军革命精神得到赓续传承,还能充分发挥思政课育人的... 详细信息

渝东南红军文化资源是社会主义先进文化的重要组成部分,蕴含着丰富的思政课教学资源,在立德树人方面发挥着不可替代的重要作用。寓渝东南红军文化资源于高校思政课教学中,不仅可以使红军革命精神得到赓续传承,还能充分发挥思政课育人的主渠道作用,推进大学生的理想信念教育,帮助处在“拔节孕穗期”的青年大学生自觉抵御错误思潮的冲击,从而提升思政课育人效果。对此,各个高校可通过抓住课堂主渠道、占领网络新媒体、开展实践育人等方式将渝东南红军文化资源融入思政课教学,把思政育人道理讲深、讲透、讲活,使其成为改进高校思政课教学、实现铸魂育人的有效手段。

关键词：渝东南红军文化资源高校思政课

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数字经济驱动乡村产业振兴的内在机理与实现路径

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学术前沿 2024年第5期 106-110页

作者：赵万福重庆理工大学马克思主义学院

数字经济为乡村产业振兴提供了内驱力。在数字经济时代,通过依托数字科技、引入数据要素、建设数字基础设施,能够促进乡村产业结构升级、提升乡村产业运行效率、增强乡村产业动能。当前,在数字经济驱动乡村产业振兴过程中,存在乡村产业... 详细信息

数字经济为乡村产业振兴提供了内驱力。在数字经济时代,通过依托数字科技、引入数据要素、建设数字基础设施,能够促进乡村产业结构升级、提升乡村产业运行效率、增强乡村产业动能。当前,在数字经济驱动乡村产业振兴过程中,存在乡村产业数字化水平整体偏低、数据流动遭遇困境及共享机制不健全、乡村数字经济基础设施建设不足、乡村数字化人才资源供给不足等现实困境。对此,应加快数字化转型,提升乡村产业数字水平;推动数据流动共享,延伸数据应用边界;加强基础设施建设,补齐数字化转型短板;加强人才培养培训,强化乡村数字人才支撑。

关键词：数字经济乡村产业振兴人工智能数字化转型

论中国式法治现代化对推进新质生产力的重大意义及实践要求

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重庆大学学报(社会科学版) 2024年

作者：王丹竹杨玉萍华中师范大学马克思主义学院

新质生产力的显著特点是创新，当前，以中国式法治现代化推进新质生产力发展，法治可以充分保障新质生产力的创新活力，推动其平稳、健康、高质量发展。事实上，新质生产力与中国式法治现代化是密切联系的，从法理维度看，法与生产力关... 详细信息

新质生产力的显著特点是创新，当前，以中国式法治现代化推进新质生产力发展，法治可以充分保障新质生产力的创新活力，推动其平稳、健康、高质量发展。事实上，新质生产力与中国式法治现代化是密切联系的，从法理维度看，法与生产力关系理论揭示了两者良性互动关系，即新质生产力可以丰富和完善中国式法治现代化建设的内容与形式，而中国式法治现代化可以为新质生产力的健康发展提供有效法治保障；从构成维度看，中国式法治现代化与新质生产力在构成角度上具备要素共生关系，即“法治”要素与“新型劳动者”要素构成共生关系，“现代化”要素与“劳动资料”、“劳动对象”构成双向赋能关系，“中国式”要素则与新质生产力三要素构成价值共生关系；从目标维度看，实现中华民族伟大复兴这一宏伟目标规定了两者同向奋斗关系，同时两者以合力的形式共同助力中华民族伟大复兴。中国式法治现代化对推进新质生产力意义重大，主要包括：有助于优化新质生产力所需的市场环境与行政环境、有利于推动新质生产力安全规范有序发展、有益于提升新质生产力所需的人权保障力度。对此，以中国式法治现代化推进新质生产力需要牢牢把握以下实践要求：一是以中国式法治现代化实践优化新质生产力的要素协作，包括：推进前沿立法实践以构筑统摄新质生产力要素协作的规范体系、推进创新性执法司法实践以完善优化新质生产力要素协作的保障体系；二是以中国式法治现代化理论指导新质生产力的治理嵌入，即以中国式法治现代化目标论、价值论和方法论指导新质生产力的治理嵌入；三是以中国式法治现代化资源涵养新质生产力的持续发展，即建强中国式法治现代化的人才资源和文化资源以满足新质生产力发展需要，以此推进新质生产力持续发展。

关键词：中国式法治现代化新质生产力全面依法治国高质量发展

武陵山区红军遗址资源思政教育功能和应用路径

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林区教学 2024年第1期 6-9页

作者：秦专松谭艳重庆资源与环境保护职业学院马克思主义学院重庆大足402360 重庆资源与环境保护职业学院组织部重庆大足402360

武陵山区红军遗址资源是宝贵的历史遗产,是新时期高校进行思想政治教育的宝贵资源和鲜活载体。利用好武陵山区红军遗址资源并将其恰当地融入高校思想政治教育之中,对于有效促进红军遗址资源本身所蕴含的政治引导、精神激励等思想政治教... 详细信息

武陵山区红军遗址资源是宝贵的历史遗产,是新时期高校进行思想政治教育的宝贵资源和鲜活载体。利用好武陵山区红军遗址资源并将其恰当地融入高校思想政治教育之中,对于有效促进红军遗址资源本身所蕴含的政治引导、精神激励等思想政治教育功能的发挥具有重要的现实意义。高校可通过抓住课堂主渠道、推进红军遗址资源进课堂、开展丰富多彩的校园文化活动等方式将武陵山区红军遗址资源融入思想政治教育之中,从而确保思想政治教育内容、过程与武陵山区红军遗址资源全面、充分、有效融合。

关键词：武陵山区红军遗址资源思想政治教育

技能型拔尖创新人才培养:时代意蕴、内在逻辑与实施路径

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职业技术教育 2024年第13期45卷 34-39页

作者：常进西南大学马克思主义学院重庆大学重庆400715

随着新一轮科技革命和产业变革的加快,对技能型拔尖创新人才的培养不仅是助推技能型社会建设的关键支撑,还是实现职业教育高质量发展的必然要求,更是提升职教学生核心竞争力的重要途径。具体而言,技能型拔尖创新人才培养要以培养技艺精... 详细信息

随着新一轮科技革命和产业变革的加快,对技能型拔尖创新人才的培养不仅是助推技能型社会建设的关键支撑,还是实现职业教育高质量发展的必然要求,更是提升职教学生核心竞争力的重要途径。具体而言,技能型拔尖创新人才培养要以培养技艺精湛的“职业人”为起点逻辑,以培养爱岗敬业的“社会人”为层进逻辑,以培养综合拔尖的“创新人”为集成逻辑。基于此,应通过建立“多元分类”的人才培养目标、设计“个性灵活”的人才培养模式、完善“包容开放”的人才评价体系等助推技能型拔尖创新人才的培养。

关键词：职业教育技术技能人才拔尖创新人才技能型拔尖创新人才人才培养

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思想政治教育自然环境研究反思与重构

思想教育研究 2024年第1期 23-30页

作者：靳玉军邱庆西南大学马克思主义理论研究中心重庆400715 西南大学马克思主义学院重庆400715

思想政治教育自然环境是思想政治教育环境体系中最为基础的部分,学界对此研究却比较薄弱,尤其在概念界定、要素分析、理论建构方面尚须进一步深化发展。基于思想政治教育的特殊性及其自然环境的整体性,本文将思想政治教育自然环境的概... 详细信息

思想政治教育自然环境是思想政治教育环境体系中最为基础的部分,学界对此研究却比较薄弱,尤其在概念界定、要素分析、理论建构方面尚须进一步深化发展。基于思想政治教育的特殊性及其自然环境的整体性,本文将思想政治教育自然环境的概念重塑为环绕并影响思想政治教育活动的各种自然物质因素的综合体,认为思想政治教育自然环境的要素包括自然资源、自然介质和自然风光,并从理论基础、基础理论、理论资源、应用理论等方面探讨了思想政治教育自然环境的深化研究问题,以期完善理论,指导实践。

关键词：思想政治教育自然环境反思重构