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重庆电讯职业学院“大学语文‘23456’协同育人模式”

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大学语文论丛

大学语文论丛 2022年第2期 64-72页

作者：陈道雷重庆电讯职业学院

我校大学语文教学教改坚持立德树人价值引领，把社会主义核心价值观贯穿始终，培养学生文化自信，传承中华优秀传统文化。在教学导向上明确了“为谁培养人”的问题；逐一破解关键问题，打好学生母语素养底色，以大学语文课作为教学主轴... 详细信息

我校大学语文教学教改坚持立德树人价值引领，把社会主义核心价值观贯穿始终，培养学生文化自信，传承中华优秀传统文化。在教学导向上明确了“为谁培养人”的问题；逐一破解关键问题，打好学生母语素养底色，以大学语文课作为教学主轴，针对高职教育特点、高职学生学情、新时代高职语文课面临的现状，积极回应新时代区域经济社会和行业发展对人才培养的新要求和趋势。在教学过程中回应了“培养什么人”的问题；践行协同育人模式，不断优化教学方案设计，经过多年实施、检验和修正，积淀产生了大学语文“两面向三层级四体系五共生六互融”协同育人模式，在理论层面和实践层面上同时回答了“怎样培养人”的问题。

关键词：大学语文课程思政职业素养协同育人高职院校

试论语文活动对高职学生能力培养的促进作用——以重庆旅游职业学院为例

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新课程学习(下) 2013年第10期 198-199页

作者：蔡寻幸亮重庆旅游职业学院国际旅游系重庆旅游职业学院

高职学生职业能力培养目标以及高职学生的特点都需要教师转变教学理念,改变传统的教学方法,真正提高学生的职业能力。就大学语文课程而言,如何提高学生的口头表达能力(包含普通话)、写作能力(包含应用文写作)与审美鉴赏能力,精心地设计... 详细信息

高职学生职业能力培养目标以及高职学生的特点都需要教师转变教学理念,改变传统的教学方法,真正提高学生的职业能力。就大学语文课程而言,如何提高学生的口头表达能力(包含普通话)、写作能力(包含应用文写作)与审美鉴赏能力,精心地设计开展语文活动起着非常重要的作用。

关键词：语文活动职业能力大学语文

旅游管理专业订单班企业化管理典型案例——以重庆旅游职业学院东方文化园订单班为例

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旅游纵览 2017年第4期 242-242页

作者：王毅品重庆旅游职业学院

重庆旅游职业学院东方文化园订单班在学校模拟企业建制,实施企业管理和奖惩制度,改革学校期末考核,使用企业考核方式对学生进行考核。充分发挥学生的主人翁意识和自我价值实现的需要,有效提高学生的综合素质,同时缩短企业的培训周期,使...

重庆旅游职业学院东方文化园订单班在学校模拟企业建制,实施企业管理和奖惩制度,改革学校期末考核,使用企业考核方式对学生进行考核。充分发挥学生的主人翁意识和自我价值实现的需要,有效提高学生的综合素质,同时缩短企业的培训周期,使学校教育更贴近行业需求,适应社会需要。

关键词：

高职院校“师徒制”培养成本分析——以重庆交通职业学院的建电专业为例

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学园 2017年第26期10卷 10-11,31页

作者：王红红重庆交通职业学院

基于工学结合背景的高职院校实行师徒制教学势在必行,为了更好地掌握'师徒制'模式下的培养成本,为'师徒制'教育可持续发展提供依据,有必要对'师徒制'培养模式下的学生成本进行分析和研究,并与一般小班教学进行对比,确定'师徒制'培养成... 详细信息

基于工学结合背景的高职院校实行师徒制教学势在必行,为了更好地掌握'师徒制'模式下的培养成本,为'师徒制'教育可持续发展提供依据,有必要对'师徒制'培养模式下的学生成本进行分析和研究,并与一般小班教学进行对比,确定'师徒制'培养成本可控制,能保证可持续发展。

关键词：师徒制培养成本可持续发展

高职院校内部质量保证体系的建立与实施路径——以重庆财经职业学院为例

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中国经贸导刊 2019年第5Z期 140-142页

作者：蒋世军曾升科重庆财经职业学院

建立和完善高职院校内部质量保证体系对于提高人才培养质量和院校治理能力具有重要意义。笔者所在学院通过打造"目标链"和"标准链"、建立大数据分析平台、实施诊断与持续改进、树立现代质量文化等路径,为实现高职院校质量提升和内涵发... 详细信息

建立和完善高职院校内部质量保证体系对于提高人才培养质量和院校治理能力具有重要意义。笔者所在学院通过打造"目标链"和"标准链"、建立大数据分析平台、实施诊断与持续改进、树立现代质量文化等路径,为实现高职院校质量提升和内涵发展起到了关键性作用。

关键词：内部质量保证体系诊断与改进路径

重庆市民办高职体育师资现状分析与研究——以重庆科创职业学院为个案

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科学咨询(科技·管理) 2012年第10期 45-46页

作者：鲁鑫重庆科创职业学院

通过文献资料、田野调查、对比分析等方法,以重庆科创职业学院为个案,对其体育师资就构成、性别、学历、职称、科研、专项、教学、课外培训、竞赛、工资、福利及领导的观点等14个方面进行调研,旨在了解重庆市民办高职体育师资现状并提... 详细信息

通过文献资料、田野调查、对比分析等方法,以重庆科创职业学院为个案,对其体育师资就构成、性别、学历、职称、科研、专项、教学、课外培训、竞赛、工资、福利及领导的观点等14个方面进行调研,旨在了解重庆市民办高职体育师资现状并提出具体分析和针对性改革措施。

关键词：民办高职体育师资重庆

对《金融礼仪》教学模式优化路径的研究——基于重庆财经职业学院金融银行专业

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农家参谋 2018年第2期 137-138页

作者：杨媛重庆财经职业学院

随着全球产业结构的重点向服务方向转移,"经济服务化"的发展速度正在加快,金融等高端服务已经广泛和深入地渗透到人们的工作和生活当中,更加凸显了金融礼仪对于金融从业人员的必要性。针对《金融礼仪》课程定位的不明确和知行脱节的现象... 详细信息

随着全球产业结构的重点向服务方向转移,"经济服务化"的发展速度正在加快,金融等高端服务已经广泛和深入地渗透到人们的工作和生活当中,更加凸显了金融礼仪对于金融从业人员的必要性。针对《金融礼仪》课程定位的不明确和知行脱节的现象,将对《金融礼仪》的课程设计、教学内容、教学设计的角度给出教学模式优化路径的建议。

关键词：金融礼仪教学路径

高职计算机专业赛训融合实践教学模式研究实践——以重庆财经职业学院为例

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中国新通信 2021年第3期23卷 162-163页

作者：张呈宇胡朝元重庆财经职业学院

职业技能大赛备受高职学院重视,已成为职业院校人才培养、专业建设的重要组成部分。重庆财经职业学院计算机类专业实施赛训融合实践教学模式,将大赛标准与课程标准融合、大赛内容与教学内容融合、竞赛项目与实训项目融合、竞赛方式与实... 详细信息

职业技能大赛备受高职学院重视,已成为职业院校人才培养、专业建设的重要组成部分。重庆财经职业学院计算机类专业实施赛训融合实践教学模式,将大赛标准与课程标准融合、大赛内容与教学内容融合、竞赛项目与实训项目融合、竞赛方式与实训方式融合、竞赛评分标准与课程考核标准融合,提高人才培养质量,充分体现技能大赛对职业教育课程改革的促进与推动作用。

关键词：高职计算机专业赛训融合教学模式

企业对高职院校学生综合素质需求的调查研究——以重庆能源职业学院为例

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产业与科技论坛 2016年第18期15卷 117-119页

作者：曹艳艳章启庆重庆能源职业学院

高职院校毕业生能否成功就业并有良好发展,哪些综合素质更重要,用人单位最有发言权。本文通过企业对高职院校学生综合素质需求的调查问卷分析,以期对高职院校综合素质教育有所启示。

关键词：高职院校大学生综合素质企业需求