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基于混合学习的工业机器人实践教学模式研究

实验科学与技术 2018年第1期16卷 99-101,106页

作者：刘敬露王国超杨晓重庆理工大学工程训练与经管实验中心重庆400054

工业机器人作为智能制造必不可少的基础装备,其应用实践能力的培养已成为工科类高校人才培养必不可少的重要环节之一。基于混合式教学理论,该文结合工业机器人应用实践教学自身特点,提出了以项目为基础的混合式教学模式,以期为同类研究... 详细信息

工业机器人作为智能制造必不可少的基础装备,其应用实践能力的培养已成为工科类高校人才培养必不可少的重要环节之一。基于混合式教学理论,该文结合工业机器人应用实践教学自身特点,提出了以项目为基础的混合式教学模式,以期为同类研究者提供借鉴。该教学模式依据工业机器人应用实践教学大纲将课程内容分割为若干个应用实训项目,以项目为单位组织线上和线下的教学内容,利用集中实训或实验室开放等课堂组织形式,实现网络化教学与传统课堂教学相结合的混合式实训教学。

关键词：工业机器人应用实践教学环节混合式教学项目式教学

工程训练公共选修课建设的探索与实践——以《特种加工及工艺品设计制作》为例

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重庆与世界（学术版） 2014年第3期31卷 90-92页

作者：蒋海燕肖东重庆理工大学工程训练与经管实验中心重庆400054

介绍了重庆理工大学开设《特种加工及工艺品设计制作》选修课的相关情况。从实际教学效果来看,针对工程训练典型模块开设公共选修课可为各专业学生提供一个实践创新的平台,有利于提高学生的学习兴趣、拓宽学生的知识面、优化学生的知识... 详细信息

介绍了重庆理工大学开设《特种加工及工艺品设计制作》选修课的相关情况。从实际教学效果来看,针对工程训练典型模块开设公共选修课可为各专业学生提供一个实践创新的平台,有利于提高学生的学习兴趣、拓宽学生的知识面、优化学生的知识结构。

关键词：工程训练公共选修课特种加工案例教学法

“3D打印”工程实训课程混合式教学模式改革研究

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科教文汇 2018年第28期 65-66,69页

作者：王玥霁程莎莉刘敬露王国超重庆理工大学工程训练与经管实验中心重庆400054

本文立足地方理工科高校本科层次新工科人才培养,基于"3D打印"工程实训课程,从教学内容设置、讲授方式、考核方式三方面进行了改革,引入行/企业"双聘"教师建立了课程组教学组织方式、"线上线下"混合式教学模式以及多样化的考核方式,有... 详细信息

本文立足地方理工科高校本科层次新工科人才培养,基于"3D打印"工程实训课程,从教学内容设置、讲授方式、考核方式三方面进行了改革,引入行/企业"双聘"教师建立了课程组教学组织方式、"线上线下"混合式教学模式以及多样化的考核方式,有效解决了该类课程面临的教学内容陈旧、极为现实的社会需求以及面向未来的工程技术三者间的脱节问题,为工程实训类课程的建设提供了新思路。

关键词：工程实训混合式教学教师双聘在线课程

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基于项目制教学法的工业机器人实训研究

机械研究与应用 2018年第4期31卷 224-226,229页

作者：胡蓉重庆理工大学工程训练与经管实验中心重庆400054

在工业机器人技术高速发展的现阶段,高等院校工程训练中心根据工业机器人应用领域、及不同层次的人才的要求,进行工业机器人实训教学建设。针对工程训练实训人数较多、课时少、教学模式单一等问题,从实训平台配置、实验室建设、教学模... 详细信息

在工业机器人技术高速发展的现阶段,高等院校工程训练中心根据工业机器人应用领域、及不同层次的人才的要求,进行工业机器人实训教学建设。针对工程训练实训人数较多、课时少、教学模式单一等问题,从实训平台配置、实验室建设、教学模式等方面,进行了设计与研究,并提出了基于项目制教学法的工业机器人实训教学模式。即围绕某一主题形成的具体项目目标,以多样化的教学方式方法为手段,提高教学效果,提升学生的专业能力和综合素质。

关键词：工程训练工业机器人项目制教学