检索结果-南通市图书馆

“双创”背景下传媒专业创新人才培养体系研究与实践——以重庆文理学院为例

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中国广播电视学刊 2023年第11期 38-41,47页

作者：邱飞重庆文理学院文化与传媒学院

在创新驱动发展战略背景下,传媒行业、教育行业都正在发生深刻变革。面对新媒体、自媒体、智能媒体的快速发展,高校传媒专业需加大从制作型人才培养向创作型人才培养的转型力度,探索构建传媒专业创新人才培养体系。这需要高校从培养理... 详细信息

在创新驱动发展战略背景下,传媒行业、教育行业都正在发生深刻变革。面对新媒体、自媒体、智能媒体的快速发展,高校传媒专业需加大从制作型人才培养向创作型人才培养的转型力度,探索构建传媒专业创新人才培养体系。这需要高校从培养理念、培养体系等方面深化改革。重庆文理学院传媒专业从理论创新、管理创新、实践创新、评估创新四个方面探索新思路、新办法、新模式,在专业建设、人才培养等方面成效显著,为地方高校传媒专业建设提供了可资借鉴的案例。

关键词： “双创” 传媒专业创新人才人才培养

社会化媒体时代地方高校文化创意人才的培养--以重庆文理学院为例

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新闻研究导刊 2021年第15期12卷 117-118页

作者：李芹燕重庆文理学院文化与传媒学院重庆402160

文化创意人才是文化创意产业的知识资本。为培养适应时代需求的文化创意人才,高校需从培养模式、课程建设等方面入手,构建复合型、创新型人才培养新机制。本文以重庆文理学院为例,总结其复合型文化创意人才培养的经验,旨在为地方高校文... 详细信息

文化创意人才是文化创意产业的知识资本。为培养适应时代需求的文化创意人才,高校需从培养模式、课程建设等方面入手,构建复合型、创新型人才培养新机制。本文以重庆文理学院为例,总结其复合型文化创意人才培养的经验,旨在为地方高校文化创意人才教育改革提供有益参考。

关键词：地方高校文化创意人才培养模式实践探索

高校文化传承与创新职能的实践与探索——以重庆文理学院为例

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四川戏剧 2014年第7期 159-162页

作者：肖勇重庆文理学院

高校作为国家高等教育的实施主体,自出现以来逐渐拥有着人才培养、科学研究、服务社会三大职能,胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上又给我国高校定义了第四大职能:文化的传承与创新。这一职能的提出,既决定着高校教育的水平和质量,也对... 详细信息

高校作为国家高等教育的实施主体,自出现以来逐渐拥有着人才培养、科学研究、服务社会三大职能,胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上又给我国高校定义了第四大职能:文化的传承与创新。这一职能的提出,既决定着高校教育的水平和质量,也对国家和民族的发展有着重要作用。重庆地区是巴渝文化的发源地之一,有着众多具有地域特色的文化传统,如何保护、传承和创新这些优秀的传统文化,是重庆各高校近年来研究和重视的课题。

关键词：高校文化传承与创新探索

非物质文化遗产教育传承:当代高校文化素质教育的新路径——以重庆文理学院为例

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民族艺术研究 2011年第1期24卷 90-94页

作者：牟延林谭宏王天祥刘壮钟代军重庆市教育委员会重庆文理学院非物质文化遗产研究中心重庆文理学院重庆文化遗产学院重庆文理学院现代教育技术中心

通过教育手段实现非物质文化遗产的传承是非物质文化遗产保护的核心内容。普通高校进行非物质文化遗产教育传承的根本途径是将非物质文化内容遗产系统性纳入文化素质教育体系。重庆文理学院以研究为基础,以课程建设为核心,以资源和机制... 详细信息

通过教育手段实现非物质文化遗产的传承是非物质文化遗产保护的核心内容。普通高校进行非物质文化遗产教育传承的根本途径是将非物质文化内容遗产系统性纳入文化素质教育体系。重庆文理学院以研究为基础,以课程建设为核心,以资源和机制建设为保障,形成了非物质文化遗产教育传承的重庆模式,其经验值得借鉴与推广。

关键词：非物质文化遗产教育传承文化素质教育

向“世界”转向的中国多民族文学研究:观念与路径

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民族文学研究 2022年第5期40卷 77-85页

作者：傅钱余重庆文理学院文化与传媒学院

在全球大视野下,中国的多民族文学同时是世界的中国文学,其研究的基本观念应实现从民族关系到世界关系、从接受到互动、从静态到动态的转向,其基本路径是中国多民族文学的世界声音、世界意识和世界价值。世界声音即对全球问题的关注和思... 详细信息

在全球大视野下,中国的多民族文学同时是世界的中国文学,其研究的基本观念应实现从民族关系到世界关系、从接受到互动、从静态到动态的转向,其基本路径是中国多民族文学的世界声音、世界意识和世界价值。世界声音即对全球问题的关注和思考,世界意识是对世界关系的认知和体验,世界价值指能够助力全球发展的审美价值、文化价值和社会价值等。

关键词：世界文学全球视野中国多民族文学

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融媒时代电视新闻直播的独特魅力与优化策略

中国广播电视学刊 2023年第11期 63-66页

作者：李微重庆文理学院文化与传媒学院

融媒时代,当自然灾害、生产事故、食品安全等突发事件发生后,各类社交媒体会迅速发布用户上传的文字、图片和视频信息,时效性较强,容易引起受众的广泛关注。但这些内容大多杂乱无序、真假难辨,且碎片化明显,经常导致舆论混乱、舆情不断... 详细信息

融媒时代,当自然灾害、生产事故、食品安全等突发事件发生后,各类社交媒体会迅速发布用户上传的文字、图片和视频信息,时效性较强,容易引起受众的广泛关注。但这些内容大多杂乱无序、真假难辨,且碎片化明显,经常导致舆论混乱、舆情不断。电视新闻现场直播与网络平台相比,把关严格,可为观众提供准确而全面的信息,是电视台在媒介融合进程中抢占舆论阵地的一大法宝,即便在传统媒体日渐式微的当下仍具有独特的价值与魅力,必须充分优化和运用。

关键词：电视新闻新闻直播媒介融合公信力

见人·见物·见生活——《非遗里的中国》创新表达研究

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中国广播电视学刊 2023年第10期 35-38页

作者：秦媛重庆文理学院文化与传媒学院

非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。作为视听艺术的电视节目可以具象地呈现非遗的技艺美学,对保护和传承非遗发挥了重要作用。电视节目《非遗里的中国》围绕“见人、见物、见生活”的理念,聚焦传统文化的创新转化... 详细信息

非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。作为视听艺术的电视节目可以具象地呈现非遗的技艺美学,对保护和传承非遗发挥了重要作用。电视节目《非遗里的中国》围绕“见人、见物、见生活”的理念,聚焦传统文化的创新转化和表达,融合非遗传承和时代精神,对承载着中华传统美学的非遗元素进行植入和创新,以故事和人物讲述非遗传承中的工匠精神,以独特的空间承载非遗的物象景观,以多元素融合的方式展现非遗的活态传承,全面诠释非遗的精神美学。

关键词：《非遗里的中国》非遗电视节目创新表达

《记住乡愁》第八季:新时代新乡土的文化新理念

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中国广播电视学刊 2022年第5期 41-43,56页

作者：傅钱余重庆文理学院文化与传媒学院

纪录片《记住乡愁》第八季在强烈的文化自信下,以一种包容兼收的文化融合理念讲述中国乡村的振兴之路。该片中,地方文化与国家文化是融合的,它从整体性的国家视角呈现乡民的地域认同和国家认同;民族文化与中华文化是融合的,各民族各具... 详细信息

纪录片《记住乡愁》第八季在强烈的文化自信下,以一种包容兼收的文化融合理念讲述中国乡村的振兴之路。该片中,地方文化与国家文化是融合的,它从整体性的国家视角呈现乡民的地域认同和国家认同;民族文化与中华文化是融合的,各民族各具特色又交融在中华民族文化整体中;传统文化与流行文化是融合的,传统文化是当前发展必不可少的力量;科技与文化是融合的,科技是文化和经济发展的推动力。

关键词：《记住乡愁》第八季乡村振兴文化融合文化自信

新时代广电传媒人才培养中“四力”建设的路径探析

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中国广播电视学刊 2022年第6期 40-42页

作者：李微重庆文理学院文化与传媒学院

高校传媒类专业应充分认识到“四力”在广电传媒人才培养中的指导作用,构建“任务驱动、一课双师、课程思政、加强写作”的“四力”建设路径,不断提升学生的“四力”水平;同时,通过重视专业教师实践培训、加强实践教学平台建设、联合开... 详细信息

高校传媒类专业应充分认识到“四力”在广电传媒人才培养中的指导作用,构建“任务驱动、一课双师、课程思政、加强写作”的“四力”建设路径,不断提升学生的“四力”水平;同时,通过重视专业教师实践培训、加强实践教学平台建设、联合开展实践教学活动等,为“四力”建设提供条件保障,使学生能在未来的工作中成长为优秀的广电传媒工作者。

关键词：新时代广电传媒人才培养 “四力”建设