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“大思政课”建设背景下高职院校思政课实践教学优化路径研究

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世纪桥 2024年第6期 58-61页

作者：艾玲娟重庆开放大学重庆工商职业学院

开展思政课实践教学是高职院校落实立德树人根本任务的必然选择。“大思政课”建设方案对高职思政课实践教学改革提出新要求，为创新和完善高职思政课实践教学指明了方向和路径。“大思政课”建设背景下，高职思政课实践教学，不仅需要... 详细信息

开展思政课实践教学是高职院校落实立德树人根本任务的必然选择。“大思政课”建设方案对高职思政课实践教学改革提出新要求，为创新和完善高职思政课实践教学指明了方向和路径。“大思政课”建设背景下，高职思政课实践教学，不仅需要学校、马院、教师等校内机构和人员的协同配合，还需要各政府机构、校企合作企业等多方社会力量的支持与配合，形成思政课实践教学协同育人模式。

关键词：大思政课高职院校思政课实践教学优化路径

高职院校大学生价值观现状分析及培育路径研究——网红文化背景下

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世纪桥 2024年第8期 104-107页

作者：艾玲娟重庆开放大学重庆工商职业学院

网红文化对大学生的价值取向、消费观念、奋斗理念产生重要影响。负面型网红文化、网络“泛娱乐化”、网络监管不足、信息茧房效应是影响高职大学生形成消极价值观的重要因素。鉴于此，国家相关职能部门应加强网络监管，营造健康网络生... 详细信息

网红文化对大学生的价值取向、消费观念、奋斗理念产生重要影响。负面型网红文化、网络“泛娱乐化”、网络监管不足、信息茧房效应是影响高职大学生形成消极价值观的重要因素。鉴于此，国家相关职能部门应加强网络监管，营造健康网络生态；高职院校在网络思政、思政课程和课程思政、媒介素养教育、校园文化建设等方面要有针对性地开展价值观培育工作，共同应对网红文化背景下高职大学生价值观培育困境。

关键词：高职院校大学生价值观培育路径网红文化

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深度学习在危险驾驶识别中的应用

电子技术 2024年第7期 404-405页

作者：高丽娜重庆开放大学重庆工商职业学院

阐述深度学习在危险驾驶识别中的应用，包括数据集采集与预处理、危险驾驶行为标签的制作、图像处理与滤波、参数初始化、VGG16识别危险驾驶行为，并对三种识别模型进行分析与对比。

关键词：智能识别危险驾驶深度学习

高职影视动画专业数字作品制作环节融入课程思政的探索与实践

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美术教育研究 2024年第11期 69-71,75页

作者：王丹丹重庆开放大学重庆工商职业学院

影视动画专业面向数字创意产业培养高素质技能型人才,其课程内容设计既要紧跟行业发展和时代需求,又要结合课程思政的要求。该文基于专业特点,结合高职学情、专业目标和思政目标,探索高职影视动画专业数字作品制作环节融入课程思政的思... 详细信息

影视动画专业面向数字创意产业培养高素质技能型人才,其课程内容设计既要紧跟行业发展和时代需求,又要结合课程思政的要求。该文基于专业特点,结合高职学情、专业目标和思政目标,探索高职影视动画专业数字作品制作环节融入课程思政的思路与举措,以实现价值引领、素质培养、能力提升的教学目的,落实立德树人根本任务。

关键词：影视动画专业数字作品制作课程思政立德树人

新质生产力助推数字平台高质量发展的路径研究

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东岳论丛 2024年第9期45卷 45-54页

作者：唐旭袁满重庆工商大学马克思主义学院重庆400067 济南出版有限责任公司山东济南250013

新质生产力是实现中国式现代化和高质量发展的重要基础。数字平台作为科技创新的集聚地,新质生产力和数字平台天然存有双向联结互动关系。新质生产力与数字平台联结互动得越紧密,则越有利于经济高质量发展、达成共同富裕目标、建构协调... 详细信息

新质生产力是实现中国式现代化和高质量发展的重要基础。数字平台作为科技创新的集聚地,新质生产力和数字平台天然存有双向联结互动关系。新质生产力与数字平台联结互动得越紧密,则越有利于经济高质量发展、达成共同富裕目标、建构协调优质的创新体系与产业体系、缔造全新个体与组织等复合目的有序实现。通过实践观照发现,数字平台中的新质生产力面临数字平台劳动者与新质生产力不匹配、数字平台劳动资料难以适应新质生产力的要求、数字平台劳动对象无法支撑新质生产力持续提升、劳动者劳动资料劳动对象组合模式对新质生产力发展短板突出等问题。解决举措则可以聚焦在提高数字平台劳动者素质与能力、优化数字平台劳动资料内蕴价值、助力数字平台劳动对象创新性再生、推动劳动者、劳动资料、劳动对象优化组合跃升四个方面。

关键词：新质生产力数字平台高质量发展

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做好新时代事业单位工作人员绩效考核的思考

产业与科技论坛 2024年第11期23卷 216-218页

作者：梁爽重庆开放大学(重庆工商职业学院)

2023年中央组织部、人力资源和社会保障部印发了《事业单位工作人员考核规定》,对目前事业单位工作人员考核的基本原则、考核的内容和标准、考核方式和程序以及考核结果的运用等方面作出了最新的规定。本文围绕此次《事业单位工作人员... 详细信息

2023年中央组织部、人力资源和社会保障部印发了《事业单位工作人员考核规定》,对目前事业单位工作人员考核的基本原则、考核的内容和标准、考核方式和程序以及考核结果的运用等方面作出了最新的规定。本文围绕此次《事业单位工作人员考核规定》提出的新内容、新原则、新标准、新方式等展开讨论,指出目前在事业单位工作人员考核中存在的普遍问题,分析新规定中对这些普遍问题做出的改进措施,并提出构建适应新时代事业单位发展新要求考核体系的建议。

关键词：事业单位绩效考核考核体系

基于现代学徒制的云计算技术应用专业人才培养模式探究

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信息系统工程 2024年第6期 165-168页

作者：周桥重庆开放大学重庆工商职业学院

《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》中明确提出,促进产教融合校企“双元”育人。当前,校企合作模式越来越丰富多样,职业院校在专业人才培养模式的探索之路上也迎来了更多的机遇和挑战。如何紧随时代发展脚步,创新人才培... 详细信息

《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》中明确提出,促进产教融合校企“双元”育人。当前,校企合作模式越来越丰富多样,职业院校在专业人才培养模式的探索之路上也迎来了更多的机遇和挑战。如何紧随时代发展脚步,创新人才培养模式,是各个高职院校亟待解决的问题。以云计算技术应用专业的人才培养模式为例,就现代学徒制的应用和实施展开探讨。

关键词：现代学徒制云计算技术应用专业人才培养

基于布鲁姆认知层次理论的高职美育模块化教学策略研究

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美术教育研究 2024年第17期 143-145页

作者：李可重庆开放大学重庆工商职业学院

2023年，教育部颁布的《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》再度突显了学校美育工作的核心地位。该文旨在探究布鲁姆认知层次理论与美育的内在联系，并提出一套基于识记、理解、应用、分析、综合、评价的六层次美育教学策略，以全面... 详细信息

2023年，教育部颁布的《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》再度突显了学校美育工作的核心地位。该文旨在探究布鲁姆认知层次理论与美育的内在联系，并提出一套基于识记、理解、应用、分析、综合、评价的六层次美育教学策略，以全面提高学生的艺术认知与实践能力，促进学生审美素养的整体提升，完善高职院校美育体系，为培养具备全面发展能力的高素质技术技能人才赋能。

关键词：布鲁姆认知层次理论高职美育教学策略

新工科背景下高职院校电子信息应用型人才培养模式研究

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信息系统工程 2024年第5期 145-148页

作者：周桥重庆开放大学重庆工商职业学院

高职院校是培养应用型人才的重要基地,需要承担起为社会输送高素质电子信息技术人才的重任。为了电子信息应用型人才培养水平的提升,需要结合高职院校电子信息专业实际情况,有针对性进行应用型人才培养,满足社会对人才的要求,首先对新... 详细信息

高职院校是培养应用型人才的重要基地,需要承担起为社会输送高素质电子信息技术人才的重任。为了电子信息应用型人才培养水平的提升,需要结合高职院校电子信息专业实际情况,有针对性进行应用型人才培养,满足社会对人才的要求,首先对新工科的内涵与特点进行概述,其次分析了新工科背景下高职院校电子信息应用型人才培养的重要性,最后结合高职院校电子信息应用型人才培养现状,提出了新工科背景下高职院校电子信息应用型人才培养策略。

关键词：新工科高职院校电子信息应用型人才培养