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“两校一体”:中国开放大学办学模式的理想选择——以重庆广播电视大学为例

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中国远程教育 2014年第15期 81-85页

作者：郭庆余善云重庆广播电视大学重庆广播电视大学发展规划处

"两校一体"院校反映了中国远程教育发展过程中出现的独特现象,其中的原因十分复杂,既有现实原因,也有历史考量,更有地方利益和体制因素的多重文化因素交织。"两校一体"院校转型建设开放大学,可以说既是一种无奈的现实选择,也是国内外远... 详细信息

"两校一体"院校反映了中国远程教育发展过程中出现的独特现象,其中的原因十分复杂,既有现实原因,也有历史考量,更有地方利益和体制因素的多重文化因素交织。"两校一体"院校转型建设开放大学,可以说既是一种无奈的现实选择,也是国内外远程教育发展的必然选择,更是中国开放大学办学模式的理想选择。重庆广播电视大学作为"两校一体"院校,在转型创建重庆开放大学的实践中,形成了切合实际的路径和步骤,不断推动着开放大学梦的实现。

关键词：两校一体转型发展开放大学

基于大数据的智慧教室驾驶舱的设计与实践——以重庆广播电视大学为例

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现代教育技术 2020年第3期30卷 101-107页

作者：吴南中夏海鹰黄治虎重庆广播电视大学大数据应用研究院重庆401520 西南大学教育学部重庆400716

针对智慧教室建设兴起、大量数据产生却应用有限的现状,文章提出了智慧教室驾驶舱的解决方案。在基于大数据的智慧教室驾驶舱设计理念的指导下,文章构建了以数据流动为内核的智慧教室驾驶舱的集成应用模型,主要提供数据采集、数据处理... 详细信息

针对智慧教室建设兴起、大量数据产生却应用有限的现状,文章提出了智慧教室驾驶舱的解决方案。在基于大数据的智慧教室驾驶舱设计理念的指导下,文章构建了以数据流动为内核的智慧教室驾驶舱的集成应用模型,主要提供数据采集、数据处理、数据集中展现等功能。与此同时,文章结合重庆广播电视大学的应用实践,分析了基于大数据的智慧教室驾驶舱的实践成效,指出智慧教室驾驶舱在教学结构变革、教师教学能力、关注学生的"学"、教师反思、教师决策等方面发挥了积极作用。最后,文章分析了智慧教室驾驶舱应用的限制性因素,以期为智慧教室驾驶舱的后续改进与迭代提供参考,进而更好地发挥智慧教室驾驶舱的作用,推动智慧教室的建设和课堂质量的提升。

关键词：智慧教室驾驶舱大数据数据采集数据处理数据集中展现

基于包络学习和分级结构一致性机制的不平衡集成算法

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电子学报 2024年第3期52卷 751-761页

作者：李帆张小恒李勇明王品重庆大学微电子与通信工程学院重庆400030 重庆广播电视大学重庆400052

集成方法是不平衡学习方法的重要分支,然而,现有不平衡集成方法均作用于原样本而没考虑样本的结构信息,因此其效能仍然有限.样本的结构信息包括局部和全局结构信息.为了解决上述问题,本文提出了一种基于深度样本包络网络(Deep Instance ... 详细信息

集成方法是不平衡学习方法的重要分支,然而,现有不平衡集成方法均作用于原样本而没考虑样本的结构信息,因此其效能仍然有限.样本的结构信息包括局部和全局结构信息.为了解决上述问题,本文提出了一种基于深度样本包络网络(Deep Instance Envelope Network,DIEN)和分级结构一致性机制(Hierarchical Structure Consistency Mechanism,HSCM)的不平衡集成学习算法.该算法在考虑局部流形和全局结构信息的情况下,通过多层样本聚类,生成高质量的多层包络样本,从而实现类平衡化.首先,算法基于样本近邻拼接和模糊C均值聚类算法,设计DIEN来挖掘样本的结构信息,得到深度包络样本.然后,设计局部流形结构度量和全局结构分布度量来构建HSCM用于增强层间样本的分布一致性.接着,将DIEN和HSCM结合起来,构建出优化后的深度样本包络网络——DH(DIEN with HSCM).之后,将基分类器应用于包络样本.最后,设计bagging集成学习机制来融合基分类器的预测结果.文末组织了多组实验,采用了十多个公共数据集和有代表性的相关算法进行验证比较.实验结果表明,本文算法在AUC(Area Under Curve),F-measure等四个性能指标上显著最优.

关键词：不平衡学习包络学习分级结构一致性机制局部流形结构度量全局结构分布度量

基层办学单位的崛起是电大向开放大学转型升级的基石——基于重庆市黔江广播电视大学的个案研究

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重庆广播电视大学学报 2020年第3期32卷 3-8页

作者：阎中明胡继明重庆市黔江广播电视大学重庆黔江409000 重庆广播电视大学重庆400052

随着"5+1"开放大学的成功试点,广播电视大学进入向开放大学转型的攻坚阶段。由于基层办学单位在教育教学中扮演着极其重要的角色,电大的转型发展与基层办学单位的崛起有密切的关系。本文以重庆市黔江广播电视大学为个案进行研究,发现电... 详细信息

随着"5+1"开放大学的成功试点,广播电视大学进入向开放大学转型的攻坚阶段。由于基层办学单位在教育教学中扮演着极其重要的角色,电大的转型发展与基层办学单位的崛起有密切的关系。本文以重庆市黔江广播电视大学为个案进行研究,发现电大基层教学单位要走出一条适合自身发展的转型发展之路,其领导要有责任和担当,管理层要有开阔的视野,同时,要因地制宜实现特色发展,加强实体化建设。

关键词：广播电视大学转型发展开放大学基层办学

电大系统整体转型发展的战略思考与实践——以重庆广播电视大学为例

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天津电大学报 2015年第2期19卷 5-10页

作者：张培南旭光重庆广播电视大学重庆400052

围绕我国广播电视大学系统向开放大学转型这一重大战略问题,提出适应教育发展新常态,立足新起点,推进整体转型发展的战略思考。在对广播电视大学转型发展背景分析的基础上,提出转型发展的要义、范畴、目标、原则,并以正在努力筹建重庆... 详细信息

围绕我国广播电视大学系统向开放大学转型这一重大战略问题,提出适应教育发展新常态,立足新起点,推进整体转型发展的战略思考。在对广播电视大学转型发展背景分析的基础上,提出转型发展的要义、范畴、目标、原则,并以正在努力筹建重庆开放大学的重庆广播电视大学为例提出了实现电大系统整体转型发展的实践路径,即以塑型发展为基础,运用优势发展、特色发展等策略思维,积极争取国家层面、系统上下支持发展,实现电大向开放大学的整体转型,以期为我国广播电视大学转型升级和开放大学体系建设提供理论参考和实践指导。

关键词：电大系统转型发展战略思考实践探索

广播电视大学人才培养模式改革的深化与实践——以重庆广播电视大学为例

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天津电大学报 2010年第3期14卷 5-9页

作者：余善云何忠福游思义重庆广播电视大学重庆400052 重庆广播电视大学垫江分校重庆408300

电大远程开放教育在总结性评估后转入常态办学,如何针对评估中发现的问题,采取有效措施进一步深化人才培养模式改革,是后评估时期各级电大必须认真解决的重大问题。重庆广播电视大学在深化开放教育人才培养模式改革实践中,坚持从实际出... 详细信息

电大远程开放教育在总结性评估后转入常态办学,如何针对评估中发现的问题,采取有效措施进一步深化人才培养模式改革,是后评估时期各级电大必须认真解决的重大问题。重庆广播电视大学在深化开放教育人才培养模式改革实践中,坚持从实际出发,以深化教学改革为抓手,大力推动人才培养模式改革不断走向深入,促进了远程开放教育的健康发展。

关键词：人才培养模式开放教育改革实践

学分银行中存储积累体系探析——以重庆广播电视大学金融学专业为例

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当代继续教育 2014年第3期32卷 63-65,71页

作者：魏婷重庆广播电视大学重庆400052

学分银行制度突破了传统学习限制和专业限制,其核心是学分存储,学生通过对学分的"存、贷、兑",实现了接受教育的连续性和衔接性。文章以重庆广播电视大学金融学专业为例,在学分银行存储积累体系中,主要进行学历教育成绩、职业培训证书... 详细信息

学分银行制度突破了传统学习限制和专业限制,其核心是学分存储,学生通过对学分的"存、贷、兑",实现了接受教育的连续性和衔接性。文章以重庆广播电视大学金融学专业为例,在学分银行存储积累体系中,主要进行学历教育成绩、职业培训证书、文化休闲教育学习成果这三方面的存储积累,并从这三方面各选取金融方面的5门课程进行试点探析,为建设学分银行存储积累体系提供良好的借鉴。

关键词：学分银行存储积累体系终身教育