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中国少数民族数学教育科学研究发展展望——基于少数民族数学教育研究会暨第五届中国少数民族数学教育研讨会

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数学教育学报 2015年第6期24卷 85-87页

作者：易亚利胡源艳玉林师范学院数学与信息科学学院广西玉林537000 西南大学数学与统计学院重庆400715

在少数民族数学教育研究会暨第五届中国少数民族数学教育研讨会上，9位权威数学教育专家就当前少数民族数学教育热点问题作以报告，由19位专家学者组成的小组从多个角度、多个切入点对各自的科研成果作以交流，为与会代表们带来诸多启... 详细信息

在少数民族数学教育研究会暨第五届中国少数民族数学教育研讨会上，9位权威数学教育专家就当前少数民族数学教育热点问题作以报告，由19位专家学者组成的小组从多个角度、多个切入点对各自的科研成果作以交流，为与会代表们带来诸多启示，体现了中国少数民族数学教育科研发展的蓬勃气象．同时，国家对民族教育的高度重视极大地推动了学者们进行少数民族数学教育研究的积极性；另外，2020年ICME-14在中国上海举办权的成功申请为促进学者相互学习与国际合作提供了良好的平台．总之，中国少数民族数学教育研宄有着良好的发展前景．

关键词：民族教育少数民族数学教育研究 ICME 第五届中国少数民族数学教育研讨会

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认知弹性理论指导下的高师数学建模教学

数学教育学报 2007年第1期16卷 96-99页

作者：李明振庞坤宋乃庆西南大学数学与统计学院重庆400715 中国人民武装警察部队学院河北廊坊065000

认知弹性理论是一种关于结构不良领域的知识习得与迁移的学习理论,对指导高师数学建模教学具有较强的适用性.基于认知弹性理论,高师数学建模教学应采取如下教学设计策略:对数学建模方法实施多角度表征与多维分析;实施数学建模方法与现... 详细信息

认知弹性理论是一种关于结构不良领域的知识习得与迁移的学习理论,对指导高师数学建模教学具有较强的适用性.基于认知弹性理论,高师数学建模教学应采取如下教学设计策略:对数学建模方法实施多角度表征与多维分析;实施数学建模方法与现实情境问题的相互交叉;逐次分化与综合贯通相结合;运用认知弹性超文本构建数学建模方法体系的立体网状结构.

关键词：认知弹性理论高师数学建模教学设计策略

大学生课外体育锻炼现状分析——以长江师范学院为例

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当代体育科技 2015年第22期5卷 69-69,71页

作者：杨爵吕雪松长江师范学院体育与健康科学学院重庆408100

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,对长江师范学院学生课余体育锻炼现状进行调查研究。结果表明:大学生课外体育锻炼动机多样化;大学生在选择参与运动项目上存在一定差异,男生和女生有所不同,男生和女生都喜爱... 详细信息

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,对长江师范学院学生课余体育锻炼现状进行调查研究。结果表明:大学生课外体育锻炼动机多样化;大学生在选择参与运动项目上存在一定差异,男生和女生有所不同,男生和女生都喜爱,参与度较高的项目分别为,跑步、羽毛球、乒乓球和网球;大学生课外体育锻炼的时间、频率、强度,部分学生把握的较好,还有部分学生安排不够科学合理;学生进行课外体育锻炼的时间主要集中在晚上6点到9点,锻炼时间过于集中;影响大学生课外体育锻炼的因素有多种。针对问题,提出建议,为促进大学生课外体育锻炼更好的开展,促进大学生的身心健康发展,提供借鉴和参考依据。

关键词：大学生体育锻炼场馆现状

关于高师院校“数学建模”教材建设的思考与探索

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数学教育学报 2006年第1期15卷 64-66页

作者：李明振庞坤西南大学数学与财经学院重庆400715 中国人民武装警察部队学院河北廊坊065000

我国高师院校在“数学建模”课程开设中存在的主要问题有:缺乏符合高师实际、具有高师特色的“数学建模”教材;高师院校尚未建立一套科学、有效的“数学建模”教学方法.在“数学建模”教材的构建方法上应注意:材料的来源应以借鉴、改造... 详细信息

我国高师院校在“数学建模”课程开设中存在的主要问题有:缺乏符合高师实际、具有高师特色的“数学建模”教材;高师院校尚未建立一套科学、有效的“数学建模”教学方法.在“数学建模”教材的构建方法上应注意:材料的来源应以借鉴、改造、探究为主;材料的选取应充分考虑中学数学教育实际与高师数学课程设置与开设的特点并充分考虑中学各基础教育学科的特点等;材料的编排应以数学建模方法为主线,采取循序渐进的编排方式,对数学建模问题的阐述应采用分步骤展开的方式.教材体系可按以下4个板块展开:绪论;数学建模方法概论;具体的数学建模方法;中学数学建模教学.

关键词：高师院校数学建模构建方法教材体系

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《去吧,摩西》:美国南方的挽歌

淮北煤炭师院学报（哲学社会科学版） 2002年第2期23卷 82-83页

作者：方军郝进仕西南师范大学重庆400715 黄冈师范学院湖北黄冈438000

《去吧，摩西》这部长篇小说，按照作家自己的说法，是由七个短篇小说组成的，这些故事是“整片南方土地的缩影，是整个南方发展和变迁的历史”。在这篇小说里，福克纳在对南方社会中的种种罪恶和腐败，如种族主义和商业社会的拜金主义... 详细信息

《去吧，摩西》这部长篇小说，按照作家自己的说法，是由七个短篇小说组成的，这些故事是“整片南方土地的缩影，是整个南方发展和变迁的历史”。在这篇小说里，福克纳在对南方社会中的种种罪恶和腐败，如种族主义和商业社会的拜金主义等都进行了无情揭露和批判的同时，也对南方社会，对南方的生活方式及其传统的价值观推崇备至，眷恋之情流……

关键词：《去吧:摩西》美国小说福克纳

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师范生礼仪课程考核途径初探

铜仁学院学报 2010年第6期4卷 110-112页

作者：吴春玲长江师范学院教育科学学院重庆涪陵408100

课程考核作为评价学习效果的重要手段之一,考核形式的改革已成为众多教育工作者共同关注的焦点。传统的论文考核形式很难准确反映课程教学质量,而探索出符合高师院校学生实际的礼仪课程考核途径,才能全方位地考查学生掌握知识、运用知... 详细信息

课程考核作为评价学习效果的重要手段之一,考核形式的改革已成为众多教育工作者共同关注的焦点。传统的论文考核形式很难准确反映课程教学质量,而探索出符合高师院校学生实际的礼仪课程考核途径,才能全方位地考查学生掌握知识、运用知识的能力。所以,通过试讲、变笔试为口试的考核途径,既能考查学生的基础理论,也能达到考查学生的创新能力、实践能力、团队协作和口头表达能力的目标,让学生最终把理论性知识内化为真正属于自己的职业技能及行为习惯。

关键词：师范生礼仪课程考核途径

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西南农村小学教师继续教育现状调查研究

继续教育研究 2005年第4期 39-42页

作者：孟世才张辅杨开勇重庆教育学院数学系四川重庆400067 华东师范大学数学系上海2000623 四川省三台县芦溪中学

调查西南农村小学教师继续教育现状,调查目的和内容包括:教师和管理人员对教师继续教育的积极性;教师和管理人员对各种继续教育方式的认可度;教师参与继续教育的比例和教师继续教育遇到的困难。有效地推进西南农村小学教师继续教育,需... 详细信息

调查西南农村小学教师继续教育现状,调查目的和内容包括:教师和管理人员对教师继续教育的积极性;教师和管理人员对各种继续教育方式的认可度;教师参与继续教育的比例和教师继续教育遇到的困难。有效地推进西南农村小学教师继续教育,需要做好以下几个方面工作:加强师资队伍建设,逐渐消除“班级承包”现象;构建高师院校高年级学生顶岗实习和城市优秀教师支教系统;增加对农村小学教师继续教育的投入;充分挖掘教研活动潜能;将新课程培训建设为教师继续教育的重要方式;改革在职培训模式。

关键词：西南地区中国农村小学教师继续教育调查研究