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检索条件"机构=重庆师范高等专科学校"
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抓住机遇 深化改革 走特色兴校之路──重庆师范高等专科学校内部改革综述
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重庆师专学报 1999年 第4期18卷 68-72,76页
作者: 刘灿国 周洪亮 重庆师专人事处 重庆市402168 重庆师专办公室 重庆市402168
重庆师专的内部管理体制改革,以人事制度改革为先导,以分配制度改革为动力,以师资队伍建设为核心,以后勤管理改革为保障,取得了显著的实际效果。今后须进一步解放思想,精减机构,合理定编,加大分配改革力度,进一步完善激励机制... 详细信息
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关于重庆师范高等专科学校推广普通话的调查报告
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重庆师专学报 1999年 第1期18卷 52-55页
作者: 杨晓燕 重庆师专教育系 重庆市402168
重庆师专推广普通话工作长期成绩显著。作者以问卷和询问的方式,在该校部分师生中对此进行了调查,总结了该校推普工作的有益经验,并有针对性地提出了五条工作建议,对各高校乃至全社会的推普工作都具有一定的启示意义。
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万州版画——重庆幼儿师范高等专科学校师生作品
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艺术教育 2021年 第10期 280-285页
作者: 李丹 陈愚 胡华 江飞 关未 张群 肖娟 陈晗 聂华 肖丹 刘成林 李贞艳 谭婧 张艳 李冰 任孟均 重庆幼儿师范高等专科学校
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在“课程思政”视域下的高校美术教师教学实践路径研究——以重庆幼儿师范高等专科学校为例
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艺术评鉴 2022年 第4期 121-123页
作者: 邹尚辉 张群 重庆幼儿师范高等专科学校
“课程思政”作为当前高校教育改革中重要的教学理念,教师需要深入挖掘其本身的内涵以及意义,从教学模式到教学策略进行整体的创新和深入解读,挖掘出专业课程教学中可以融入的思政元素。美术专业在进行教学开展和人才培养的过程中,也需... 详细信息
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新时代高校校史文化精神内涵及育人功能探析——以重庆幼儿师范高等专科学校为例
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西部学刊 2020年 第6期 87-90页
作者: 杜东芳 杨翰 詹梦 重庆幼儿师范高等专科学校
重庆幼儿师范高等专科学校校史文化精神内涵丰富:有崇高理想和坚定信念;有爱国主义精神;勤劳勇敢、艰苦奋斗、无私奉献的精神;自强不息、改革创新的时代精神,可发挥校史文化培育学生社会主义核心价值观功能,知名校友激励奋进功能,校训... 详细信息
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新时代高职院校美育实践路径探究--以重庆幼儿师范高等专科学校为例
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重庆第二师范学院学报(师资建设) 2021年 第5期34卷 88-89页
作者: 郝连笑 谢洁 重庆幼儿师范高等专科学校
美育是我国教育方针的重要组成部分,是培养学生审美素质、综合素质,促进其全面和谐发展的整个教育活动的重要组成部分。美育工作关系青年一代的成长成才,准确把握美育工作的历史性、发展性、时代性,是有效开展美育工作的重要内容。一、... 详细信息
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高专学前教育专业美术欣赏教学的现状及对策探究——以重庆幼儿师范高等专科学校为例
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大众文艺 2019年 第12期 186-187页
作者: 张群 重庆幼儿师范高等专科学校
学前教育专业美术课程普遍存在着重技能轻理论的现象,因此作为理论课的美术欣赏课就或多或少存在着受重视程度不够的现象,这严重影响着学生美术理论素养的养成。本文以重庆幼儿师范高等专科学校为例,就高专学前教育专业美术欣赏教学中... 详细信息
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“园校合作理事会”专业实践共同体的构建策略与实践探索——以重庆幼儿师范高等专科学校服务学前教育发展构想为例
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教育教学论坛 2017年 第20期 160-162页
作者: 段靖 重庆幼儿师范高等专科学校 重庆404047
构建高校与行业、政府"三位一体"的专业实践共同体——"园校合作理事会",是实现多方优势互补与共同发展的需要。本文以某师范高等专科学校服务学前教育发展构想为例,阐述了构建高校与中职学校、幼儿园、企业、教育行政部门专业实践共同... 详细信息
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“三全育人”格局下艺术课程思政践行研究——以重庆幼儿师范高等专科学校《陶艺》课程为例
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2022年 第1期 245-248页
作者: 陈愚 罗纱织 重庆幼儿师范高等专科学校 重庆404000
陶艺课程在本校的艺术类课程当中具有很强的设计性和实操性,在教学过程中,将课程思政元素融入到三全育人的全员、全过程、全方位之中,可以有效提高课程的教学质量,切实达到以美育人的教学根本目的。以陶艺课程为例,分析了课程思政元素... 详细信息
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学前教育专业学生幼儿体育能力培养策略研究——以重庆幼儿师范高等专科学校为例
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体育世界(学术版) 2017年 第2期 117-118+122页
作者: 王鑫鹏 赵毅 重庆幼儿师范高等专科学校体育部 重庆幼儿师范高等专科学校通识教育部
本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法对重庆幼儿师范高等专科学校学前教育专业学生的幼儿体育能力培养情况进行了调查,结果显示:目前高职高专院校学前教育专业学生幼儿体育能力培养面临学生基础薄弱、课程设置不合理和教学... 详细信息
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