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检索条件"机构=重庆市长生桥中学校"
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基于模型认知的高中化学单元深度教学实践——以“硫酸和硝酸的氧化性”为例
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化学教与学 2024年 第3期 20-22页
作者： 于卫峰 谭鑫 重庆市长生桥中学校 重庆401336 重庆市长寿中学校 重庆401220
基于模型认知、大单元、深度教学等概念,文章对人教版高中化学“硫酸和硝酸的氧化性”进行教学设计,构建出“价态预测性质-实验探究求证-符号表征原理”的思维模型,从大单元教学角度设计出“知识线-问题线-素养线”三线深度教学模式,并... 详细信息
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“控制杠杆”理论视角下促进生态文明建设的策略研究
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产业创新研究 2024年 第14期 69-71页
作者： 钟炼 皮馨玥 重庆工商大学会计学院 重庆400067 重庆市长生桥中学校 重庆400067
本文以“控制杠杆”理论为基础,旨在深入解析如何有效制定及执行政策措施,进而推动生态文明建设。通过对秀山县锰污染治理案例的分析,探究“控制杠杆”的实际应用,并在生态文明建设过程中识别问题,提出解决策略。结合我国国情与现实需求... 详细信息
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利用真实情境命制高考化学模拟试题——以《化学教育》文献为素材命制实验题
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化学教育（中英文） 2024年 第13期45卷 24-30页
作者： 王琪 卓峻峭 重庆市南开中学校 重庆400030
选取文献素材创设真实情境命制试题可以保证试题的科学性和考试的公平性。例举了2道用《化学教育》文献命制的高考化学实验模拟题,对如何选择和研读文献,如何挖掘文献素材创设真实情境,如何全面地考查学生的学科综合能力,如何设计难度... 详细信息
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真实情境下问题解决的初中化学教学实践——常见的碱
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化学教育（中英文） 2024年 第11期45卷 53-59页
作者： 陈悦 吴波 邓阳洋 重庆市育才中学校 重庆400050
以压缩氧自救器吸收剂为情境,设计“验证吸收剂成分氢氧化钙”“探究吸收剂能否为氢氧化钠”“碱有哪些共同的化学性质”等3个核心问题,引导学生探究发现常见的碱的性质及其用途,树立“结构决定性质、性质决定用途”的化学观念,感悟化... 详细信息
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电解质溶液中离子浓度排序题教学分析
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数理化学习(教研版) 2024年 第4期 27-29页
作者： 费静 重庆市长寿中学校
电解质溶液离子浓度排序题目和类似的题目，在高考化学中出现的概率很高，几乎是必考的题目.想要把这类题目做正确，需要掌握物质的基本特性，例如：相关的物质的颜色、在溶液中的电离程度、水对弱电解质的影响，结合电荷守恒、物料守... 详细信息
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初高中文言文教学衔接的问题与纠偏
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教学与管理 2024年 第16期 30-33页
作者： 冉孟明 重庆市忠县中学校 重庆404300
文言文教学不仅在高中语文学习中占有非常重要的比重,而且强调智能学习和传承特色,但初升高的学生普遍不适应。造成高中文言文的学习困惑与挫败的主要原因是初高中衔接上出现教学脱节、知识断层,学习文言文的方式方法不恰当。依据课本... 详细信息
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班级文化建设在高中班级管理中的有效运用策略研究
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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年 第5期 0013-0016页
作者： 谭晓娟 重庆市长寿中学校 重庆401220
本文旨在探讨班级文化建设在高中班级管理中的有效运用及其重要性。通过对德育教育理论、集体主义教育理论以及人本主义教育理论的深入分析,阐述班级文化在高中教育中的理论基础。进一步,详细分析班级管理的现状与挑战,包括学生个性化... 详细信息
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二氧化硫的制备与性质实验装置的新设计
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实验教学与仪器 2024年 第5期41卷 56-57页
作者： 谭鑫 李佳玉 重庆市长寿中学校 重庆401220
使用罐头瓶、注射器、可乐瓶等常用生活用品,创新设计二氧化硫的制备与性质检验的一体化装置。该实验装置能在几分钟内同步完成二氧化硫的制备与性质检验实验,教学效果良好,可用于课堂演示实验。装置密闭性较佳,能实现实验的绿色化,具... 详细信息
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巧用医疗器械设计气体制备与性质实验装置
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中学化学教学参考 2024年 第8期 52-53页
作者： 谭鑫 李佳玉 重庆市长寿中学校 重庆401220
利用盐水瓶、采血管、采血针、注射器等医疗器械设计气体制备与性质检验的一体化实验装置,能完成二氧化硫、氯气等固液不加热型气体实验.该实验操作简单、一体化、生活化、绿色化、趣味化、普适性强,适合做课堂演示实验和学生实验.
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以批判性阅读强化育人推动力的语文教学思考
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中学语文 2024年 第21期 110-112页
作者： 勾杉 重庆市长寿实验中学校
批判性思维对学生的综合素养与能力培养具有重要作用,初中阅读教学过程中,教师应重视培养学生的批判性思维,通过批判性阅读多种风格文本,引导学生以辩证的态度看待问题,强化语文学科的育人作用。
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