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检索条件"机构=重庆市铜梁区玉泉小学"
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研题促教助力青年思政课教师成长
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思想政治课教学 2024年 第4期4卷 87-90页
作者: 徐川 周雨 重庆市铜梁中学校
教学评一致性是构建有效课堂的重要途径,更是青年思政课教师教学成长的重要渠道。日常教学中,青年思政课教师要加强优质试题研究,汲取优质试题中的智慧以提升自身的学理精准度、素材丰富度、设计深邃度、教学生成度,不断拓宽视野、更新... 详细信息
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让体验性阅读漂亮之花绽放
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进展 2024年 第16期 142-144页
作者: 范晨曦 重庆市铜梁龙都小学 重庆市402560
本文主要探讨了小学语文教学中,学生的体验性阅读的教学设计、策略及意义。
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小学数学计算教学的现状及策略
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2024年 第8期 0100-0103页
作者: 杨红 重庆市铜梁金龙小学 重庆402560
在目前的教育改革中,小学的教学质量得到了教育界的高度重视,最主要的原因就是学生对基础知识的掌握水平远低于以前,因此,在教学过程中要把基础教育教学工作做好,从而使学生的学习能力和文化水平得到有效的提升。所以,小学数学教师在教... 详细信息
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小学体育教学中抗挫折能力培养探微
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2024年 第8期 0079-0082页
作者: 陈开建 重庆市铜梁龙都小学 重庆402560
小学体育教学中培养学生的抗挫折能力是一项至关重要的任务。体育教育是对学生身体、心理和社交方面的全面培养过程。在这个充满活力和竞争的环境中,学生日常都面临各种身体技能的学习,而且还要面对团队协作的挑战以及竞技比赛的压力... 详细信息
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读后续写中伏笔的捕捉和照应策略探究
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小学英语教学与研究 2024年 第4期 44-48页
作者: 李川 重庆市铜梁一中
读后续写要求续文和原文在情境语言、情节内容和情感主题方面产生协同。本文从学生在习作中存在的问题入手,以一篇读后续写试题为例,引导学生从背景要素、细节描写和语篇主题三个方面开展伏笔的捕捉和照应策略探究,即“梳理故事背景要素... 详细信息
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“龙韵”书画综合实践课程的改革路径研究
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进展 2024年 第10期 236-238页
作者: 张伟 重庆市铜梁第一实验小学 重庆市404000
教育要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以课程为载体,强化综合实践,推进素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。书画同源,以课程融入为突破口,实施书画综合实践课程,能以美育德、以美启智、以美健体、以... 详细信息
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大思政课教学中创新红色教育路径的实践与思考
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进展 2024年 第10期 27-29页
作者: 孙小琴 重庆市铜梁第一实验小学 重庆市404000
红色文化是极具中国特色的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史内涵。本文介绍了在铜梁第一实验小学实施“传承红色精神,根植红色基因”大思政课的实践与探索。大思政课通过引领学生搜集红色教育资源、打造沉浸式红色文化体验... 详细信息
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在整本书中读出成长——小学语文整本书阅读教学研究
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中国教育学刊 2024年 第S2期 54-55页
作者: 阳雪梅 重庆市永川红河小学
阅读作为语文教学的重要组成部分,重要性极高,受到更多关注。语文教育活动能够锻炼学生的多方面能力,阅读能够开阔学生的视野,学生在优秀的读物中能够积累实用的知识,形成好的阅读观念,拥有更高的语文素养。因此,小学语文教学中... 详细信息
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教师专业成长中课堂教学督导的转向与推进
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教学与管理 2024年 第8期 13-16页
作者: 吴浩 重庆市大渡口实验小学
课堂教学督导是促进教师发展、提高教学质量的重要手段。为别传统的检查式、行政化的督导方式,新时期下的课堂教学督导需要我们转变督导视角,激发全员卷入,从而实现教师与学校的共生。以“课堂教学督导”和“教师专业成长”为线索建... 详细信息
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教育信息化2.0背景下智慧校园建设的探索与实践
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计算机科学 2024年 第8期51卷 451-455页
作者: 殷帮强 重庆市永川五洲小学 重庆402160
智慧校园利用大数据、人工智能等技术手段,能够实现对教学过程的精准分析,帮助教师更好地了解学生的学习情况,制定个性化的教学计划.在教育信息化2.0背景下,智慧校园的建设不仅可以为学生提供开放互动的学习环境,鼓励学生主动探索、创... 详细信息
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