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检索条件"机构=重庆市融汇沙坪坝小学校"
2287504 条 记 录,以下是1-10 订阅
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现代智慧蚕桑劳动课说课研究——以重庆市融汇沙坪坝小学校本读本《抽丝剥茧》为例
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华夏教师教育 2023年 第12期 44-46页
作者: 朱璐 重庆市融汇沙坪小学
为充分发挥课堂教学的育人作用,现课例依据“现代智慧蚕桑劳动”校本读本《种桑·养蚕·织锦》的《丝茧丝织锦》单元第一课《抽丝剥茧》为例,紧紧围绕学生主动探究和实践展开,从教学内容、学情、教学目标、教法学法、教学过程等方面进... 详细信息
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踔厉奋发 让校园足球扎根在学生的心中——重庆市沙坪坝区矿山坡小学校校园足球工作情况介绍
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校园足球 2023年 第7期 8-17页
作者: 曾永霞 谢娟 重庆市沙坪坝区矿山坡小学校 400036
重庆市沙坪坝区矿山坡小学校(以下简称矿山坡小学校)占地面积为166575.5m^(2),是一所城乡接合部小学,现有6个年级,9个教学班,300余名学生,22名职工,其中有3名体育教师(含1名足球专项教师)。多年来,学校踔厉奋发,始终秉承“根”的教育理... 详细信息
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墨香润心灵 书韵伴成长——重庆市沙坪坝区新丝路小学校书法特色介绍
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书法教育 2022年 第12期 84-87页
作者: 骆永 霍燕 重庆市沙坪坝区新丝路小学校
一个民族的复兴,总是以文化的兴盛为内在的支撑;一个时代的进步,总是以文化的繁荣为鲜明标识。书法,正是中华优秀传统文化的重要组成部分。2013年1月,教育部公布了《中小学书法教育指导纲要》,规定从当年春季开学开始,书法教育将被纳入... 详细信息
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以特色传承文化 以书法丰润人生——重庆市沙坪坝区红糟房小学校书法教育特色介绍
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书法教育 2022年 第11期 84-87页
作者: 张群 重庆市沙坪坝区红糟房小学校
作为第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校,重庆市沙坪坝区红糟房小学校一直坚持以特色课程助推学校文化建设,用书法文化丰润学生心灵,让学生成长状态蓬勃向上,使学校的发展质量稳步上升。一、坚定文化自信,践行基于学校特色的课... 详细信息
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习得一手好字 铺展正慧人生——重庆市沙坪坝区红糟房小学校书法艺术特色教育的探索与实践
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进展 2019年 第12期14卷 136-137页
作者: 张群 重庆市沙坪坝区红糟房小学校
习近平总书记在党的十九大报告中指出:“没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”本文旨在通过书法艺术教育的探索与实践的途径与策略的研究,展现如何让文化自信在普通中小学校落地生根,为全面深入贯彻《中... 详细信息
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小先锋诞生记——重庆市沙坪坝区树人小学校分批入队工作探索
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中国共青团 2021年 第10期 78-80页
作者: 朱其英 重庆市沙坪坝区少先队工作委员会 重庆市沙坪坝区树人小学校 不详
为深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神,推动《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》(以下简称《意见》)全面落实在沙坪坝大地上,立足树立和增强少先队员光荣感,团沙坪坝区委、沙坪坝区教委、沙... 详细信息
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风雨六载 山鹰翱翔——记重庆市沙坪坝区山洞小学校园足球
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体育健康知识画刊 2016年 第4期 34-41页
作者: 乔丽 洪云 张雪梅 李天星 重庆市沙坪坝区山洞小学
重庆市沙坪坝区山洞小学(以下简称山洞小学)地处红岩文化圣地的歌乐山颠,创办于抗战前期,具有近80年悠久的办学历史,全校教职员工1244名。山洞小学于2009年正式将校园足球活动作为学校内涵发展的突破口,开始建构以校园足球为特色的校园... 详细信息
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家长辅助性课程开发建设实践与探索——以重庆市沙坪坝育英小学校本课程开发建设为例
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进展 2019年 第6期14卷 40-41页
作者: 江丁 重庆市沙坪坝区育英小学
为适应学生多元化发展和个性化发展的需求,在充分借鉴西方教育发达国家先进课程建设经验、剖析当前校本课程建设存在问题和面临的挑战的同时,我校探索开发建设以教师为主体、家长和学生充分参与的家长辅助性课程,以此力求化解学校当前... 详细信息
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“互联网+”兰韵校本课程建设——重庆市沙坪坝区树人景瑞小学校信息化教学实践研究案例
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科学咨询(科技·管理) 2015年 第12期 128-129页
作者: 李俏 重庆市沙坪坝区树人景瑞小学
在信息时代,获取知识的通道变得平等而开放,"互联网+"用"智能"的力量重塑教育的形态,让教育有了"人的维度",真正实现以学习者为中心,真正尊重学生的个体差异和个性化的需求,真正将学生作为教学过程的主体。与此同时,"互联网+"也为校本... 详细信息
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小学校园足球活动的现状与对策研究——以重庆市沙坪坝区红糟房小学为例
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进展 2021年 第7期 56-57页
作者: 杨婷 重庆市沙坪坝区红糟房小学
校园足球是发展中国足球的关键。本文以重庆市沙坪坝区红糟房小学为例,针对学校校园足球活动开展存在的问题,提出解决方法。大力整改推进校园足球活动的开展,提高小学生足球水平。
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