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高考综合改革选科走班制度的理论和实践研究

教育考试与评价

教育考试与评价 2024年第1期 24-28页

作者：石勇张承沛重庆市涪陵实验中学校

高考综合改革从2014年至今已经进入第10个年头。从最初的上海、浙江两个省市试点到今天，已有29个省(区、市)启动改革，我国的高考制度得到不断完善。“新高考”推行的9年，有成功的经验，也有不足与困惑。从最初的“3+3”模式到如今的... 详细信息

高考综合改革从2014年至今已经进入第10个年头。从最初的上海、浙江两个省市试点到今天，已有29个省(区、市)启动改革，我国的高考制度得到不断完善。“新高考”推行的9年，有成功的经验，也有不足与困惑。从最初的“3+3”模式到如今的“3+3”“3+1+2”模式并行，选科走班成为当今教育最热门的话题之一。本文从高中教育角度仔细分析各种模式的利弊，特别是以学生实际选科对分数折算的影响研究，从而探索出有利于选科走班的策略。

关键词：新高考选科走班理论实践

大数据精准教学环境下学生自主学习行为的培养策略探究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第4期 0228-0231页

作者：何朝伦罗艳李莹重庆市涪陵实验中学校重庆408000

现如今在互联网信息时代下,知识的更新速度不断加快,人们接触到的信息数量越来越多,如果课堂教学仍沿用传统的教学方式,很难培养出现代社会亟需的人才。从高中数学学科的角度来说,在大数据精准教学环境下,高中数学教师开展教学活动的过... 详细信息

现如今在互联网信息时代下,知识的更新速度不断加快,人们接触到的信息数量越来越多,如果课堂教学仍沿用传统的教学方式,很难培养出现代社会亟需的人才。从高中数学学科的角度来说,在大数据精准教学环境下,高中数学教师开展教学活动的过程中应充分发挥大数据等新型信息技术的优势,创新教学模式,丰富教学内容,提高教学质量,以培养和发展学生的自主学习能力和自主学习意识为重要目标,激发学生的内生学习动力,从而提高学生的学习效果。本文首先分析大数据精准教学环境下学生自主学习行为的培养意义,其次阐述大数据精准教学环境下学生自主学习行为的培养举措,最后做出总结。

关键词：大数据精准教学自主学习行为培养举措

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体验式学习在小学数学教学中的实践分析

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 77-80页

作者：贲锦良广西桂林市临桂区城区第三小学广西桂林541199

现行教育体制下,小学数学作为一门逻辑性和实践性较强的学科,需要进一步深化改革,着重关注学生的学习兴趣培养和学习体验,而体验式学习方法的实际应用,能够显著改善传统教学模式欠缺不足,带给学生丰富的学习体验。但部分教师对于体验式... 详细信息

现行教育体制下,小学数学作为一门逻辑性和实践性较强的学科,需要进一步深化改革,着重关注学生的学习兴趣培养和学习体验,而体验式学习方法的实际应用,能够显著改善传统教学模式欠缺不足,带给学生丰富的学习体验。但部分教师对于体验式学习认知不足,习惯性沿用填鸭式教学方式,以至于数学教学成效不理想,挫伤学生的数学知识学习热忱。文章就小学数学教学中体验式学习的实践应用情况进行论述,提出合理措施解决现存问题,以期丰富学生学习体验,为后续学习奠定基础。

关键词：小学数学体验式学习

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中学语文阅读教学存在的问题及对策研究

中华活页文选（教师） 2024年第4期 34-36页

作者：曹庆福重庆市涪陵第二十中学校重庆市涪陵区

本文针对中学语文阅读教学存在的问题进行了探讨和研究,提出了多项解决方案,以期能够有效促进阅读教育质量的提升。文章首先从阅读教学的必要性和重要性入手,指出了中学阶段阅读教学的重要作用,并分析了当前阅读教学中存在的主要问题,... 详细信息

本文针对中学语文阅读教学存在的问题进行了探讨和研究,提出了多项解决方案,以期能够有效促进阅读教育质量的提升。文章首先从阅读教学的必要性和重要性入手,指出了中学阶段阅读教学的重要作用,并分析了当前阅读教学中存在的主要问题,包括缺少具体实践内容、缺乏系统性的阅读教学方法、阅读教材内容质量不同、学生阅读习惯不良等。为解决这些问题,本文总结了多种可行的对策,包括结合课程体系、强化阅读教育、规范阅读教学方法、创新阅读教材和落实家校共育等。这些对策旨在引导教师更好地把握阅读教学的核心,引导学生掌握科学的阅读技巧,增强阅读自信,开阔视野与想象空间。

关键词：中学语文阅读教学问题对策

《春江花月夜》的声韵美及“古今辨韵”诵读教学探索

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语文教学与研究 2024年第3期 27-31页

作者：徐榕泽重庆市涪陵高级中学校

诵读有助于提高学生的阅读与写作能力,统编人教版语文教材专设“古诗词诵读”研习任务,旨在重视语言实践,以不同形式强化语言建构和运用能力。编入专题的《春江花月夜》作为诵读教学的典范,因其流畅婉转成为名篇,学生通过“因声求气”... 详细信息

诵读有助于提高学生的阅读与写作能力,统编人教版语文教材专设“古诗词诵读”研习任务,旨在重视语言实践,以不同形式强化语言建构和运用能力。编入专题的《春江花月夜》作为诵读教学的典范,因其流畅婉转成为名篇,学生通过“因声求气”的方式反复诵读,辨析古今用韵的差别,走进古诗情境,体悟其独特审美情韵,是诵读教学法的一种新尝试。《春江花月夜》意象丰富,脉络分明,句调优美,构成独具一格的流畅婉转声韵美,其审美趣味恰与诵读教学相得益彰。经此诵读法,帮助学生体味此诗的生命境界。

关键词：因声求气形式意味《春江花月夜》古今辨韵诵读教学

核心素养视域下高中化学“教、学、评一致性”方法探索

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第3期 37-40页

作者：刘仕波重庆市涪陵高级中学校重庆408000

高中化学“教学评一致性”教学模式在实践过程中主要包含设计教学目标、设计评价目标、设计教学活动、应用教学评整体方法、教学评一体化等流程。在培养学生化学核心素养视域下,要完善教学评一致性教学方法的效果,则应当明确课堂教学目... 详细信息

高中化学“教学评一致性”教学模式在实践过程中主要包含设计教学目标、设计评价目标、设计教学活动、应用教学评整体方法、教学评一体化等流程。在培养学生化学核心素养视域下,要完善教学评一致性教学方法的效果,则应当明确课堂教学目标,关注学生学习过程,利用实验引导思考,制定多元化评价体系,在课前准备、课堂教学和课后作业评价中进行综合应用,完善评价模型构建模式,注重深度的课堂观察。

关键词：教学评一致性化学核心素养化学教学高中化学

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核心素视域下初中数学的深度教学策略分析

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 28-31页

作者：郭光伟重庆市涪陵第九中学校重庆408000

在初中数学课堂教学中,学生的学习状态和学习兴趣会受到多方面因素的影响,核心素养视域下,老师要注意以学生的兴趣与核心素养为出发点,运用有效的教学策略来刺激学生的求知欲与积极性,提高学生对数学知识的认知能力。基于此,本文首先从... 详细信息

在初中数学课堂教学中,学生的学习状态和学习兴趣会受到多方面因素的影响,核心素养视域下,老师要注意以学生的兴趣与核心素养为出发点,运用有效的教学策略来刺激学生的求知欲与积极性,提高学生对数学知识的认知能力。基于此,本文首先从理论上阐述了中学数学课程实施的重要性,其次,以核心素养为视角,对当前中学数学课程进行了深入研究,本研究将以核心素养为视角,对初中数学课程进行研究,以期对中学数学教学有一定的借鉴意义。

关键词：核心素养初中数学深度教学