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检索条件"机构=重庆市涪陵区第十四中学初2022级7班"
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大山里的百灵鸟
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新作文 2024年 第14期 21-23页
作者： 张以彤 重庆市涪陵区第十四中学初2022级7班
“从前有座山，山上有民歌……”重重叠叠的山林掩住了小村，一个小女孩哼着歌，一蹦一跳地向着朝阳跑向原野。这幅动人的画面时时浮现在我的脑海，令人神往。清音响起年幼的我从未见过大山，对神秘又美丽的大山充满好奇。妈妈要带我去...
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大山里的百灵鸟
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好家长 2024年 第Z1期 50-51页
作者： 张以彤 重庆市涪陵区第十四中学2022级7班
“从前有座山，山上有民歌……”重重叠叠的山林掩住了小村，一个小女孩哼着歌，一蹦一跳地向着朝阳跑向原野。这幅动人的画面时时浮现在我的脑海里，令人神往。清音响起“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”年幼的我从未见过大山，对...
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雨夜绽放的花
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新作文 2024年 第8期 23-25页
作者： 汪钜焯 重庆市涪陵第十四中学初2022级7班
在记忆的田埂上，那三朵娉婷的花永远怒放。——题记雨，好像没有停的意思，我用手托住下巴，像面对一个哭泣的婴儿一般，无可奈何地望着窗外。这一整条大街快要睡着了，就如同母亲轻柔拍打着的婴孩。那“哗哗”的雨声，似吟唱的摇篮曲...
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源尽水自来——读《桃花源记》有感
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作文新天地 2024年 第Z5期 45-47页
作者： 刘柯林 重庆市涪陵第十四中学校初2022级24班
《桃花源记》系东晋陶渊明所作，文中一渔人误入桃花源，受到热情款待，离开后再返回去寻找，那片世外桃花源却踪迹全无。渔人从水路而来，沿水路而去。结合陶渊明生活的那兵荒马乱的时代，我们不难想象，这所谓的“桃花源”只是他幻想...
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黄桷树下
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新作文 2024年 第11期 14-16页
作者： 薛淼 重庆市涪陵第十四中学校初2022级8班
今年春天似乎来得格外晚，抑或是春披上了一件厚重的冬衣，始终寒冷彻骨，不见冰雪消融，春暖花开。楼下，那棵黄桷树似乎千年前就矗立在那儿，突兀挺拔，屈曲盘旋，虬枝嶙峋，仿佛一尊被定格的雕像。长满瘤子的树身被光阴雕琢得千疮百...
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“理想的读者”视角下的《老王》
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学语文 2024年 第3期 45-48页
作者： 代保明 重庆市涪陵第十四中学
在读者反应批评理论中,“理想的读者”是作者假想的能够读懂自己作品的读者。在“理想的读者”视角下,《老王》的解读就有新的表达:困境下人们的坚韧与活法,灾难面前人们的自我救赎,不幸者往往是精神的富有者和高贵者,幸运者也许才是真... 详细信息
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一堂语文好课的审视点
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中学语文教学参考 2024年 第11期 43-46页
作者： 徐成亮 张宏 重庆市涪陵第十四中学校 重庆408000 重庆市武隆区第一初级中学 重庆408500
课堂教学是落实新课标的关键,那么什么样的课才是新课标期待下的好课呢?评价标准虽然是动态发展的,但一些根本性的要素是相对稳定的,如体现学科本质特性、聚焦素养、合理的教学逻辑、优化的学习评价。从这些角度来审视语文课堂教学,可... 详细信息
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山神
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新作文 2024年 第Z2期 76-78页
作者： 李雨霏 重庆市涪陵十四中初二(28)班
一我睁开了眼睛，湛蓝的天空映入眼帘。风拂过大树发出沙沙的响，阳光斑驳地洒在脸上。我迷茫地坐起身来，环视四周，眼前的场景熟悉又陌生。有一个调皮的声音在耳边响起：“你好呀！”我不解地问：“你是谁？”我听到自己的声音还带着...
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揭示概念形成过程的初中数学概念教学探究——以人教版数学八年级下册“19.1函数”教学为例
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广西教育 2024年 第13期 67-71页
作者： 舒萍 南宁市第十四中学
数学概念是数学大厦的基石,初中数学概念教学是初中数学的重要组成部分。初中数学概念教学,需要教师正确区分概念类别,领悟教材编写意图,遵循不同类别概念教学的不同规律,带领学生经历揭示概念产生和形成过程的完整历程,使学生学会利用... 详细信息
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选用恰当的方法,快速解答立体几何最值问题
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语数外学习(高中版下旬) 2024年 第1期 41-42页
作者： 闫玲 甘肃省兰州市城关区第十四中学
立体几何最值问题比较常见.这类问题通常较为复杂，我们需灵活运用立体几何、函数、导数、平面几何、三角函数等知识求解.求解立体几何问题常用的方法主要有转化法和向量法，下面结合具体的题目进行探讨.一、转化法立体几何最值问题较...
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