检索结果-南通市图书馆

赛妥珠单抗治疗类风湿性关节炎疗效及不良反应的荟萃分析

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中国免疫学杂志 2017年第2期33卷 226-232页

作者：唐玥璐白浩尹园园重庆市肿瘤研究所/医院/癌症中心沙坪坝400030

目的:探究赛妥珠单抗治疗类风湿性关节炎的有效性及安全性。方法:计算机检索Pubmed、Medline、Embase、The Cochrane Library、万方数据库(WANFANG)、中国期刊全文数据库(CNKI)、中国生物医学文献数据库中关于赛妥珠单抗与安慰剂治疗类... 详细信息

目的:探究赛妥珠单抗治疗类风湿性关节炎的有效性及安全性。方法:计算机检索Pubmed、Medline、Embase、The Cochrane Library、万方数据库(WANFANG)、中国期刊全文数据库(CNKI)、中国生物医学文献数据库中关于赛妥珠单抗与安慰剂治疗类风湿性关节炎的随机对照研究(Randomized controlled trials,RCTs),检索时限均为建库至2015年3月。采用Rev Man5.3软件进行统计分析。结果:共纳入10篇文献、8项研究,纳入文献质量均较高,本meta分析结果显示CZP在改善类风湿患者病情的疗效(ACR20、ACR50、ACR70),关节疾病活动性评分,患者对疾病活动性评价指标(HAQ-DI、关节疼痛、疲劳)方面优于安慰剂组。在轻度、中度、重度不良反应方面两组差异无统计学意义,CZP并未增加不良反应的发生率。结论:CZP能减缓患者关节炎症进展,改善患者关节功能,提高患者生活质量,短期安全性较高,CZP长期疗效及安全性有待于进一步研究证实。

关键词：类风湿,关节炎赛妥珠安慰剂 meta分析

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公共卫生监测对传染病预防控制的影响探究

中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2021年第7期 259-260页

作者：姜道钱重庆市沙坪坝区人民医院重庆400030

探讨传染病预防控制中公共卫生监测的影响。方法:收集本地区2019年2月-2021年2月传染病发生的相关资料,并采用回顾性分析法进行分析,其中2020年3月起本地区开展了公共卫生监测,共计包含2000人次,每年抽取1000人进行研究,在此期间对传染... 详细信息

探讨传染病预防控制中公共卫生监测的影响。方法:收集本地区2019年2月-2021年2月传染病发生的相关资料,并采用回顾性分析法进行分析,其中2020年3月起本地区开展了公共卫生监测,共计包含2000人次,每年抽取1000人进行研究,在此期间对传染病的发生情况进行统计和分析,同时对公共卫生监测方法实施前后传染病的发生率进行比较。结果:未实施公共卫生监测前,传染病的发生例数为194例,发生率为(19.4%);实施公共卫生监测后,传染病的发生例数为85例,发生率为(8.5%);以上数据比较,存在明显的差异和统计学意义(P幼儿园、中小学及其他。结论:在传染病预防控制中,采用公共卫生监测,能够有效地提高控制效果,在传染病的防治中起到重要促进作用,在今后传染病的预防控制中可大力推广和应用。

关键词：传染病预防控制公共卫生监测影响

给孩子适宜的爱——学前教育宣传月沙坪坝区在行动

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今日教育（幼教金刊） 2015年第7期 11-12页

作者：何玮重庆市沙坪坝区教育委员会

为深入贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）．根据教育部办公厅《关于开展2O15年全国学前教育宣传月活动的通知》要求，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自... 详细信息

为深入贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）．根据教育部办公厅《关于开展2O15年全国学前教育宣传月活动的通知》要求，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的诸多现象和问题，沙坪坝区组织开展了内容丰富、形式多样、持续深入的学前教育月宣传活动，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”。

关键词：教育宣传沙坪坝区孩子家庭教育宣传活动学前教育教育部指南

以问题为导向做有趣的课程育生活的强者——以公租房小学“主题式”阅读课程实施为例

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进展 2023年第7期 196-198页

作者：程利刘致君重庆市沙坪坝区学府悦园第一小学校 400032

主题式阅读是围绕语文教材单元,确定学生最感兴趣的阅读主题,组元与之相关的书籍,开展课内、课外阅读实践活动。课程立足于国家层面、区域层面、学校层面三个方面的要求,从学生和教师实际出发,以校本课程的方式进行国家课程的拓展性实施... 详细信息

主题式阅读是围绕语文教材单元,确定学生最感兴趣的阅读主题,组元与之相关的书籍,开展课内、课外阅读实践活动。课程立足于国家层面、区域层面、学校层面三个方面的要求,从学生和教师实际出发,以校本课程的方式进行国家课程的拓展性实施,通过课程开发“三步走”、课程实施“四路径”、课程升级“两优化”的方式进行长程设计,分段推进。在实施过程中形成了以提升学生核心素养为方向,以儿童立场为起点,以师生成长为目标的主要经验。课程实施三年,取得了不错的成果成效,下一步打算是进行课程资源智慧化管理、效果多样化评价、活动一体化实施。

关键词：公租房主题式核心素养

重庆市沙坪坝区七岁以下健康小儿体格发育调查报告

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重庆医学 1983年第5期 31-35页

作者：吕军重庆沙坪坝区妇幼保健所重庆沙坪坝区门诊部

为了解本区七岁以下小儿的生长发育水平，探讨婴幼儿身长与体重的关系，为我区儿童保健和计划生育工作提供小儿体格发育的对比依据，1982年4—5月份，我们对全区七岁以下儿童进行了健康普查，现将调查结果分析报告如下。

关键词：体格发育身长生长发育计划生育工作小儿儿童保健

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快乐的幼儿生活，快乐的幼儿文学

今日教育（当代幼教） 2007年第4期 30-31页

作者：刘世瑞重庆市沙坪坝

二ОО六年三月接力出版社出版了由著名儿童文学作家金波主编，中国作家协会儿童文学委员会审定推荐的2005中国幼儿文学精品彩绘版。这套“幼儿文学年度选”丛书，是作家最新创作的幼儿文学精选本。选文依幼儿文学的主要文体分门别类，... 详细信息

二ОО六年三月接力出版社出版了由著名儿童文学作家金波主编，中国作家协会儿童文学委员会审定推荐的2005中国幼儿文学精品彩绘版。这套“幼儿文学年度选”丛书，是作家最新创作的幼儿文学精选本。选文依幼儿文学的主要文体分门别类，体裁形式不同，种类大相径庭，可是它们的尊姓大名却都完全一致。《快乐儿歌》、《快乐童话》、《快乐故事》，韵文的、散文的，叙事的、抒情的，现实的、幻想的，异彩纷呈，各各有致；“快乐”，“快乐”，再“快乐”，把快乐坚持到底，别无二致，绝无仅有。

关键词： “快乐” 幼儿生活幼儿文学中国作家协会接力出版社文学作家儿童文学文学精品

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《大头儿子和小头爸爸》的成功之路

今日教育（当代幼教） 2008年第4期 39-40页

作者：刘世瑞重庆市沙坪坝

儿文学作家郑春华的长篇系列故事“大头儿子和小头爸爸》，先后荣获了第五届国家图书奖提名奖、第五届全国少儿图书一等奖、第十九届陈伯吹儿童文学大奖、2001年度冰心儿童图书奖、国家图书馆协会“我最喜爱的一本书”低幼组第一名、第... 详细信息

儿文学作家郑春华的长篇系列故事“大头儿子和小头爸爸》，先后荣获了第五届国家图书奖提名奖、第五届全国少儿图书一等奖、第十九届陈伯吹儿童文学大奖、2001年度冰心儿童图书奖、国家图书馆协会“我最喜爱的一本书”低幼组第一名、第六届宋庆龄儿童文学佳作奖等多种奖项，并被改编为同名系列动画片在中央电视台热播和被选编成各种主题的注音本和绘画本热销。由于本书代表了当代幼儿文学的最高水准，

关键词：《大头儿子和小头爸爸》第五届国家图书奖儿童文学图书馆协会中央电视台文学作家少儿图书幼儿文学

培养智慧校长,建设智慧学校重庆市李华名校长工作室探索实践与成果提炼

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今日教育 2022年第11期 22-25页

作者：李华重庆市李华名校长工作室重庆市沙坪坝区树人景瑞小学

为充分发挥名校长的示范引领作用,整体提升重庆市中小学校长能力和水平,重庆市首批中小学名校(园)长工作室于2021年7月成立。同年10月,重庆市李华名校长工作室正式启动,沙坪坝区树人景瑞小学校长李华担任工作室主持人。工作室以习近平... 详细信息

为充分发挥名校长的示范引领作用,整体提升重庆市中小学校长能力和水平,重庆市首批中小学名校(园)长工作室于2021年7月成立。同年10月,重庆市李华名校长工作室正式启动,沙坪坝区树人景瑞小学校长李华担任工作室主持人。工作室以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神为统领,结合教育数字化发展趋势和工作室成员校的发展需求,以“做一名面向未来的智慧型校长”为工作理念,以“培养智慧型校长,建设智慧型学校”为宗旨,以引领工作室成员成为面向未来的智慧型校长为目标,积极探索智慧型校长成长的最优路径,探寻提升学校办学质量、落实“双减”的有效措施,造就一批具有现代教育理念和创新精神的智慧型校长,为重庆市教育高质量发展贡献力量。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想学校办学质量中小学校长现代教育理念智慧型探索实践名校长工作室智慧学校

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以五育并举做面向未来的劳动教育

中国教育学刊 2023年第12期 103-103页

作者：蒋方重庆市沙坪坝区上桥南开小学

在“万物浇灌成长,自然滋养童心”课程理念下,我们希望学生在小农夫课程劳动系列活动中提高创新思维能力、观察力和创造力,促进学生德智体美劳全面发展。同时,也希望孩子们能在实践中爱上劳动,传承中华传统农耕文明,用自己的双手创造健... 详细信息

在“万物浇灌成长,自然滋养童心”课程理念下,我们希望学生在小农夫课程劳动系列活动中提高创新思维能力、观察力和创造力,促进学生德智体美劳全面发展。同时,也希望孩子们能在实践中爱上劳动,传承中华传统农耕文明,用自己的双手创造健康美好的生活。于2018年7月正式成功立项的沙坪坝区区级劳动精品课“小农夫”,从2017年开始实施,将蔬菜、二十四节气、农耕文化、科学实验、食育教育纳入课程,依托学校的万物启蒙园种植基地.

关键词：课程理念农耕文化二十四节气农耕文明精品课科学实验种植基地创新思维能力