检索结果-南通市图书馆

高校、地方政府与教师进修院校协同促进中小学名师成长的现状与思考——基于重庆市沙坪坝区的实践探索

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中小学教师培训 2016年第5期 25-28页

作者：王远重庆市沙坪坝区教师进修学院重庆400030

基于重庆市中小学教师高端培训的实践,发现高校、地方政府和地区教师进修院校协同培训是一种有效的培训模式。做好教师培训工作,必须客观分析需求与供给的现状,厘清目前培训中存在的主要矛盾和关键问题,并提出对策和建议。

关键词：教师培训名师培养协同培养

风雨六载山鹰翱翔——记重庆市沙坪坝区山洞小学校园足球

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体育健康知识画刊 2016年第4期 34-41页

作者：乔丽洪云张雪梅李天星重庆市沙坪坝区山洞小学

重庆市沙坪坝区山洞小学(以下简称山洞小学)地处红岩文化圣地的歌乐山颠,创办于抗战前期,具有近80年悠久的办学历史,全校教职员工1244名。山洞小学于2009年正式将校园足球活动作为学校内涵发展的突破口,开始建构以校园足球为特色的校园... 详细信息

重庆市沙坪坝区山洞小学(以下简称山洞小学)地处红岩文化圣地的歌乐山颠,创办于抗战前期,具有近80年悠久的办学历史,全校教职员工1244名。山洞小学于2009年正式将校园足球活动作为学校内涵发展的突破口,开始建构以校园足球为特色的校园文化氛围,诞生了"人生之路,足下起步"的特色办学理念,衍生出"以点带面,‘滚动’教育"的内涵发展策略。当年的中国足球正处低谷,校园足球还鲜有学校问津。山洞小学校园足球以初生牛犊之势,第一次组队参加重庆市首届校园足球乙级联赛,以第二名的佳绩晋升甲级。此后,

关键词：小学校园重庆市沙坪坝区全校教职员工特色办学初生牛犊人生之路二名内涵发展发展策略

“双主三维四学”教学评价的建构实践——以重庆市融汇沙坪坝小学学本课堂评价为例

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小学教学研究 2022年第1期 84-86页

作者：郭先富重庆市沙坪坝区沙坪坝小学校

教学评价对于提高教师的教学水平和学生的学习水平具有极其重要的导向作用,"学本教学"评价体系通过对教学交往中"教师与学生"双主体的关注、对课堂教学中"学习目标""学习过程""学习效果"三个维度的构型,以及对学习过程中"自学""互学""展... 详细信息

教学评价对于提高教师的教学水平和学生的学习水平具有极其重要的导向作用,"学本教学"评价体系通过对教学交往中"教师与学生"双主体的关注、对课堂教学中"学习目标""学习过程""学习效果"三个维度的构型,以及对学习过程中"自学""互学""展学""拓学"四阶学习进程的指标细化,实施基于课堂观察的学生学习效能和教师教学水平的有效提高的多维策略,为课堂转型更好地立德树人提供样本借鉴。

关键词：学本教学教学评价课堂评价学习评价

重庆市沙坪坝区滨江小学:探索家校共育模式提升协同育人效果

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中国德育 2020年第8期15卷 67-69页

作者：包耘杨淑雯王燕重庆市沙坪坝区滨江小学

重庆市沙坪坝区滨江小学是一所从抗日战争走出来的学校。多年来,学校秉承纺织人的精细精神,不断提炼、探索、研究,形成了以"精纺细织"为宗旨的学校文化体系。近几年,在"精纺细织"精神的指引下,结合陶行知提出的生活教育理论,学校将教育... 详细信息

重庆市沙坪坝区滨江小学是一所从抗日战争走出来的学校。多年来,学校秉承纺织人的精细精神,不断提炼、探索、研究,形成了以"精纺细织"为宗旨的学校文化体系。近几年,在"精纺细织"精神的指引下,结合陶行知提出的生活教育理论,学校将教育的视野由传统的教室延伸社区和生活,积极探索家校协同育人的新制度、新手段,取得了较好的育人效果。

关键词：重庆市沙坪坝区生活教育理论协同育人育人效果家校协同家校共育陶行知一所

家长辅助性课程开发建设实践与探索——以重庆市沙坪坝育英小学校本课程开发建设为例

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进展 2019年第6期14卷 40-41页

作者：江丁重庆市沙坪坝区育英小学

为适应学生多元化发展和个性化发展的需求,在充分借鉴西方教育发达国家先进课程建设经验、剖析当前校本课程建设存在问题和面临的挑战的同时,我校探索开发建设以教师为主体、家长和学生充分参与的家长辅助性课程,以此力求化解学校当前... 详细信息

为适应学生多元化发展和个性化发展的需求,在充分借鉴西方教育发达国家先进课程建设经验、剖析当前校本课程建设存在问题和面临的挑战的同时,我校探索开发建设以教师为主体、家长和学生充分参与的家长辅助性课程,以此力求化解学校当前校本课程建设困境,并满足不同潜质学生的发展需要,促进学生全面而有个性的发展,为学生的终身发展奠定基础。

关键词：校本课程家长辅助性课程课程建设

让每一名孩子都精彩——重庆市沙坪坝区滨江小学“精细”课程的设计与实施

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师资建设 2017年第12期30卷 66-67页

作者：包耘李琴重庆市沙坪坝区滨江小学

重庆市沙坪坝区滨江小学创办于1938年,前身为重庆市豫丰私立小学校,后改名重棉一厂职工子弟小学.滨江小学传承“豫丰精神”和“纺织文化”,以“精纺细织”为办学理念,以“健康的身体、健全的人格、多样的能力”为育人目标,努力实现“让... 详细信息

重庆市沙坪坝区滨江小学创办于1938年,前身为重庆市豫丰私立小学校,后改名重棉一厂职工子弟小学.滨江小学传承“豫丰精神”和“纺织文化”,以“精纺细织”为办学理念,以“健康的身体、健全的人格、多样的能力”为育人目标,努力实现“让每一名孩子都精彩”的办学愿景.

关键词：沙坪坝区小学校重庆市孩子设计课程办学理念育人目标

创新思路深化课改——重庆市沙坪坝树人景瑞小学课程改革案例研究

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中小学校长 2015年第8期 42-44页

作者：李华重庆市沙坪坝区树人景瑞小学

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对全面深化改革的重要领域和关键环节作出重大部署，并进一步指出新课程改革的主要任务是：更新观念、转变方式、重建制度。即更新教与学的观念．转变教与学的... 详细信息

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对全面深化改革的重要领域和关键环节作出重大部署，并进一步指出新课程改革的主要任务是：更新观念、转变方式、重建制度。即更新教与学的观念．转变教与学的方式，重建学校管理与教育评价制度。

关键词：新课程改革创新思路沙坪坝重庆市教育评价制度案例小学课改

从教育研究的三种范式看劳动教育校本化实施——以重庆市沙坪坝区高滩岩小学“七彩”劳动教育实践为例

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新课程评论 2020年第10期 49-57页

作者：李莉蒋艳重庆市沙坪坝区高滩岩小学重庆市沙坪坝区高滩岩小学科研学术中心

重庆市沙坪坝区高滩岩小学在长期的劳动教育实践中,秉持陶行知教育思想,坚持社会主义办学方向,传承劳动教育光荣传统,整合校内外劳动教育资源,不断丰富劳动教育内涵,自由孵化个性化实践项目,建构校本化劳动教育体系,创意实施劳动教育课... 详细信息

重庆市沙坪坝区高滩岩小学在长期的劳动教育实践中,秉持陶行知教育思想,坚持社会主义办学方向,传承劳动教育光荣传统,整合校内外劳动教育资源,不断丰富劳动教育内涵,自由孵化个性化实践项目,建构校本化劳动教育体系,创意实施劳动教育课程。在劳动教育校本化实施过程中,通过体验创生,经验创造,逻辑创享,初步形成了小学劳动教育校本化实施范式。在“范式”建构和校本化实施上,为小学开展劳动教育提供一种可以借鉴的思维方式和实践路径。

关键词：劳动教育校本化实践路径

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重庆市沙坪坝区中小学教师健康体检结果分析

中国学校卫生 2009年第6期30卷 545-547页

作者：曹型远张亚妮张伟生重庆市中小学卫生保健所 400020 重庆市沙坪坝区中小学卫生保健所

目的了解和掌握中小学教师健康状况,探讨影响其健康的主要疾病并提出相应的预防策略。方法选取重庆市沙坪坝区81所中小学校的3304名教师体检资料进行统计分析。结果中小学教师共检出疾病或指标异常者3060人,总检出率为92.62%。检出率最... 详细信息

目的了解和掌握中小学教师健康状况,探讨影响其健康的主要疾病并提出相应的预防策略。方法选取重庆市沙坪坝区81所中小学校的3304名教师体检资料进行统计分析。结果中小学教师共检出疾病或指标异常者3060人,总检出率为92.62%。检出率最高的阳性结果依次为血脂异常、血压增高、咽(喉)炎、转氨酶升高、痔疮,分别占受检人数的26.91%,15.56%,13.41%,12.38%和9.99%。女性生殖系统疾病以生殖道感染检出率最高,其次为乳腺增生、子宫肌瘤,分别占受检人数的52.71%,16.62%,8.02%。结论重庆市沙坪坝区中小学教师身体状况不容乐观。应加强预防保健知识宣传,切实保障广大教师的身体健康。

关键词：血液化学分析高血压咽疾病生殖器疾病,女(雌性) 全体教工,院校