检索结果-南通市图书馆

师资建设 2016年第1期29卷 74-76页

作者：廖德彬重庆市江津区吴滩中学

优秀的教师团队才能提升学校发展的核心竞争力。我们不能仅仅关注教师个体的专业成长，培养几个名教师，更应关注每一位教师的生存状态，关注教师团队精神的培养和团队力量的凝聚，努力打造具有团队意识、合作能力、进取精神的教师团队。

关键词：学校核心竞争力教师团队中学校江津区重庆市学校发展专业成长教师个体

重庆市江津区吴滩中学——突出办学特色全面提升办学品质

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进展 2018年第10期13卷 4-5页

作者：廖德彬陈德僖方锐重庆市江津区吴滩中学校

近年来,重庆市江津区吴滩中学大处着眼、小处落笔,以点滴“小事”聚合师生幸福“大事”,打造出“书香校园、活力足球、博雅文化”三张响亮的办学名片,促进了学校的内涵发展和办学品质的全面提升。一、搭高复兴跳板,小棋盘运筹大韬略静... 详细信息

近年来,重庆市江津区吴滩中学大处着眼、小处落笔,以点滴“小事”聚合师生幸福“大事”,打造出“书香校园、活力足球、博雅文化”三张响亮的办学名片,促进了学校的内涵发展和办学品质的全面提升。一、搭高复兴跳板,小棋盘运筹大韬略静卧于聂帅故里吴滩镇的重庆市江津区吴滩中学,至今已走过46年风雨历程。早在21世纪之初的头几年,先后有4名学生从该校起步迈入清华大学校园,缔造了江津初中教育的神话。2013年9月,吴滩中学新一届领导班子登高望远,搭高学校复兴跳板,在学校发展战略“小棋盘”上“谋局布阵”,勾勒出学校“逆境重生”的发展蓝图。

关键词：办学特色江津区重庆市中学品质大学校园学校发展战略书香校园

渗透职业生涯教育的初中化学教学——溶液的形成

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化学教育(中英文) 2025年第1期 55-56页

作者：李斌重庆市第十八中学

1 教学主题内容及教学思想本节课内容选自人教版《化学》下册第九单元课题1“溶液的形成”,《义务教育化学课程标准(2022年版)》对该课的要求“知道水是一种重要的溶剂，知道溶液是由溶质和溶剂组成的，具有均一性和稳定性；初步感受定...

1 教学主题内容及教学思想本节课内容选自人教版《化学》下册第九单元课题1“溶液的形成”,《义务教育化学课程标准(2022年版)》对该课的要求“知道水是一种重要的溶剂，知道溶液是由溶质和溶剂组成的，具有均一性和稳定性；初步感受定量研究的意义；体会溶液在生产生活中的应用价值”。本节课的定性认识中有3个重要概念：溶液、溶质、溶剂，它们是基于物质组成这个大概念下的核心概念与基本概念。

关键词：

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化学反应方向和反应条件的学科理解

化学教育(中英文) 2025年第1期 90-96页

作者：叶礼华张军重庆市巴蜀中学校西南大学教师教育学院

人教版（2019）化学教材关于化学反应方向有化学热力学角度和热力学第二定律角度的2种表述，文章对2种表述进行了学科理解，分析了学生学习的易混淆点，提出了教材编写建议。从热力学角度分析了可逆反应正、逆反应方向都可以自发的原因... 详细信息

人教版（2019）化学教材关于化学反应方向有化学热力学角度和热力学第二定律角度的2种表述，文章对2种表述进行了学科理解，分析了学生学习的易混淆点，提出了教材编写建议。从热力学角度分析了可逆反应正、逆反应方向都可以自发的原因。从热力学角度、动力学角度对化学反应条件进行了学科理解，提出了化学反应条件有热力学条件、动力学条件和反应调控的条件。通过Fe与O2反应、Na与O2反应、1,3-丁二烯的加成反应等例子分析了反应条件与反应产物的关系以及如何调控反应条件影响反应产物。提出了化学反应方向和反应条件的教学建议以及教师学科理解的建议。

关键词：自发性反应方向反应条件反应调控学科理解

知陶研陶,知行合一——以重庆市合川区中南小学德育实践课程为例

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“生活·实践”教育研究

“生活·实践”教育研究 2025年第1期1卷 74-79,F0002页

作者：李雪莲刘奎姜秀川袁刚重庆市合川区中南小学重庆401520

现阶段小学德育工作尤为重要,为在小学阶段有效开展德育工作,重庆市合川区中南小学结合学校实际情况,深入学习、研究陶行知思想,在学校大力开展陶行知思想指引下的新时代小学德育课程,践行“知行合一”,通过丰富的活动、多元的评价、家... 详细信息

现阶段小学德育工作尤为重要,为在小学阶段有效开展德育工作,重庆市合川区中南小学结合学校实际情况,深入学习、研究陶行知思想,在学校大力开展陶行知思想指引下的新时代小学德育课程,践行“知行合一”,通过丰富的活动、多元的评价、家校社联动等方式,旨在让学生在实践中学习和成长。

关键词：陶行知思想小学德育课程知行合一实践

基于UbD模式的初中地理专题复习单元教学设计——以“气候”为例

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地理教育 2025年第2期 32-36页

作者：黄燕何玲娜胡井泉刘燕重庆市第八中学校重庆401120 重庆市暨华中学校重庆401120 渝北区教师进修学院重庆401120

本文以“气候”为例,应用UbD模式开展专题单元复习,按照“分析课标要求—梳理知识技能—提炼核心概念—重组教材内容—提出基本问题”的路径设计单元教学目标,以目标为导向,设计单元评估检测标准,并设计单元活动以达成目标,力求为一线... 详细信息

本文以“气候”为例,应用UbD模式开展专题单元复习,按照“分析课标要求—梳理知识技能—提炼核心概念—重组教材内容—提出基本问题”的路径设计单元教学目标,以目标为导向,设计单元评估检测标准,并设计单元活动以达成目标,力求为一线教师突破重难点内容提供可操作的复习方法,为促进学生地理核心素养的达成提供可借鉴的设计思路。

关键词： UbD模式专题复习单元教学设计

品质升级的“白中智慧”——解码重庆市江津区白沙中学从优秀迈向卓越背后的“四大支撑体系”

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进展 2018年第10期13卷 64-65页

作者：杜廷平杨治春重庆市江津区白沙中学

去年初一学生抽考,全区前100名优生中,我校就占了30人;由于排球运动闪光点频现,前国家女排主教练邓若曾去年9月曾亲自为我校授牌;因其教育教学等诸多工作颇具示范性,全区教育系统近年不少现场交流会因而在我校相继召开……一个个令人炫... 详细信息

去年初一学生抽考,全区前100名优生中,我校就占了30人;由于排球运动闪光点频现,前国家女排主教练邓若曾去年9月曾亲自为我校授牌;因其教育教学等诸多工作颇具示范性,全区教育系统近年不少现场交流会因而在我校相继召开……一个个令人炫目的光环,为江津区白沙中学这所百年名校再次增添了一抹靓丽色彩。从“津西明珠”到“江津样板”,从“初中名校”到“业内典范”,短短1年时间,在品质升级的逐梦征途上,白沙中学以锐不可当之势,不辱使命地实现了优质发展、特色发展、创新发展:素质教育亮点纷呈;教学质量享誉一方,师资建设可圈可点……

关键词：江津区支撑体系中学白沙品质重庆市解码智慧

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使用气唧改进和设计化学实验的尝试

化学教学 2025年第1期 79-82页

作者：蒋琦杨艳洁李德前兴化市戴泽初级中学徐州市开发区中学徐州市西苑中学

使用气唧设计了“气密性检测专用仪”,改进了“氯化氢和氨气混合生成白烟”实验，优化了“乙醇催化氧化”实验。改进后的实验装置规整、方案简要、现象直观、节省资源，有助于培育学生的创新思维和实践能力，有益于提高中学化学实验教... 详细信息

使用气唧设计了“气密性检测专用仪”,改进了“氯化氢和氨气混合生成白烟”实验，优化了“乙醇催化氧化”实验。改进后的实验装置规整、方案简要、现象直观、节省资源，有助于培育学生的创新思维和实践能力，有益于提高中学化学实验教学的质量。

关键词：气唧实验创新气密性检测专用仪生成白烟实验乙醇催化氧化实验

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借助勾股定理进行几何证明

中学生数学 2025年第2期 6-7页

作者：雷桥重庆市第九十五初级中学校

初中平面几何证明对于部分同学来说,存在着较大的困难．当遇到图形中出现较多直角时,可以尝试借助勾股定理来证明．下面通过两个例子说明．例1如图1,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,BD平分∠ABC交AC于点D,CE⊥BD,交BD延长线于点E,求...

初中平面几何证明对于部分同学来说,存在着较大的困难．当遇到图形中出现较多直角时,可以尝试借助勾股定理来证明．下面通过两个例子说明．例1如图1,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,BD平分∠ABC交AC于点D,CE⊥BD,交BD延长线于点E,求证:BD=2CE.

关键词：

凤翥鹏翔逐九天--看重庆市江津区李市中学如何擦亮“凤舞文化”名片提升办学品质

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进展 2021年第2期16卷 5-8页

作者：甘朝洪重庆市江津区李市中学校

致力学校内涵发展、矢志打造“凤舞文化”品牌的重庆市江津区李市中学,在过去几十年里,高挚“凤舞文化”大旗,深化、拓宽“凤舞文化”的内涵与外延,放大、拓展其深度与厚度,将“凤舞文化”全方位渗透到学校管理和教育教学的各个环节,使... 详细信息

致力学校内涵发展、矢志打造“凤舞文化”品牌的重庆市江津区李市中学,在过去几十年里,高挚“凤舞文化”大旗,深化、拓宽“凤舞文化”的内涵与外延,放大、拓展其深度与厚度,将“凤舞文化”全方位渗透到学校管理和教育教学的各个环节,使学校成为鸾翔凤集的“栖凤”家园、教师成为厚德博学的育人行家、学生成为品学兼优的麟子凤雏。

关键词：学校文化办学品牌特色发展