检索结果-南通市图书馆

重庆市大学城第一中学校:现代学校治理的校本实践

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中华手工 2024年第7期 85-91页

作者：王海洋(图/文) 重庆市大学城第一中学校

一所学校,基于共同愿景,制定了不同层级的目标,彼此高关联的处室部门集中办公,重点工作以PDCA模式闭环推动,动态更新的管理数据库替代纸质方式的督导迎检,教职工大会随机抽签上台展示说课或微分享,对外交流有可供自由“点菜”的微课程菜... 详细信息

一所学校,基于共同愿景,制定了不同层级的目标,彼此高关联的处室部门集中办公,重点工作以PDCA模式闭环推动,动态更新的管理数据库替代纸质方式的督导迎检,教职工大会随机抽签上台展示说课或微分享,对外交流有可供自由“点菜”的微课程菜单,学校图书从图书室流转到年级和班级……以上诸多探索尝试,就是教育数字化转型与重庆高新区“新智慧教育”背景下,重庆市大学城第一中学校(以下简称“大学城一中”)现代治理体系下的办学实践。

关键词：数字化转型智慧教育探索尝试微课程 PDCA模式管理数据库办学实践集中办公

利用真实情境命制高考化学模拟试题——以《化学教育》文献为素材命制实验题

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化学教育(中英文) 2024年第13期 24-30页

作者：王琪卓峻峭重庆市南开中学校

选取文献素材创设真实情境命制试题可以保证试题的科学性和考试的公平性。例举了2道用《化学教育》文献命制的高考化学实验模拟题，对如何选择和研读文献，如何挖掘文献素材创设真实情境，如何全面地考查学生的学科综合能力，如何设计... 详细信息

选取文献素材创设真实情境命制试题可以保证试题的科学性和考试的公平性。例举了2道用《化学教育》文献命制的高考化学实验模拟题，对如何选择和研读文献，如何挖掘文献素材创设真实情境，如何全面地考查学生的学科综合能力，如何设计难度和区分度均符合高考要求的试题等问题进行了详细的分析和说明。

关键词：真实情境文献命题高考化学实验试题

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核心素养下初中语文大单元教学思考

课堂内外（高中版） 2024年第22期 19-21页

作者：詹跃进重庆市江津中学校重庆江津402260

随着教育的不断改革,在现阶段的教学过程中,很多教师都会构建高效课堂,同时加强对核心素养的理解,根据教学目标开展语文教学。在这一背景下,教师应以核心素养为导向开展大单元教学,明确教学目标并合理规划教学内容,通过各种元素以及知... 详细信息

随着教育的不断改革,在现阶段的教学过程中,很多教师都会构建高效课堂,同时加强对核心素养的理解,根据教学目标开展语文教学。在这一背景下,教师应以核心素养为导向开展大单元教学,明确教学目标并合理规划教学内容,通过各种元素以及知识的整合,帮助学生构建语文知识体系,引导学生系统性地理解知识。文章分析了核心素养和大单元教学的相关概念,重点探讨了大单元教学策略,可供教育工作者参考。

关键词：核心素养初中语文大单元教学

探究基于学科素养下的高中地理跨学科教学——以《长沙马王堆出土帛画进行地球的宇宙环境教学》为例

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华夏教师教育 2024年第3期 40-42页

作者：李琴重庆市江津中学校

跨学科教学是认知世界的需要,是培养学生地理学科素养的需要,是学生从“掌握学科知识”走向“获取知识结构化”的需要。地理学科是综合性极强的一门学科,进行跨学科教学是地理学科教学的需要,也具有极强的可行性。神话,文物解读,哲学等... 详细信息

跨学科教学是认知世界的需要,是培养学生地理学科素养的需要,是学生从“掌握学科知识”走向“获取知识结构化”的需要。地理学科是综合性极强的一门学科,进行跨学科教学是地理学科教学的需要,也具有极强的可行性。神话,文物解读,哲学等跨学科知识,让学生从多学科视角认知和欣赏自然环境与人文环境,树立人与自然和谐共生的价值观。

关键词：学科素养高中地理跨学科教学

真实情境下问题解决的初中化学教学实践——常见的碱

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化学教育（中英文） 2024年第11期45卷 53-59页

作者：陈悦吴波邓阳洋重庆市育才中学校重庆400050

以压缩氧自救器吸收剂为情境,设计“验证吸收剂成分氢氧化钙”“探究吸收剂能否为氢氧化钠”“碱有哪些共同的化学性质”等3个核心问题,引导学生探究发现常见的碱的性质及其用途,树立“结构决定性质、性质决定用途”的化学观念,感悟化... 详细信息

以压缩氧自救器吸收剂为情境,设计“验证吸收剂成分氢氧化钙”“探究吸收剂能否为氢氧化钠”“碱有哪些共同的化学性质”等3个核心问题,引导学生探究发现常见的碱的性质及其用途,树立“结构决定性质、性质决定用途”的化学观念,感悟化学在生活、生产、环境、社会等各方面的重要作用,提升学生的化学学科核心素养。

关键词：真实情境问题解决常见的碱

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强力治校办学思想的研究与实践

华夏教师教育 2024年第1期 54-59页

作者：张跃国重庆市江津中学校党委

本研究旨在进行强力治校办学思想的研究与实践。首先,对强力治校概念做简要描述,并对强相互作用力的权力形态进行分析,进而观察强力与弱力在人文社科中的表现。其次,构建优质均衡的教育规范场,以及构建强力治校规范场伦理哲学的理论支... 详细信息

本研究旨在进行强力治校办学思想的研究与实践。首先,对强力治校概念做简要描述,并对强相互作用力的权力形态进行分析,进而观察强力与弱力在人文社科中的表现。其次,构建优质均衡的教育规范场,以及构建强力治校规范场伦理哲学的理论支撑。随后,探讨本人强力治校办学思想的萌芽与探索,以及强力治校教育理念的历练与形成。接着,考察强力治校办学能力的检验与提升,研究强力治校办学思想的运用与升华。

关键词：优质均衡治校办学人文社科伦理哲学规范场权力形态教育理念强相互作用力

2023年重庆卷物理试题第15题的分析与启示

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物理教学探讨 2024年第4期42卷 53-56页

作者：郑源丰万李重庆市江津中学校重庆402260

2023年重庆卷物理试题第15题难度大、区分度高,利于高校选拔人才。给出了该题的分析及多种解答方式,亦总结了考生反映出的主要问题,并给出物理学科的若干备考建议。

关键词：压轴题中国高考评价体系问题与建议

拓展演示实验培育核心素养——例析演示实验系列化应用的有效途径

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中学物理教学参考 2024年第8期53卷 28-31页

作者：张凯重庆市江津中学校重庆402260

通过对教学实验案例的剖析,展示系列化演示实验创设的物理情境,展现落实物理学科核心素养的具体手段,总结演示实验系列化应用的有效途径.

关键词：演示实验系列化应用核心素养

新生儿肠沙门菌肠道亚种沃兴顿株引起血流感染1例

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中华检验医学杂志 2024年第2期47卷 184-186页

作者：屈龙凤张亚运重庆大学附属江津医院检验科重庆402260 重庆市江津区中医院检验科重庆402260

患儿女,出生6 d 19 h,以“皮肤黄染3 d,发热6 h”于2023年3月31日就诊于重庆大学附属江津医院。4月1日报告血培养危急值:革兰阴性杆菌,经质谱及生化经鉴定为沙门菌属,血清型AF多价(-),Vi(-),考虑为非A~F群沙门菌。传代培养后血清凝集试... 详细信息

患儿女,出生6 d 19 h,以“皮肤黄染3 d,发热6 h”于2023年3月31日就诊于重庆大学附属江津医院。4月1日报告血培养危急值:革兰阴性杆菌,经质谱及生化经鉴定为沙门菌属,血清型AF多价(-),Vi(-),考虑为非A~F群沙门菌。传代培养后血清凝集试验结果为:O13,23 Hz,l,w,利用16S rRNA和gyrB基因测序鉴定为肠沙门菌肠道亚种沃兴顿株,与血清学试验相符。患儿经氨苄西林舒巴坦抗感染治疗14 d后病情好转出院。沙门菌鉴定需同时进行细菌生化鉴定和血清学试验,以保证检测准确性,为临床提供可靠的病原学诊断依据。

关键词：沙门菌属血清分型血流感染