检索结果-南通市图书馆

学校开展感恩教育的三大路径和实践探究--以重庆市江北区鸿恩实验学校为例

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

进展 2021年第17期 7-8页

作者：余坤重庆市江北区鸿恩实验学校 400000

感恩教育是教师运用一定的教育方法与手段,通过一定的感恩教育内容对学生实施的知恩、感恩和施恩的人文教育。感恩教育对学生来说,绝不是简单的讲求回报,它更在于的是建立一种责任,要使学生认识到自己作为社会的一员应该承担的义务。因... 详细信息

感恩教育是教师运用一定的教育方法与手段,通过一定的感恩教育内容对学生实施的知恩、感恩和施恩的人文教育。感恩教育对学生来说,绝不是简单的讲求回报,它更在于的是建立一种责任,要使学生认识到自己作为社会的一员应该承担的义务。因此,实施感恩教育意义重大。

关键词：感恩教育学校路径实践

劳动教育校本课程资源开发利用的探索与实践--以重庆市江北区鸿恩实验学校“尚善”劳动教育实践课程为例

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

进展 2022年第4期17卷 56-57页

作者：高芬重庆市江北区鸿恩实验学校重庆江北400000

新时代培养社会主义建设者和接班人对加强劳动教育提出了新的要求,党和国家高度重视劳动教育,并发布了《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,为大中小学开展劳动教育提供了指导性的意见。在党和国家的普遍性指导... 详细信息

新时代培养社会主义建设者和接班人对加强劳动教育提出了新的要求,党和国家高度重视劳动教育,并发布了《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,为大中小学开展劳动教育提供了指导性的意见。在党和国家的普遍性指导下,研究各地区和学校的劳动教育资源和条件的特殊性,因地制宜开展劳动教育,是当前我国劳动教育方针政策有效落实的必经之路。因此,要探索出一条具有本校特色的劳动教育实践之路,需借力中小学校本课程资源,促进劳动教育校本化实践。本文以重庆市江北区鸿恩实验学校的劳动教育实践课程体系为例,从课程开发的整体构架、内容目标导向、评价维度和师资队伍建设等方面,分析了劳动教育校本课程资源开发利用的策略。

关键词：校本课程资源劳动教育开发利用

幼儿园国防教育游戏活动材料投放的有效策略--以重庆市江北区鸿恩实验学校附属幼儿园为例

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

进展 2024年第5期 232-234页

作者：唐至秀重庆市江北区鸿恩实验学校附属幼儿园 400020

国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全,防卫外来侵略、颠覆威胁的建设和斗争,对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。幼儿期的国防教育主要体现在锻炼幼儿意志力,增强体质;学会承担责任,培养任务意识;提高自理能力... 详细信息

国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全,防卫外来侵略、颠覆威胁的建设和斗争,对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。幼儿期的国防教育主要体现在锻炼幼儿意志力,增强体质;学会承担责任,培养任务意识;提高自理能力;树立国防意识,培养爱国之心。幼儿园以游戏活动为载体,通过游戏材料的投放,在游戏中激发幼儿学习国防知识的兴趣,增强幼儿国防观念,激发幼儿的爱国热情,树立幼儿爱国意识。本文基于在幼儿园开展国防教育游戏活动,根据日常游戏活动中存在的问题,及时反思总结,在国防教育游戏活动材料投放策略有效性上作了一定的梳理。

关键词：国防教育材料投放游戏活动幼儿园

创新路径,统筹资源--重庆市江北区华渝实验学校舒展老师科创教育经验分享

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中华手工 2024年第9期 38-40页

作者：舒展重庆市江北区华渝实验学校

在重庆市江北区的华渝实验学校担任科技教育负责人期间,我有幸长期投身于科技教育的第一线,目睹了学生们在全国各类科技创新竞赛中不断取得辉煌的成绩。众多学生在全国乃至全市的科创比赛中荣获一等奖,更有数以百计的学生摘得了其他各... 详细信息

在重庆市江北区的华渝实验学校担任科技教育负责人期间,我有幸长期投身于科技教育的第一线,目睹了学生们在全国各类科技创新竞赛中不断取得辉煌的成绩。众多学生在全国乃至全市的科创比赛中荣获一等奖,更有数以百计的学生摘得了其他各级奖项。我一直坚持家校合作的理念,积极与家长保持沟通和协作,共同努力探索并构建了一套创新的科技教育模式。在此,我想分享一些个人的经验,邀请大家一起探索科技教育的魅力与可能性。

关键词：实验学校家校合作创新路径重庆市江北区经验分享统筹资源努力探索科创教育

核心素养视野下学校课程体系建构与实施——重庆市江北区新村实验小学“新美”课程探索

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

今日教育 2016年第12期 28-29页

作者：李青春重庆市江北区新村实验小学校

《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出要研究全程育人、综合育人、全面育人，加强对学生核心素养的培育。核心素养视野下，重庆市江北区新村实验小学积极行动，以学校办学理念为统领，重点培育“新”“美”特... 详细信息

《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出要研究全程育人、综合育人、全面育人，加强对学生核心素养的培育。核心素养视野下，重庆市江北区新村实验小学积极行动，以学校办学理念为统领，重点培育“新”“美”特质和核心素养，倾力建设和实施“新美”课程体系，使学生在享受美丽童年的同时，为智慧人生蓄力，为精彩人生奠基。

关键词：课程体系建构实验小学江北区重庆市素养学校全程育人立德树人

注重学校管理的四个体系建设促进学校全面发展——以重庆市江北区洋河花园实验小学为例

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

进展 2022年第24期 1-4页

作者：杨静重庆市江北区洋河花园实验小学 400020

一所好的学校,重在加强管理。我们日常把学校管理比喻为教育生态发展。笔者认为,学校利用所有教育元素,让每个教师的潜能得到最好发挥,成就最好的自己,让每个学生充分展示个人的特长,得到全面发展。这就是一所好学校的体现。学校教育元... 详细信息

一所好的学校,重在加强管理。我们日常把学校管理比喻为教育生态发展。笔者认为,学校利用所有教育元素,让每个教师的潜能得到最好发挥,成就最好的自己,让每个学生充分展示个人的特长,得到全面发展。这就是一所好学校的体现。学校教育元素有很多,一所好学校应该注重四个体系的建设,并呈现出好学校的生态。

关键词：学校管理教师发展学生成长教育生态