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跨学科学习背景下小学语文与其他学科的关系属性

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教学与管理 2025年第2期 34-37页

作者：邱志凯重庆市渝北区中央公园小学校重庆401120

《义务教育语文课程标准(2022年版)》首次将跨学科学习纳入学习任务群,旨在打破学科界限,培养学生的综合素养和创新能力。然而,在教学实践中,不少一线语文教师盲目地开展所谓的跨学科学习,致使学科间关系不清、关联不强,整个学习过程混... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》首次将跨学科学习纳入学习任务群,旨在打破学科界限,培养学生的综合素养和创新能力。然而,在教学实践中,不少一线语文教师盲目地开展所谓的跨学科学习,致使学科间关系不清、关联不强,整个学习过程混乱无序,未能形成解决真实问题的合力,收效甚微。基于此,可以从三个方面厘清跨学科学习背景下小学语文与其他学科的关系属性,提升跨学科学习的效果:一是借力型关系,借靠旁科学习活动,解决语文学习问题;二是助力型关系,依托语文学习活动,解决旁科学习问题;三是协力型关系,协同多科学习活动,解决综合学习问题。

关键词：小学语文跨学科学习借力型关系助力型关系协力型关系

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老年吞咽障碍影响因素探究及其预测研究

重庆医科大学学报 2025年

作者：彭朋陈忻睿周艺林田小芹唐于钦邓丹重庆医科大学公共卫生学院卫生统计学教研室重庆市江北区疾病预防控制中心/重庆市江北区卫生监督所

目的：探究老年人吞咽障碍影响因素，构建吞咽障碍预测模型，为临床实践提供理论依据。方法：本研究采用病例对照研究设计，选取重庆市某三甲医院老年病科2016年3月至2023年6月间就诊的吞咽障碍病人为病例组，同期同科室就诊的非吞咽障... 详细信息

目的：探究老年人吞咽障碍影响因素，构建吞咽障碍预测模型，为临床实践提供理论依据。方法：本研究采用病例对照研究设计，选取重庆市某三甲医院老年病科2016年3月至2023年6月间就诊的吞咽障碍病人为病例组，同期同科室就诊的非吞咽障碍病人为对照组，利用相关性分析、套索回归（least absolute shrinkage and selection operator,LASSO）及多因素logistic回归探究吞咽障碍影响因素，十折交叉验证训练极度梯度提升算法（Extreme Gradient Boosting,XGBoost）模型用于预测吞咽障碍并运用沙普利加性解释（SHapley additive exPlanations,SHAP）方法对模型进行可视化处理。结果：病例组1 009例，对照组2125例。相关性及LASSO回归共筛选12个因素进行多因素logistic回归，多因素结果显示患有肌肉减少症、年龄增加、照料者为子女或看护、老年人身体衰弱、口腔健康状况差、自我生活能力差、抑郁、认知障碍是吞咽障碍的危险因素（OR>1,P<0.05），女性、参加社区活动为吞咽障碍的保护因素（OR<1,P<0.05）。XGBoost模型预测效能较好，模型精确率为0.795、查准率为0.711、灵敏度为0.613、特异度为0.881,F1值为0.661，受试者工作特征（receiver operating characteristic,ROC）曲线下面积AUC=0.855。SHAP图显示，前5位重要特征分别为照料者、口腔评分、衰弱情况、日常生活能力及认知功能。结论：老年人吞咽障碍影响因素众多，临床上应更加关注口腔健康差、身体衰弱、日常生活需要依赖他人及认知功能障碍的老年人，XGBoost模型在老年人吞咽障碍预测上有较好的表现，可为临床实践提供参考。

关键词：吞咽障碍影响因素预测模型 XGBoost模型

“书有光·读最美”：建设书香校园的立体化实践

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中小学管理 2025年第03期 59-60页

作者：殷帮强重庆市永川区五洲小学校

当前，随着中小学书香校园建设的深入推进，许多深层次问题也逐渐凸显，如学生在课余时间更多倾向于进行各种电子化娱乐活动，对书籍阅读兴趣不高，阅读量严重不足；教师队伍的专业素养参差不齐，缺乏统一的阅读教学方法与课程体系，难...

当前，随着中小学书香校园建设的深入推进，许多深层次问题也逐渐凸显，如学生在课余时间更多倾向于进行各种电子化娱乐活动，对书籍阅读兴趣不高，阅读量严重不足；教师队伍的专业素养参差不齐，缺乏统一的阅读教学方法与课程体系，难以有效激发学生的阅读热情并给予有针对性的阅读指导；学校现有的阅读资源缺乏系统性的整合与规划，图书馆的利用率不尽如人意；家庭阅读、亲子阅读缺位，部分家长不重视孩子阅读，而且缺少具体可行的阅读指导策略。基于上述问题与挑战，重庆市永川区五洲小学校通过精心打造阅读空间、开展丰富多彩的课程活动、构建长效机制等途径，全方位、多维度、深层次推进书香校园建设，取得了一定成效。

关键词：

基于英语学习活动观的小学英语语篇教学策略探究

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进展 2025年第2期 138-140页

作者：游咏重庆市江北区教师进修学院重庆市400020

随着教育理念的不断演进和教学研究的深入,英语学习活动观逐渐成为我国英语教学的重要理念。英语学习活动观强调学生在主题意义的引领下,通过一系列相互关联、循序渐进的学习活动,实现语言知识的习得、语言技能的提升以及素养的全面发... 详细信息

随着教育理念的不断演进和教学研究的深入,英语学习活动观逐渐成为我国英语教学的重要理念。英语学习活动观强调学生在主题意义的引领下,通过一系列相互关联、循序渐进的学习活动,实现语言知识的习得、语言技能的提升以及素养的全面发展。将英语学习活动观融入小学英语语篇教学,能够为传统的语篇教学注入新的活力。本研究旨在深入剖析英语学习活动观的内涵与意义,结合小学英语语篇教学的特点和实际需求,探索出一套行之有效的教学策略,以提升小学英语语篇教学的质量和效果,助力学生在英语学习道路上更好地成长与发展,为他们未来的学习和生活奠定坚实的英语基础。

关键词：小学英语语篇教学策略研究

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自我督导:集团化办学的内生治理样态

中国教育学刊 2025年第2期 37-42页

作者：包小莉重庆市巴南区鱼洞第二小学校教科室重庆401320

集团化办学是教育均衡发展的政策导向与现实选择,小学教育阶段集团化办学通过二十多年的发展,在取得明显成绩的同时也呈现出多样化困境,其中内发活力不足已成为制约集团化办学深入发展的瓶颈,自我督导是破解这一现实困境的可行性选择。... 详细信息

集团化办学是教育均衡发展的政策导向与现实选择,小学教育阶段集团化办学通过二十多年的发展,在取得明显成绩的同时也呈现出多样化困境,其中内发活力不足已成为制约集团化办学深入发展的瓶颈,自我督导是破解这一现实困境的可行性选择。自我督导以“内向聚力、共优齐发”的价值取向,在多元质化研发理论的导向下,构建理念—文化—特色的发展路径,以综合督导、专项督导、常规督导和跟进督导为抓手,营造集团化办学的内生治理样态,从而推动小学集团化办学的深入发展和质量提升。

关键词：集团化办学自我督导治理样态

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新媒介素养教育融入小学语文教学的路径研究

中国科技经济新闻数据库教育 2025年第1期 176-179页

作者：王敏重庆市渝北区宝桐小学校重庆401120

在信息技术飞速发展的背景下,新媒介素养教育已成为提升学生信息甄别、分析与应用能力的重要途径。小学语文作为基础教育中的核心课程,兼具语言培养与文化传承的双重使命,将新媒介素养教育融入其中,不仅符合语文学科核心素养的要求,也... 详细信息

在信息技术飞速发展的背景下,新媒介素养教育已成为提升学生信息甄别、分析与应用能力的重要途径。小学语文作为基础教育中的核心课程,兼具语言培养与文化传承的双重使命,将新媒介素养教育融入其中,不仅符合语文学科核心素养的要求,也契合了现代教育发展的趋势。本文通过分析新媒介素养与小学语文教学的契合点,探讨其融入语文教学的原则与实践路径,提出从听、说、读、写等环节出发,通过真实情境创设、阅读教学融合、写作与口语交际拓展等手段,全面提升学生的媒介使用能力与语文素养,为实现基础教育的综合育人目标提供支持。

关键词：新媒介素养小学语文教育融合信息甄别综合能力

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青少年创伤后应激障碍的心理治疗效果

百科知识 2025年第06期 58-60页

作者：温红霞重庆市江北区第二人民医院/重庆市江北区精神卫生中心睡眠心身科

创伤后应激障碍（PTSD）是个体经历剧烈心理创伤后的长期精神障碍，具有延迟性和持续性特征，对青少年身心健康构成极大威胁。PTSD常由自然灾害、交通事故等极端事件引发，病程漫长且症状严重，青少年群体中发病率高达30%～60%。PTSD不...

创伤后应激障碍（PTSD）是个体经历剧烈心理创伤后的长期精神障碍，具有延迟性和持续性特征，对青少年身心健康构成极大威胁。PTSD常由自然灾害、交通事故等极端事件引发，病程漫长且症状严重，青少年群体中发病率高达30%～60%。PTSD不仅导致焦虑、抑郁等精神心理障碍，还严重干扰青少年的日常生活和学习，阻碍其正常成长与发展，对未来社会适应能力和心理健康造成长远的负面影响。因此，深入研究PTSD的发病机制、临床表现及有效干预措施对青少年健康成长至关重要。在学术领域，关于PTSD的研究已经取得了显著的进展。然而，鉴于其复杂性和多样性，仍有许多问题亟待解决。未来的研究应进一步关注PTSD的早期识别、预防以及综合干预策略的制定，以期为患者提供更加全面、有效的治疗和支持。加强跨学科的合作与交流，推动PTSD研究的深入发展，也是当前亟待解决的问题之一。

关键词：

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“诸痛痒疮皆属于心”新解

实用中医药杂志 2025年第02期 425-427页

作者：陈昕重庆市江北区中医院皮肤科

基于王辉武教授提出的“心神使道”学[1],重新认识、理解《素问·至真要大论篇》“诸痛痒疮皆属于心”经文的定义和临床实践。王教授的心神使道所讲的“心”是中医的“使道”概念,现进一步对“心神使道”进行分析探讨。1 “心学”和中...

基于王辉武教授提出的“心神使道”学[1],重新认识、理解《素问·至真要大论篇》“诸痛痒疮皆属于心”经文的定义和临床实践。王教授的心神使道所讲的“心”是中医的“使道”概念,现进一步对“心神使道”进行分析探讨。1 “心学”和中医之“心”心学,中华文化重要的原创性思想之一,王阳明说“心也,性也,命也,一也”。（《尊经阁记》）非近世误译之心。哲学意义上的心的概念,有宇宙生命之义,宽泛而深奥。中医学所谓“心”则有不同。

关键词：

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牛肉干制技术和贮藏保鲜研究进展

保鲜与加工 2025年

作者：尹晓峰杨玲付苇重庆商务职业学院西南大学工程技术学院重庆市江北区舆情信息中心

牛肉营养价值丰富，能够强化免疫系统，深受消费者喜爱。在生鲜牛肉销售流通过程中，微生物的生长和内源酶变化会加速肉品变质，造成经济损失。采用科学、高效、节能的干制技术和贮藏保鲜技术是关系到未来牛肉产业发展的核心问题。以牛... 详细信息

牛肉营养价值丰富，能够强化免疫系统，深受消费者喜爱。在生鲜牛肉销售流通过程中，微生物的生长和内源酶变化会加速肉品变质，造成经济损失。采用科学、高效、节能的干制技术和贮藏保鲜技术是关系到未来牛肉产业发展的核心问题。以牛肉为研究对象，系统阐述了牛肉的干制技术和贮藏保鲜技术的作用机理，分析了各个技术的特点及适用性，介绍了牛肉干制品的营养特性及加工工艺，并对未来牛肉贮藏保鲜技术发展进行了展望，旨在为牛肉行业高质量发展提供有效的参考。

关键词：干制贮藏保鲜牛肉