检索结果-南通市图书馆

农机使用与维修 2015年第2期 80-80页

作者：乔玉环磐石市农业机械化学校吉林磐石132300

农机校在农业现代化中有着比较重要的地位,我国要实现农村的农业机械化,就必须有合格的驾驶操作人才,为此做好农机培训工作是十分重要。

关键词：农机驾驶员培训农机安全生产

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四川盆周山区冬油菜新品种比较试验

四川农业与农机 2024年第2期 42-44,49页

作者：岳诚彭霄谢婉郭世星吴永成巴中市农林科学院四川巴中四川农业大学农学院四川成都农业部西南作物生理生态与耕作重点实验室四川成都

筛选适宜四川盆周山区巴中市的高产高含油量冬油菜品种。选择21个冬油菜品种,采用随机区组试验设计,在育苗移栽条件下开展大田比较试验。21个参试品种的生育期、农艺性状、产量及构成因素、含油量均存在显著差异。生育期较短(195天)的... 详细信息

筛选适宜四川盆周山区巴中市的高产高含油量冬油菜品种。选择21个冬油菜品种,采用随机区组试验设计,在育苗移栽条件下开展大田比较试验。21个参试品种的生育期、农艺性状、产量及构成因素、含油量均存在显著差异。生育期较短(195天)的品种有10个(佳油早701、蓉油18、德油6号、川油83、旺成油8号、佳油JS06、德油199、科乐油2号、科乐油4号、庆油3号)。株高低于参试品种平均值的品种有11个(佳油1号、佳油早701、佳油JS01、佳油5号、长江油3号、双籽油18、佳油4号、旺成油8号、德油199、科乐油4号、庆油3号)。一次分枝高低于参试品种平均值的品种有10个(佳油早701、蓉油18、德油6号、长江油3号、佳油4号、川油83、渝油35、旺成油8号、德油199、科乐油4号)。籽粒产量高于参试品种平均产量的品种有7个(佳油JS01、庆油8号、川油81、望乡油1881、佳油1号、科乐油4号、佳油JS06)。含油率高于参试品种平均值的品种有12个(佳油1号、长江油2号、佳油早701、蓉油18、双籽油18、佳油4号、川油81、川油83、渝油35、科乐油2号、庆油8号、庆油3号)。油产量高于参试品种平均产量的品种有8个(庆油8号、川油81、佳油JS01、望乡油1881、佳油1号、科乐油4号、佳油JS06、庆油3号)。四川盆周山区移栽条件下,筛选出7个高产高含油量冬油菜品种(佳油JS01、庆油8号、川油81、望乡1881、佳油1号、科乐油4号、佳油JS06)。

关键词：冬油菜新品种农艺性状产量含油量

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县级农机校改革发展思路的探讨

农机使用与维修 2014年第4期 5-5页

作者：李忠静双辽市农业机械化学校吉林双辽136400

县级农机校是农村科技教育培训的重要基地,为农业、农机各条战线培养了一大批农业技术骨干和专业技术人才,为农村经济和农机化事业的发展作出了积极的贡献.随着市场经济的发展,单一的农机培训已经满足不了当前县级农机校的生存和发展.... 详细信息

县级农机校是农村科技教育培训的重要基地,为农业、农机各条战线培养了一大批农业技术骨干和专业技术人才,为农村经济和农机化事业的发展作出了积极的贡献.随着市场经济的发展,单一的农机培训已经满足不了当前县级农机校的生存和发展.当前县级农机校的发展参差不齐,部分农机校能适应市场经济和农村经济改革发展的要求,解放思想,开拓创新,积极进取,抢抓机遇,使农机校得到了快速发展;也有相当数量的农机校发展还非常缓慢,而且有的农机校停滞不前、萎缩或出现生存危机.因此,我们探讨新形势下县级农机校的存在意义以及今后县级农机校的改革发展方向尤其必要.

关键词：农村经济改革县级农机校专业技术人才农业技术市场经济农机化事业教育培训农村科技

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浅谈北安市农机培训中存在的问题及对策

农机使用与维修 2009年第1期 4-4页

作者：李江波谢亚范黑龙江省北安市农业机械化学校

北安市农业机械化学校成立于1971年,现有教职员工11人,办公楼540m2,操场1500m2,教学设备简陋.年培训能力仅500人左右.

关键词：农机培训北安市农业机械化教学设备培训能力办公楼农机校

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农机培训要适应市场经济的三个转变

中国农机化学报 1997年第5期 35-35页

作者：郑惠君吴英华内蒙古自治区通辽市农业机械学校

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存在有理发展有路任重道远

农业机械 1996年第8期 16-16页

作者：傅昌琳河北省承德市农业机械化技术学校

河北省承德市农业机械化技术学校,建于1980年,1980～1989年的10年间,共举办各种类型培训班42期,为承德地区培养农机管理、监理、供应、推广和修理人才共3 269人,还受电力、公安、水利及部队等单位委托办班18期,培

关键词：农机化学校农机校农机站农业机械化技术

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转化农机校学生行为习惯方法之探索

农村牧区机械化 2010年第2期 35-35页

作者：李斌江苏省泰兴市农业机械化技术学校

社会心理学认为：“社会态度不是与生俱有的．而是在后天的社会交往和互动中逐渐形成和发展起来的，社会态度也不是一成不变的，而是随着人们社会互相的对象以及互动范围和生活环境的变化而变化的”。态度的改变指的是一种态度由旧向新... 详细信息

社会心理学认为：“社会态度不是与生俱有的．而是在后天的社会交往和互动中逐渐形成和发展起来的，社会态度也不是一成不变的，而是随着人们社会互相的对象以及互动范围和生活环境的变化而变化的”。态度的改变指的是一种态度由旧向新的发展的过程。学生学习态度不是一成不变的，尤其是农机学校接受学历教育的中职生，他们年龄尚小，可塑性强，只有教师运用适当的说服宣传，让学生积极参与教学活动．辅以群体影响，学生的学习态度是能够转变的。结合教学实际，从以下几点方面浅谈个人的看法。

关键词：学生行为习惯农机校转化社会交往社会态度学习态度教学活动

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浅论县级农机校的长远发展

吉林农业（学术版） 2012年第7期 153-153页

作者：吴军苹梅河口市农业机械化学校吉林梅河口135000

农业机械化是农业现代化的重要标志,加快农业机械化发展,既是提高劳动生产率的有效途径,也是提高农村经济发展水平的必要举措。如何充分利用农业机械化学校的教育优势,来推动农业机械化的发展,成为农机领域又一新的课题。文章结合实际,... 详细信息

农业机械化是农业现代化的重要标志,加快农业机械化发展,既是提高劳动生产率的有效途径,也是提高农村经济发展水平的必要举措。如何充分利用农业机械化学校的教育优势,来推动农业机械化的发展,成为农机领域又一新的课题。文章结合实际,就县级农业机械化学校的长远发展问题作一探讨。

关键词：农业机械化学校现状发展建议

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谈县级农机校教学管理

农机使用与维修 2009年第2期 121-121页

作者：郑艳玲肖德会黑龙江省五常市农业机械化学校

一、建立稳定良好的教学秩序只有建立稳定良好的教学效果,才会有良好的教学秩序,从而保证教学工作得以顺利进行,实现县级农机校的教学管理.县级农机校,其培训对象是成年人,他们来自于县内各个乡镇,年龄、文化程度、个人修养差异很大.培... 详细信息

一、建立稳定良好的教学秩序只有建立稳定良好的教学效果,才会有良好的教学秩序,从而保证教学工作得以顺利进行,实现县级农机校的教学管理.县级农机校,其培训对象是成年人,他们来自于县内各个乡镇,年龄、文化程度、个人修养差异很大.培训前有些个体养机户只懂得简单的操作,对拖拉机的性能、驾驶技术、维护保养、安全规章等知识可以说不懂,尤其是来自交通沿线的县郊区的学员,法制观念极其淡薄,开英雄车、斗气车的现象特别严重.给交通运输和农业生产带来了极大的弊端.因此,县级农机校在教学管理中,一定要针对这些不良现象加强管理,才能达到理想的教学目的,收到良好的教学效果.

关键词：县级农机校教学管理教学秩序教学效果教学工作文化程度个人修养驾驶技术

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农机培训工作存在的问题及对策

黑龙江农业 2002年第6期 57-57页

作者：陈显峰五常市五常镇农业机械化服务中心150200

近年来,县市级农机校生源不足,培训工作开展比较困难,这种状况已引起人们关注.为使县市级农机校摆脱困境,走出低谷,充分发挥农机校主培训阵地的作用,促进农机事业稳步、健康地发展,有必要对生源不足的原因进行分析和探讨.

关键词：农机培训工作问题对策