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机构

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作者

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提升阅读教学的整体效果
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江西教育 2018年 第12期 44-44页
作者： 赵家芳 江苏省南京市溧水区晶桥小学
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,教师在教学中,应该以学生的认知为基础,并充分结合学生的实际学情对教学内容和教学预设进行调整,才能更好地让学生投入到学习中,激发学生的阅读期待,启发学生进行阅读思考,进而提升阅读教学的整... 详细信息
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让课堂芳香四溢,绽放古诗韵味
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小学教学参考（综合版） 2018年 第1期 8-8页
作者： 赵家芳 江苏南京市溧水区晶桥小学
古诗是一种超境界的艺术.教师在课堂教学中,要引领学生多角度把握古诗的词义,感受古诗的意境 ,让课堂绽放 出古诗的芳香.具体教学中, 教师可引导学生在了解背景中把握词义, 在剖析写法中揣测词义, 在链接辨析中确定词义.
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面对新课程思考
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引用
中小学校长 2003年 第9期 41-41页
作者： 赵家来 张裔平 南京市江宁区铜井中学校长 江宁教育局教研员
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
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