检索结果-南通市图书馆

青少年中期内化问题与同伴侵害的关系：自尊的纵向中介作用

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国临床心理学杂志 2024年第05期 1030-1035页

作者：陈亦欣王智邵景进莫婷西南大学心理健康教育中心西南大学心理学部重庆市朝阳中学

目的：探讨青少年中期内化问题与同伴侵害的关系及自尊的纵向中介作用。方法：采用青少年自评问卷、自尊量表和同伴侵害问卷对505名高中生进行平均间隔6个月，为期一年连续3次的追踪调查，建构结构方程模型分析数据。结果：(1)T1内化问... 详细信息

目的：探讨青少年中期内化问题与同伴侵害的关系及自尊的纵向中介作用。方法：采用青少年自评问卷、自尊量表和同伴侵害问卷对505名高中生进行平均间隔6个月，为期一年连续3次的追踪调查，建构结构方程模型分析数据。结果：(1)T1内化问题能通过T2自尊显著正向预测T3同伴侵害；(2)T1同伴侵害不能通过T2自尊预测T3内化问题；(3)T2自尊在T1内化问题对T3同伴侵害的影响中起中介作用。结论：青少年中期的内化问题影响同伴侵害，自尊是青少年中期内化问题影响同伴侵害的纵向中介变量。

关键词：青少年中期内化问题自尊同伴侵害纵向中介

同方期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

光缆接头外壳收缩抽芯机构成型模设计

塑料 2024年第3期53卷 56-59页

作者：李小琼杨秋芬闫环重庆市北碚职业教育中心重庆400700 湖南网络工程职业学院湖南长沙410004

结合大型数据光缆接头外壳管内壁两端均设置有圆环凹槽的特点,综合斜顶脱模和滑块脱模的设计方法,设计了一种差速内缩抽芯机构。机构利用一个中间六面体上设置的2组不同斜度的驱动燕尾槽驱动2组6个滑块实施内抽芯,由于2组滑块的驱动斜... 详细信息

结合大型数据光缆接头外壳管内壁两端均设置有圆环凹槽的特点,综合斜顶脱模和滑块脱模的设计方法,设计了一种差速内缩抽芯机构。机构利用一个中间六面体上设置的2组不同斜度的驱动燕尾槽驱动2组6个滑块实施内抽芯,由于2组滑块的驱动斜角分别为6°、13°,2组滑块在向心移动时能产生速度差异,最终使6个滑块两两之间产生分离间隙,保证了6个滑块的同步内缩抽芯功能,从而顺利地实现了塑件内环凹槽的机械化脱模。在该机构设计基础上,塑件的模具设计为1模1腔两板模,两端各布置一个差速内缩抽芯机构,结合两板模顶针顶出机构的驱动,模具能较好地实现塑件的自动化注塑生产。

关键词：内缩机构差速滑块机构设计模具注塑机械脱模

心理健康教育中青少年自我认知情况的调查与分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

进展 2024年第9期 27-30页

作者：陈广和重庆市忠县职业教育中心重庆市404300

自我认知是个体对自己的感知、思维和意向等方面的觉察和判断过程,是个体行为选择和价值判断的前提和基础。青少年自我认知划分为生理认知、心理认知、社会认知和发展认知四个维度,本研究通过对全国15所职业技术学校的青少年进行自我认... 详细信息

自我认知是个体对自己的感知、思维和意向等方面的觉察和判断过程,是个体行为选择和价值判断的前提和基础。青少年自我认知划分为生理认知、心理认知、社会认知和发展认知四个维度,本研究通过对全国15所职业技术学校的青少年进行自我认知发展现状的调查研究发现,青少年自我认知呈现发展不平衡的现象,不仅在同一维度中各个方面的认知水平存在差异,而且不同维度之间的认知水平也存在差异。因此,职业院校急需对学生开展针对性的自我认知教育,以更好地提升青少年的自我认知水平,帮助青少年能够更好地做好职业选择和职业规划。

关键词：青少年自我认知现状

规范与促进——对我国师范类专业认证制度高校实践的审视

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

南京师大学报（社会科学版） 2024年第4期 58-71页

作者：田腾飞重庆市教育评估院重庆400020

师范类专业认证作为一项国家制度,自2014年教育部在江苏、广西启动认证试点以来,先后经历了入轨、逐步铺开到制度化实施阶段。经过10年的探索与实践,师范类专业认证制度在落实党和国家关于教师队伍建设和教师教育工作大政方针,规范师范... 详细信息

师范类专业认证作为一项国家制度,自2014年教育部在江苏、广西启动认证试点以来,先后经历了入轨、逐步铺开到制度化实施阶段。经过10年的探索与实践,师范类专业认证制度在落实党和国家关于教师队伍建设和教师教育工作大政方针,规范师范类专业办学行为,促进师范类专业内涵建设,转变教师教育教学观念,提升高校教师教学素质,健全高校质量保障体系等方面发挥了积极作用,形成高校更加重视师范类专业、考生更加青睐师范类专业、学界更加关注师范类专业和社会更加关心师范类专业的基本局面。同时也发现,认证进度呈现区域化差异、重视程度出现校际差异、投入精力表现个体差异,对认证制度的价值意蕴理解不深,复杂性认识不足,共性问题研究不够。为更好发挥其制度优势,应进一步完善制度运行机制,督促行动者精力投入,强化对课程评价突出问题的专题性研究。

关键词：高校师范类专业认证制度实践教师教育教师培养

大口黑鲈源豚鼠气单胞菌的分离鉴定及全基因组分析

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国畜牧兽医 2024年第4期51卷 1706-1716页

作者：王迎平赵静贤尚佳富郝成森左妤祺朱桓奕冯旭东徐婷婷倪兴维刘霞杨晓伟曹蓝云张立武谭昌藩曹礼静赵光伟西南大学动物医学院重庆402460 贵州省动物疫病预防控制中心贵阳550008 重庆三杰众鑫生物工程有限公司重庆402460 重庆市巫山县职业教育中心重庆404799 重庆市荣昌区职业教育中心重庆402460

【目的】探究患病大口黑鲈的致病菌及其主要生物学特性,为临床疾病防控提供技术支撑。【方法】首先对发病大口黑鲈进行病理组织学观察,进而利用平板划线法分离细菌,通过革兰染色、生化试验和16S rDNA序列测定对分离菌进行鉴定,通过致病... 详细信息

【目的】探究患病大口黑鲈的致病菌及其主要生物学特性,为临床疾病防控提供技术支撑。【方法】首先对发病大口黑鲈进行病理组织学观察,进而利用平板划线法分离细菌,通过革兰染色、生化试验和16S rDNA序列测定对分离菌进行鉴定,通过致病性试验观察分离菌对小鼠主要脏器造成的病理损伤;而后分别利用PCR方法和Kirby-Bauer(K-B)纸片法对分离菌的常见毒力基因和耐药特征进行检测分析;最后利用二代测序技术绘制其全基因组草图,并通过生物信息学方法对其分子特征进行解析。【结果】自然感染大口黑鲈肝细胞肿大,空泡变性,肠黏膜下层出血,肠壁坏死;于患病黑鲈体内分离到1株优势菌,在血平板上呈乳白色,半透明,直径约1 mm的小菌落,呈β溶血,革兰染色为阴性短杆菌,两端钝圆,经生化试验和16S rDNA测序证实分离菌为豚鼠气单胞菌(Aeromonas caviae),将其命名为SCMS。试验小鼠接种后24 h内死亡率为100%,病理特征与自然感染大口黑鲈相似;SCMS株中共检测到9种毒力基因,分别为Aha、Ahp、Aer、Alt、gcaT、Act、Exu、Ela和eprCAI;药敏试验结果显示,分离菌对大多数四环素类、大环内酯类药物表现耐药或中度敏感;全基因组测序显示,分离菌全长4329602 bp,GC含量为61.5%,基因组信息在GenBank中的登录号为JARFUQ000000000,相似性分析显示分离菌与人源、食品源豚鼠气单胞菌具有高度相似性;病原毒力因子数据库(VFDB)比对显示,分离菌携带多种与黏附、侵入及分泌系统相关的毒力基因;耐药基因数据库(CGE)分析显示,菌株中携带7种耐药基因,部分基因与耐药表型存在不一致的现象。【结论】本试验通过全基因组测序技术解析了1株大口黑鲈源豚鼠气单胞菌的毒力基因和耐药基因,其结果可为大口黑鲈临床疾病防控提供技术支撑。

关键词：大口黑鲈豚鼠气单胞菌全基因组测序毒力基因耐药基因

开发潜能,深度融合,努力满足视障学生多元发展需求

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代特殊教育 2024年第9期 14-15页

作者：李龙梅重庆市特殊教育中心重庆400065

随着时代的发展,盲校当前专业设置及其教育资源的局限性,与视障学生不断增长的多元发展需求之间的矛盾愈发突出。这些多元化需求主要体现在就业领域的拓展、教育和技能提升、政策扶持与社会接纳、自我实现与社会融入等多个方面。为此,... 详细信息

随着时代的发展,盲校当前专业设置及其教育资源的局限性,与视障学生不断增长的多元发展需求之间的矛盾愈发突出。这些多元化需求主要体现在就业领域的拓展、教育和技能提升、政策扶持与社会接纳、自我实现与社会融入等多个方面。为此,重庆市特殊教育中心(以下简称学校)积极回应视障学生的多元发展需求,做到关注整体、兼顾个体,补偿缺陷、开发潜能,内外联动、整合资源,努力克服盲校职业教育的专业局限,实现教育与康复、就业的深度融合,为每一位视障学生的幸福人生奠基。

关键词：视障学生职业教育职业发展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

构建校企合作长效机制促进中职学校教师发展

华夏教师教育 2024年第4期 103-108页

作者：陈晓平重庆市武隆区职业教育中心

中职学校是为我国社会发展提供更多技能型人才的主要场所。在中职学校教育教学活动中,管理者应当重视校企合作长效机制的构建。通过观察现阶段中职学校校企合作长效机制的构建可发现,受到中职学校所处的地理位置,学校管理者的水平以及... 详细信息

中职学校是为我国社会发展提供更多技能型人才的主要场所。在中职学校教育教学活动中,管理者应当重视校企合作长效机制的构建。通过观察现阶段中职学校校企合作长效机制的构建可发现,受到中职学校所处的地理位置,学校管理者的水平以及企业的配合程度等各种因素的影响,长效机制的构建依旧会存在若干问题。基于此,本文从不同角度详细阐述中职学校校企合作长效机制的构建现状,并在此基础之上提出若干解决对策,以此促进中职学校教师专业成长。

关键词：中职学校校企合作教师发展现状与对策

家庭因素对我国中职生非自杀性自我伤害行为的影响研究——基于感觉寻求和冲动性的中介效应分析

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育科学研究 2024年第3期 51-59页

作者：张纬武胡春梅李方珍重庆财经职业学院马克思主义学院 410260 重庆文理学院心理健康教育中心 402160 重庆市永川职业教育中心 402160

采用问卷调查法对3665名中职生的家庭冲突、父母管理对非自杀性自我伤害行为的影响进行调查,了解感觉寻求、冲动性在家庭因素与自伤行为之间的中介效应。结果发现:(1)中职生自伤行为的发生比例为38.8%,有逐渐上升趋势;(2)家庭冲突显著... 详细信息

采用问卷调查法对3665名中职生的家庭冲突、父母管理对非自杀性自我伤害行为的影响进行调查,了解感觉寻求、冲动性在家庭因素与自伤行为之间的中介效应。结果发现:(1)中职生自伤行为的发生比例为38.8%,有逐渐上升趋势;(2)家庭冲突显著正向预测学生的自伤行为,父母管理显著负向预测自伤行为;(3)感觉寻求在家庭冲突、父母管理对学生自伤行为的影响中起部分中介作用;(4)冲动性在家庭冲突、父母管理对学生自伤行为的影响中起部分中介作用。在学生的家庭教育中,家长应科学认识自伤行为成因,营造和谐家庭氛围,优化管理子女的方式,为子女树立积极行为榜样,培养其感觉寻求、自我控制品质积极发展,有效预防和疏导自伤行为。

关键词：家庭冲突父母管理感觉寻求冲动性非自杀性自我伤害行为

蛋清源nano-FeS的合成及对东方蜜蜂微孢子虫的抗菌活性

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国兽医学报 2024年第7期44卷 1418-1429页

作者：吴浩东孙浩陈乐黄灿程尚曹礼静王庆华西南大学动物医学院重庆荣昌402460 重庆市畜牧技术推广总站重庆渝北401121 重庆市荣昌区职业教育中心重庆荣昌402460

在分离鉴定出东方蜜蜂微孢子虫(***)的基础上,对蛋清源纳米硫化亚铁(nano-FeS)的合成方法进行优化并探究其对***的体内外抑菌作用。从感染蜂群中分离致病菌,经形态学和分子生物学鉴定为***。通过体外试验证明了nano-FeS对***的抑菌作用... 详细信息

在分离鉴定出东方蜜蜂微孢子虫(***)的基础上,对蛋清源纳米硫化亚铁(nano-FeS)的合成方法进行优化并探究其对***的体内外抑菌作用。从感染蜂群中分离致病菌,经形态学和分子生物学鉴定为***。通过体外试验证明了nano-FeS对***的抑菌作用及机制。通过体内试验证实了nano-FeS对***病的治疗作用。结果显示,采用热溶剂法合成了nano-FeS,并通过正交试验筛选出最佳合成方法。流式细胞术和荧光染色试验证实,nano-FeS促进***的凋亡坏死。nano-FeS处理后发现,***细胞内发生铁富集,破坏谷胱甘肽和谷胱甘肽过氧化物酶抗氧化系统,并导致活性氧(ROS)积累,最终导致细胞膜脂质过氧化。体内试验表明,用nano-FeS饲喂蜜蜂后,感染***的蜜蜂病死率降低,中肠内的孢子数量减少。利用转录组和荧光定量PCR揭示了nano-FeS对感染***蜜蜂中肠基因表达的影响。结果表明,合成并优化了抗***的nano-FeS的合成方法,平均粒径为75nm。本研究不仅提供了一种治疗蜜蜂微孢子虫感染的潜在药物,而且发现nano-FeS的抗真菌机制与铁死亡有关,nano-FeS对***的抑菌作用与nano-FeS质量浓度呈正相关关系。

关键词：纳米硫化亚铁蜜蜂微孢子虫分离鉴定抗真菌活性铁死亡