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建三体抓三端共生均衡——重庆市兼善中学教育集团化建设的成功经验

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科学咨询(教育科研) 2016年第6期 9-10页

作者：吴常光刘红梅重庆市兼善中学

重庆市兼善中学怎样才能更好地传承、更好地发展,更好地兼善?这里以重庆市兼善中学对重庆市第二十四中学的集团化均衡发展为例。从2004年到2014年,兼善中学对二十四中进行了托管、捆绑帮扶,最终走向了融合:重庆市第二十四中学更名为重... 详细信息

重庆市兼善中学怎样才能更好地传承、更好地发展,更好地兼善?这里以重庆市兼善中学对重庆市第二十四中学的集团化均衡发展为例。从2004年到2014年,兼善中学对二十四中进行了托管、捆绑帮扶,最终走向了融合:重庆市第二十四中学更名为重庆市兼善中学蔡家分校,两校成为紧密型教育集团,为北碚区均衡教育发展树立了成功的典范。春秋十载,十年风雨!重庆市兼善中学教育集团化建设的成功经验主要是建三体,抓三端,共

关键词：兼善中学教育集团化社团活动重庆三端三体

重庆市育才中学是怎样跻身省、市重点中学行列的

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重庆陶研文史 2002年第1期 46-49页

作者：李克和重庆市育才中学

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重庆市华蓥中学理念文化构架及其阐释

科学咨询(教育科研) 2008年第2期 4-5页

作者：张扬群重庆市华蓥中学

学校理念是学校文化的核心,是学校形象定位与传播的基点,它对内激励师生为学校的办学目标而奋斗,对外展示学校的价值追求。学校理念的提炼要依据教育政策、教育发展趋势、学校地域特点、学校历史、学校现状、学校未来规划等因素。近年... 详细信息

学校理念是学校文化的核心,是学校形象定位与传播的基点,它对内激励师生为学校的办学目标而奋斗,对外展示学校的价值追求。学校理念的提炼要依据教育政策、教育发展趋势、学校地域特点、学校历史、学校现状、学校未来规划等因素。近年来学校在教育教学实践中积极探索、大胆创新,不断将新观念、新文化融入到校园文化建设中,逐渐形成了特有的学校理念文化。

关键词：学校办学目标以人为本学生成才学校品牌办学思路办学理念理念文化

全面推进依法治校建构现代学校制度——重庆市徐悲鸿中学依法治校的探索与实践

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中小学校长 2014年第5期 22-24页

作者：黄先进黄玉平重庆市徐悲鸿中学

前言：2014年全国教育政策研究与法制建设工作会暨依法治校现场会，于3月27日下午在重庆市徐悲鸿中学召开。国家督学、教育部政策法规司司长孙霄兵等领导，以及来自全国各省、自治区、直辖市教育厅、委、局等有关领导和专家，近80多人... 详细信息

前言：2014年全国教育政策研究与法制建设工作会暨依法治校现场会，于3月27日下午在重庆市徐悲鸿中学召开。国家督学、教育部政策法规司司长孙霄兵等领导，以及来自全国各省、自治区、直辖市教育厅、委、局等有关领导和专家，近80多人光临徐悲鸿中学，参观了校园文化建设．专题听取了徐悲鸿中学校长关于依法治校的工作介绍。

关键词：依法治校中学校长徐悲鸿现代学校制度重庆市教育政策研究实践校园文化建设

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塑教育之魂重庆市育才中学建设人文校园思考

今日教育 2012年第4期 36-38页

作者：谭佐龙重庆市育才中学

人在从小学、中学直到大学受教育的全过程中，所要完成的不只是知识性的系统学业，更重要的是拥有健全而有益于社会的必备素质。人文精神既是对全面发展的理想人格的肯定与塑造。更是构成一个民族、一个地区文化性格的核心内容，是衡量... 详细信息

人在从小学、中学直到大学受教育的全过程中，所要完成的不只是知识性的系统学业，更重要的是拥有健全而有益于社会的必备素质。人文精神既是对全面发展的理想人格的肯定与塑造。更是构成一个民族、一个地区文化性格的核心内容，是衡量国家、社会与文化延续的重要标志。因此，人文精神就是教育的灵魂。

关键词：重庆市育才中学教育人文校园人文精神文化性格理想人格全面发展知识性

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科技教育特色学校发展之路——重庆市实验中学科技教育特色学校建设实践

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师资建设 2013年第1期26卷 72-74页

作者：曾永江左小勇饶玲重庆市实验中学

一、科技教育特色内涵诠释重庆市实验中学科技教育特色的内涵诠释是：以基础教育为依托，结合学校独特的地域文化、社区文化、校园文化，利用环境熏陶、学科渗透、活动开展、实践探索等有效形式，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学... 详细信息

一、科技教育特色内涵诠释重庆市实验中学科技教育特色的内涵诠释是：以基础教育为依托，结合学校独特的地域文化、社区文化、校园文化，利用环境熏陶、学科渗透、活动开展、实践探索等有效形式，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神，使学生成为具有传统人文素养、良好创新习惯和实践能力，能适应学习化社会需要的可持续发展的人才，并以此形成实验中学稳定的、优质的、独特的、整体的科技教育风格和文化内涵，这也成为实验中学师生共同的价值取向和追求。

关键词：特色学校建设科技教育教育特色实践探索重庆市中学实验学校发展