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猝不及防的感动

今日教育（幼教金刊） 2020年第9期 22-23页

作者：廖秀珍重庆市南岸区新城幼儿园

感动,一个温馨又美好的词语。感动像萤火虫,是漆黑夜晚的一点星光;感动像水滴,是平静湖面上的一片水花;感动像颜料,是灰暗空中的一道彩虹。在这平凡的生活中,有时我们是需要感动的。因为感动,我们的生活才更丰富,才更饱满,才更绚丽多彩... 详细信息

感动,一个温馨又美好的词语。感动像萤火虫,是漆黑夜晚的一点星光;感动像水滴,是平静湖面上的一片水花;感动像颜料,是灰暗空中的一道彩虹。在这平凡的生活中,有时我们是需要感动的。因为感动,我们的生活才更丰富,才更饱满,才更绚丽多彩!在寒风凛冽的冬季,孩子们依然精神饱满地来到幼儿园。

关键词：精神饱满寒风凛冽萤火虫幼儿园感动生活

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社会活动:团团圆圆过中秋

儿童与健康 2021年第10期 76-77页

作者：杨秋华重庆市南岸区弹子石幼儿园

设计意图:中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动符合幼儿的生活经验。大班幼儿已经有多次过中秋节的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。本次主题活动有助于帮助幼儿进一步了解中秋节的传统文化,同时感受"团团圆圆"的美好节日氛... 详细信息

设计意图:中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动符合幼儿的生活经验。大班幼儿已经有多次过中秋节的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。本次主题活动有助于帮助幼儿进一步了解中秋节的传统文化,同时感受"团团圆圆"的美好节日氛围,升华其爱祖国、爱家庭、爱亲人的情感。活动目标:1.知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的有关风俗习惯。2.通过演唱歌曲、讲述传说故事、诵读古诗、制作并品尝美食等活动体验过中秋,表达祝福、分享快乐。3.感受并体验团团圆圆过中秋时快乐、幸福的节日气氛。

关键词：活动体验爱祖国大班幼儿中秋节农历八月十五团团圆圆节日氛围传统习俗

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“活和”课程建设背后的教育哲学思考

今日教育（幼教金刊） 2019年第4期 14-17页

作者：张格娜王巧琳重庆市南岸区南坪实验幼儿园

虞永平教授曾指出:“幼儿园课程是一门动态的过程,是老师与幼儿共同行动的过程”因而课程建构的主要素:价值取向、内容选择、实施形式、评价维度之间是有机联系的动态过程,同时也指向教师构建课程背后的动态性思索.以及与幼儿之间的动... 详细信息

虞永平教授曾指出:“幼儿园课程是一门动态的过程,是老师与幼儿共同行动的过程”因而课程建构的主要素:价值取向、内容选择、实施形式、评价维度之间是有机联系的动态过程,同时也指向教师构建课程背后的动态性思索.以及与幼儿之间的动态性互动.于是我园,基于这样的教育哲学思考,结合园所实际情况,孕育出“活和”课程.

关键词：课程建设教育哲学幼儿园内容选择动态性

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科学活动：有趣的叶序

儿童与健康 2017年第7期 61-62页

作者：郭世群重庆市南岸区上浩幼儿园

设计意图：在我园的种植活动中，孩子们对种植园地里植物的兴趣越来越浓厚。这天，有好几个孩子都观察到了叶子的排列方式的问题，有的说叶子是挨着长的，有的说像排队一样是一前一后的……那叶子到底是按照什么生长顺序来排列的呢？我... 详细信息

设计意图：在我园的种植活动中，孩子们对种植园地里植物的兴趣越来越浓厚。这天，有好几个孩子都观察到了叶子的排列方式的问题，有的说叶子是挨着长的，有的说像排队一样是一前一后的……那叶子到底是按照什么生长顺序来排列的呢？我通过查阅相关资料和实地观察种植园的植物，结合大班幼儿的年龄特点设计了本次活动，目的是满足孩子的好奇心，丰富孩子的相关知识，培养孩子观察的有序性。

关键词：科学活动排列方式年龄特点孩子叶子好奇心有序性设计

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被孩子踢了一脚？

今日教育（当代幼教） 2010年第1期 26-29页

作者：钟敏重庆市南岸区南坪实验幼儿园

星期五快放学了，我照例在班上给每个娃娃发漂亮的贴贴，对孩子这个星期在园的生活和学习进行奖励。“老师，我的贴贴被他撕掉了”，刚要放学的时候，我的耳边出现不和谐的声音，只见燃燃小手拿着贴贴，在教室里边跑来跑去，另外贴贴被... 详细信息

星期五快放学了，我照例在班上给每个娃娃发漂亮的贴贴，对孩子这个星期在园的生活和学习进行奖励。“老师，我的贴贴被他撕掉了”，刚要放学的时候，我的耳边出现不和谐的声音，只见燃燃小手拿着贴贴，在教室里边跑来跑去，另外贴贴被撕掉的孩子在那无助地哭泣，我停下了脚步，走过去抱住燃燃，并给他说，

关键词：孩子星期学习老师教室

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幼儿自主阅读能力的培养策略探究

华夏教师 2021年第22期 89-90页

作者：许晓洁重庆市南岸区弹子石幼儿园

近年来,随着幼儿园早期阅读教学的进一步深入,阅读区角活动已成为幼儿园教学活动中的重要组成部分。早期阅读教学不仅能有效培养幼儿良好的阅读能力,还能为其今后的学习与发展打下良好的基础。因此,幼儿园教师须重视幼儿自主阅读能力的... 详细信息

近年来,随着幼儿园早期阅读教学的进一步深入,阅读区角活动已成为幼儿园教学活动中的重要组成部分。早期阅读教学不仅能有效培养幼儿良好的阅读能力,还能为其今后的学习与发展打下良好的基础。因此,幼儿园教师须重视幼儿自主阅读能力的培养,并积极通过探索实践,以寻找更多的有效培养策略。

关键词：幼儿阅读教学自主阅读能力培养策略

以两个家庭为例分析影响家庭亲子阅读质量的因素

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儿童与健康 2021年第5期 59-61页

作者：骆雪梅杜望平重庆市南岸区上浩幼儿园

自新型冠状病毒肺炎疫情发生以来,幼儿教学活动的主阵地从幼儿园转移到了家庭,既要打赢防疫阻击战,又要不间断地进行教育教学活动,该如何解决这个问题呢?我们通过"童心同育"微信公众平台开设"微课堂",让幼儿的教育教学活动又回到了主战场。

关键词：微信公众平台幼儿教学活动教育教学活动幼儿园家庭亲子阅读微课堂主战场

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开展园本教研促进教师专业成长

今日教育（当代幼教） 2006年第7期 11-12页

作者：张倩重庆市南岸区弹子石幼儿园

“幼儿园教研工作”是以幼儿园全体教师为主体，以提高保教工作质量和教师素质为目的，以对保教工作中实际问题的研究为内容，以多种形式的教研活动为途径的各种园本教育研究活动的总称。处在当今终身学习的时代，在职学习已成为幼儿教... 详细信息

“幼儿园教研工作”是以幼儿园全体教师为主体，以提高保教工作质量和教师素质为目的，以对保教工作中实际问题的研究为内容，以多种形式的教研活动为途径的各种园本教育研究活动的总称。处在当今终身学习的时代，在职学习已成为幼儿教师职业生涯的一部分和自我发展的必需。实践证明：教研工作是提高保教工作质量的重要途径，也是提高广大教师业务素质的重要手段。近年来，我园在贯彻实施《纲要》的过程中，为实现教师“观念到行为”的转变，一方面鼓励教师自主学习。

关键词：教师专业成长教研工作教育研究活动教师职业生涯教师业务素质工作质量幼儿园教师素质保教工作教研活动

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拓展多元培训模式,引领教师专业成长

今日教育（幼教金刊） 2016年第11期 36-37页

作者：张格娜重庆市南岸区南坪实验幼儿园

园本培训是推动幼儿园教师专业发展的重要途径。要有效开展园本培训，首先就要对幼儿园的师资和培训现状有较为准确的把握。一是教师结构现状：目前，我园专任教师22人，其中新手期教师（18-25岁）6人，适应期教师（25-30岁）6人，稳定... 详细信息

园本培训是推动幼儿园教师专业发展的重要途径。要有效开展园本培训，首先就要对幼儿园的师资和培训现状有较为准确的把握。一是教师结构现状：目前，我园专任教师22人，其中新手期教师（18-25岁）6人，适应期教师（25-30岁）6人，稳定期教师（30-35岁）4人，成熟期教师（35-40岁）6人，四个阶段教师成正态分布。二是教师培训现状：目前，我园园本培训更多是层级式培训，包括全园培训、年级培训和专题培训，

关键词：培训模式教师专业专业发展结构现状正态分布教师培训幼儿园适应期