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异项:用符号学重新定义小说阅读——《祝福》之聚焦“环境”教学

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中学语文教学参考 2024年第25期 48-51页

作者：陈馨刁蜀湘重庆市凤鸣山中学重庆400030

《祝福》在统编教材中的教学指向发生了变化,其要求对小说环境的内涵与作用有丰富而深刻的理解,同时懂得环境对人的巨大影响.采用符号学的"异项"理论来进行教学,可以发现主人公祥林嫂被鲁镇的文化标出为刺目的元素,具有"异项"的鲜明特征... 详细信息

《祝福》在统编教材中的教学指向发生了变化,其要求对小说环境的内涵与作用有丰富而深刻的理解,同时懂得环境对人的巨大影响.采用符号学的"异项"理论来进行教学,可以发现主人公祥林嫂被鲁镇的文化标出为刺目的元素,具有"异项"的鲜明特征;进而可以发现批判现实主义小说中的主人公往往都是异项;甚至还可以从"环境"要素重新定义小说,洞察现实中"环境"对人的立德树人作用.

关键词：异项符号学《祝福》环境

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高中语文项目式学习必备的七个策略

中学语文教学参考 2024年第13期 26-29页

作者：陈馨重庆市凤鸣山中学重庆400030

项目式学习是落实“2017年版课标”精神和实现统编版教材编写意图的有效策略。结合世界项目式学习研究成果,根据高中语文的课程特点,课题组从学习主题、学习心理、学习情境、学习难度、学习组织、学习成果和学业检测七个方面全面探索,... 详细信息

项目式学习是落实“2017年版课标”精神和实现统编版教材编写意图的有效策略。结合世界项目式学习研究成果,根据高中语文的课程特点,课题组从学习主题、学习心理、学习情境、学习难度、学习组织、学习成果和学业检测七个方面全面探索,整理出高中语文项目式学习的必备策略,这些策略既可以作为鉴别是不是项目式学习的依据,也可以对高中语文的项目式学习提供方法指导。

关键词：项目式学习主题认知学习共同体评价

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高中英语混合式教学模式的设计与实施

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第3期 0177-0180页

作者：吴慧宇重庆市凤鸣山中学重庆400000

本文重点在于研究高中英语整合教学方法的实践与应用。整合课堂教育和网络学习的长处的实现混合教学模式的优势互补,优化学习感受以提升教育成果。首先,本文阐述了混合教学模式的基本观念与内在含义,针对其在中学英语教学领域的潜在利... 详细信息

本文重点在于研究高中英语整合教学方法的实践与应用。整合课堂教育和网络学习的长处的实现混合教学模式的优势互补,优化学习感受以提升教育成果。首先,本文阐述了混合教学模式的基本观念与内在含义,针对其在中学英语教学领域的潜在利益进行了研究分析。然后,详细剖析混合式教学策略的创设流程了混合式教学策略的创设流程,课程内容的精选、网络资源的融合及教学活动的策划。最后,本文诠释了混合式教学方法的应用在实践中的运用,包含师资培育和学生帮扶策略。旨在创建满足现代学生的需求的英语教学模式改革,提高教学效果。

关键词：混合式教学高中英语教学模式在线学习教育效果

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促进学生主动发展“三变”

思想政治课教学 2024年第10期 52-53页

作者：陶鸿钢重庆市丰都县滨江中学

课程标准要求以发展学生学科核心素养为导向,以“成长中的我”为原点开展教学,将教师价值引领和学生主动发展统一起来,改善学生学习方式。因此,遵循学生成长发展规律,我们要从学习心向、学习行为和学习效果等方面对学生的主动发展施加...

课程标准要求以发展学生学科核心素养为导向,以“成长中的我”为原点开展教学,将教师价值引领和学生主动发展统一起来,改善学生学习方式。因此,遵循学生成长发展规律,我们要从学习心向、学习行为和学习效果等方面对学生的主动发展施加持续的影响,促进学生“我要学”习得学科知识、“我会学”提升关键能力和“我成长”发展核心素养。

关键词：

充分挖掘习题功效培养学生思维品质——以“浮力与压强”教学中的“弹簧升降台”模型为例

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物理教学探讨 2024年第10期42卷 9-14页

作者：周艳卿昭才重庆市凤鸣山中学重庆400037 重庆市第七中学校重庆400030

良好的思维品质是科学思维要素中关键能力的体现,表现为在解决问题中思维的发散性、深刻性和收敛性等品质。初中阶段是培养学生科学思维的最佳时期,教学中有意识地培养学生的思维品质,既可以活跃学生的思维,也能改变学生的思维方式,最... 详细信息

良好的思维品质是科学思维要素中关键能力的体现,表现为在解决问题中思维的发散性、深刻性和收敛性等品质。初中阶段是培养学生科学思维的最佳时期,教学中有意识地培养学生的思维品质,既可以活跃学生的思维,也能改变学生的思维方式,最终使学生具备可持续性学习和发展的能力。

关键词：一题多变一题多解多题归一思维品质

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“双减”背景下的初中英语高效教学策略探究

课堂内外（高中版） 2024年第14期 84-86页

作者：蒋天兰重庆市云阳实验中学校重庆云阳404500

在“双减”政策的背景下,如何在有限的教学时间内提升教育教学质量,进而构建高效课堂,已成为教育工作者的重要任务。这需要教育者对“双减”政策进行深入解读,明确教育者的育人态度,制订并实施提高课堂效率的具体措施。文章分析了初中... 详细信息

在“双减”政策的背景下,如何在有限的教学时间内提升教育教学质量,进而构建高效课堂,已成为教育工作者的重要任务。这需要教育者对“双减”政策进行深入解读,明确教育者的育人态度,制订并实施提高课堂效率的具体措施。文章分析了初中英语课堂的教学现状,通过优化整合备课、上课及学生作业分层管理等多个环节,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习和解决问题的核心素养,进而实现高效教学的目标。

关键词： “双减” 高效课堂分层管理初中英语

基于新课标模型认知在高中化学教学中的功能与价值研究

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遵义师范学院学报 2024年第2期26卷 145-147,150页

作者：刘远大重庆市云阳双江中学重庆云阳404500

基于CASES-T模型理论将高中教材中模型分为实物模型、理论模型和认知模型,并从理解、建构、运用和优化模型的视角研究高中化学教学各环节中模型认知的育人功能和学科价值,精准建构素养为本导向下的高中化学课堂教学体系,促进化学核心素... 详细信息

基于CASES-T模型理论将高中教材中模型分为实物模型、理论模型和认知模型,并从理解、建构、运用和优化模型的视角研究高中化学教学各环节中模型认知的育人功能和学科价值,精准建构素养为本导向下的高中化学课堂教学体系,促进化学核心素养的培养,提升学生的关键能力。

关键词：模型模型认知课程标准学科核心素养

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二次函数顶点坐标推导新法

中学生数学 2024年第8期 28-29页

作者：陈丹熠魏创(指导) 重庆市凤鸣山中学重庆400037 不详

金秋十月,丹桂飘香,温暖的阳光洒进教室,黑板上徐徐展现出来—二次函数y=ax~2+bx+c的图象及性质.1习惯方法前面学习了二次函数y=a(x-h)~2+k的图象及性质,由关系式可知关键要素是顶点坐标及开口方向,从而画出函数的大致图象,进一步研究... 详细信息

金秋十月,丹桂飘香,温暖的阳光洒进教室,黑板上徐徐展现出来—二次函数y=ax~2+bx+c的图象及性质.1习惯方法前面学习了二次函数y=a(x-h)~2+k的图象及性质,由关系式可知关键要素是顶点坐标及开口方向,从而画出函数的大致图象,进一步研究函数的性质.

关键词：二次函数顶点坐标开口方向图象关键要素

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例谈初中数学代数分类讨论的策略

数理化学习（初中版） 2024年第4期 3-4页

作者：蔡竺蓉谭法重庆市凤鸣山中学 400030

“分类讨论”是初中数学重要的思想之一,在初中数学中应用极为广泛,该数学思想对于提升学生分析问题、解决问题的能力,培养学生数学思维的严谨性、完整性、有序性、连贯性都有很大的帮助.分类讨论是一种用于解决数学实际问题的有效策略... 详细信息

“分类讨论”是初中数学重要的思想之一,在初中数学中应用极为广泛,该数学思想对于提升学生分析问题、解决问题的能力,培养学生数学思维的严谨性、完整性、有序性、连贯性都有很大的帮助.分类讨论是一种用于解决数学实际问题的有效策略.运用分类讨论思想将研究的数学对象按照确定的某个标准划分为若干不同的类别,然后逐类进行研究求解的一种数学解题思想[1].本文通过一道初一数学阅读材料题展开对分类讨论的学习与探究.

关键词：分类讨论代数绝对值