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求知导刊 2020年第23期 17-18页

作者：梁保重庆市丰都县双龙镇中心小学校重庆408200

课堂评价语言是指在课堂教学的过程中,教师对学生的行为表现做出的即时、即地、即兴的评价时所使用的语言。它展示了教师在教学中的语言技巧、教育智慧和教育机智,体现了教师的文化层次、人格魅力及对学生的关爱程度。基于此,文章针对... 详细信息

课堂评价语言是指在课堂教学的过程中,教师对学生的行为表现做出的即时、即地、即兴的评价时所使用的语言。它展示了教师在教学中的语言技巧、教育智慧和教育机智,体现了教师的文化层次、人格魅力及对学生的关爱程度。基于此,文章针对小学语文课堂教师评价语言运用的现状、教师课堂评价语言的界定及特点,具体分析了提高小学语文课堂教师评价语言质量的措施。

关键词：小学语文课堂教学课堂评价语言

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以“七彩”课堂为契机培养小学生核心素养

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教育现代化 2016年第6期 193-194页

作者：毛宏国重庆市丰都县名山街道中心小学校

“七彩”课堂就是以突出培养学生核心素养为主题,实现立德树人的根本任务为育人宗旨,将学科知识与挖掘和培养学生七项素养（知识技能素养、数学思考素养、问题解决素养、情感态度价值观素养、创造性或创新性素养、学生积极进取的思想素... 详细信息

“七彩”课堂就是以突出培养学生核心素养为主题,实现立德树人的根本任务为育人宗旨,将学科知识与挖掘和培养学生七项素养（知识技能素养、数学思考素养、问题解决素养、情感态度价值观素养、创造性或创新性素养、学生积极进取的思想素养、自评自纠的习惯素养）深度整合进行教学活动设计,针对七项素养开展持续性评价的学习课堂.下面就“七彩”课堂如何培养学生核心素养,结合教学“七个教学环节”谈谈自己的看法.

关键词：技能素养小学生培养课堂情感态度价值观教学活动设计学科知识持续性评价

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怎么把应用文写得恰到好处

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好作文 2024年第21期 37-38页

作者：许亚梅重庆市丰都县三元镇中心小学校

应用文是写作的重要一种文体形式，其写作内容多种多样，如书信、寻物启事、留言条、倡议书等，具有帮助人们解决生活中实际问题的作用。因此，新课标中将应用文设为小学语文学科中的基础课程之一。但是，受小学生词语积累、写作能力等...

应用文是写作的重要一种文体形式，其写作内容多种多样，如书信、寻物启事、留言条、倡议书等，具有帮助人们解决生活中实际问题的作用。因此，新课标中将应用文设为小学语文学科中的基础课程之一。但是，受小学生词语积累、写作能力等因素的影响，应用文写作期间存在写作格式不规范、论据选择不当、语言不简练等问题，难以形成清晰明了的写作思路，学生对其写作积极性下降，应用文写作质量难以提高。因此，为了改善这一现象，教师需加大应用文教学研究力度，积极提高小学生应用文写作能力，帮助小学生创作出恰到好处的应用文。

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幼儿美术技能培养

幼儿美术技能培养

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作者：姚金莉重庆市丰都县虎威中心小学校

幼儿具体形象思维占据优势,喜欢涂涂画画。他们的手掌软骨逐渐发育,视觉系统发展迅速,空间知觉、距离知觉也迅速发展,更为重要的是幼儿喜欢色彩鲜艳、简单明快的物品,也就是说他们产生了视觉偏好。根据幼儿的这些典型特征,可以引导幼儿... 详细信息

幼儿具体形象思维占据优势,喜欢涂涂画画。他们的手掌软骨逐渐发育,视觉系统发展迅速,空间知觉、距离知觉也迅速发展,更为重要的是幼儿喜欢色彩鲜艳、简单明快的物品,也就是说他们产生了视觉偏好。根据幼儿的这些典型特征,可以引导幼儿学习绘画,会达到事半功倍的效果,促进他们健康成长。那么,美术教育应培养幼儿哪些基本技能?

关键词：幼儿教学美术教学美术技能

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以“问”促“变” 培养学生的创新思维——以“多功能碰撞实验器的构造和使用”为例

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物理教学 2024年第8期46卷 35-39,48页

作者：李吉刘艳红重庆市丰都第二中学校重庆408216 重庆市丰都县中小学教师发展中心重庆408216

在自制多功能碰撞实验器的基础上,引导学生改变碰撞的不同形式,演示和测量两个小球完全非弹性碰撞、三种碰撞类型和不同质量动碰静弹性碰撞、共8个实验,达到化解动量内容难点,培养学生质疑、创新思维目的。

关键词：碰撞实验器物理实验碰撞规律

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探索家长学校新模式开创教育扶贫新局面

探索家长学校新模式开创教育扶贫新局面

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2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会

作者：胡晓飞杨荣华重庆市丰都县包鸾中心小学校

驻村工作队入户走访发现对家长进行家庭教育知识培训的紧迫性和必要性,也是践行"扶贫同扶志、扶智相结合,激发贫困群众内生动力"的实际行动。实行制度与规范化管理做到"十有"。通过定期培训,对家长和学生都产生了积极效果,得到了村民的... 详细信息

驻村工作队入户走访发现对家长进行家庭教育知识培训的紧迫性和必要性,也是践行"扶贫同扶志、扶智相结合,激发贫困群众内生动力"的实际行动。实行制度与规范化管理做到"十有"。通过定期培训,对家长和学生都产生了积极效果,得到了村民的支持和肯定,也受到了媒体的关注。

关键词：扶志扶智家长学校教育扶贫新模式

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在小学数学课堂中培养学生核心素养的实践研究

在小学数学课堂中培养学生核心素养的实践研究

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作者：余伟兵冯朝军重庆市丰都县虎威镇中心小学校

小学阶段是学生良好学习习惯养成以及学习能力提升的关键时期。在小学教育教学过程中,教师的任务不仅是讲解理论知识,更要注重学生核心素养的培养。在新课程改革稳步推进的背景下,提高小学生的综合能力成为教育部门重点关注的问题。小... 详细信息

小学阶段是学生良好学习习惯养成以及学习能力提升的关键时期。在小学教育教学过程中,教师的任务不仅是讲解理论知识,更要注重学生核心素养的培养。在新课程改革稳步推进的背景下,提高小学生的综合能力成为教育部门重点关注的问题。小学数学学习对学生的要求较高,学生需要具备一定的数学核心能力,所以教师应该关注到学生这方面的能力培养,为学生今后的学习打下坚实的基础。基于此,本文阐述了培养小学生的核心素养的重要性,分析了小学数学教学中培养学生核心素养存在的问题,并在此基础上对在小学数学课堂教学中培养学生核心素养的实践策略进行了探究。

关键词：小学数学教学方式学生核心素养

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探析绘画教学策略发展儿童美育素养

探析绘画教学策略发展儿童美育素养

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作者：谭飞重庆市丰都县栗子乡中心小学校

绘画是美术活动的一种形式,儿童绘画则是一种表现与表达活动,是用色彩、线条构成图形,以表达认识和表达情感态度的活动。儿童的绘画一般来说,都比较大胆,他们大多数能拿笔就画,无所顾忌的画,不善于构思、布局和按比例画,只凭兴趣画,如... 详细信息

绘画是美术活动的一种形式,儿童绘画则是一种表现与表达活动,是用色彩、线条构成图形,以表达认识和表达情感态度的活动。儿童的绘画一般来说,都比较大胆,他们大多数能拿笔就画,无所顾忌的画,不善于构思、布局和按比例画,只凭兴趣画,如将印象深刻的物体或物体的某一部分画得十分明显突出,情绪性很强烈。针对如此儿童特性,我们该如何指导儿童的绘画活动呢?本文就这个问题讨论了教师如何指导儿童的绘画。

关键词：绘画兴趣自主绘画绘画素养有效策略评价鼓励

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享受生态阅读感受童年乐趣——小学群文阅读教学策略

享受生态阅读感受童年乐趣——小学群文阅读教学策略

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2020课程教学与管理学术研讨会

作者：蒋琼秀重庆市丰都县虎威镇中心小学校

群文阅读既依托文本,又能跳出教材的束缚,实现"单篇"走向"群文"的跨越。由单篇教学向多文本、向整本书的渐进融合,有利于整合课内外阅读资源,实现课外阅读课程化,有效扩大学生的阅读视野,提升学生的阅读量,并对教与学内容进行了结构化... 详细信息

群文阅读既依托文本,又能跳出教材的束缚,实现"单篇"走向"群文"的跨越。由单篇教学向多文本、向整本书的渐进融合,有利于整合课内外阅读资源,实现课外阅读课程化,有效扩大学生的阅读视野,提升学生的阅读量,并对教与学内容进行了结构化的重构,在对学生语言积累、思维深度、审美鉴赏等方面有效提升学生的阅读素养,进而促进学生语文核心素养的形成与发展。本文研究了为学生营造生活化、生态的阅读情境,提供丰富多彩小学群文阅读教学策略。

关键词：群文阅读阅读教学教学策略

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浅谈小学班主任工作中德育教学存在的问题与对策

浅谈小学班主任工作中德育教学存在的问题与对策

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2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会（贵阳会场）

作者：彭翔重庆市丰都县青龙乡中心小学校

伴随着时代的发展与进步,人们对物质生活与精神生活水平的要求也在逐渐提高。在巨大的金钱诱惑面前,部分人群道德观念的缺失也成为了较为严重的社会问题。因此,为了逐渐推动我国教育体制的改革,从教育层面避免道德缺失问题的产生与发展... 详细信息

伴随着时代的发展与进步,人们对物质生活与精神生活水平的要求也在逐渐提高。在巨大的金钱诱惑面前,部分人群道德观念的缺失也成为了较为严重的社会问题。因此,为了逐渐推动我国教育体制的改革,从教育层面避免道德缺失问题的产生与发展,无论是哪个学龄段都需要加强对学生的德育教育,帮助学生树立正确的道德观念。基于此,本文将以最为基础也是最为重要的小学阶段为研究时期,针对当前班主任德育教学中存在的问题进行探索,争取寻找出具有可行性的教学对策。

关键词：小学班主任德育教学教学对策

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