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作者

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检索条件"机构=重庆市丰都县人武部"
603319 条 记 录,以下是1-10 订阅
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促进学生主动发展“三变”
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思想政治课教学 2024年 第10期 52-53页
作者: 陶鸿钢 重庆市丰都县滨江中学
课程标准要求以发展学生学科核心素养为导向,以“成长中的我”为原点开展教学,将教师价值引领和学生主动发展统一起来,改善学生学习方式。因此,遵循学生成长发展规律,我们要从学习心向、学习行为和学习效果等方面对学生的主动发展施加...
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3种施药方案对马铃薯晚疫病的防治效果及经济效益分析
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植物保护 2024年 第5期50卷 328-332页
作者: 何蓉 江金明 李小玲 周芝蓉 张迎凤 代朝辉 重庆市丰都县农业技术服务中心 重庆408200 重庆市丰都县农业生态环保检验监测站 重庆408200 重庆市植保植检站 重庆404300
马铃薯晚疫病是马铃薯生产上的重要病害,目前化学药剂防治仍是防控该病害的重要手段。本研究共设计3种马铃薯晚疫病药剂防控方案:方案1为0.3%丁子香酚可溶液剂+10%烯酰吗啉水乳剂160 g/(667 m^(2)·次);方案2为0.3%丁子香酚SL+10%烯酰吗... 详细信息
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坚持和把握“三个第一” 提升人武部党的建设水平
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政工学刊 2024年 第5期 32-33页
作者: 何先进 重庆市渝北区人武部
习主席强调:“党的领导和党的建设是我军建设发展的关键,关系强军事业兴衰成败,关系党和国家长治久安。”军队党的建设,是军队建设发展的核心问题,是军队全部工作的关键。抓住了党的领导和党的建设这个根本,就抓住了我军建设的核心问题... 详细信息
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发挥“武常委”在党管武装中的推动落实作用
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基层政治工作研究 2024年 第9期 69-71页
作者: 涂小奎 重庆市渝北区人武部
党管武装是我们党在领导中国革命、建设、改革实践中创造的宝贵经验和特有政治优势,是人民武装工作任何时候都必须坚持的原则,也是“党指挥枪”在加强国防后备力量建设中的具体体现。“武常委”作为地方党委中的军队代表,是联系军地的... 详细信息
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关心教师成长 提升教师幸福指数——重庆市丰都县的改革措施
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中小学校长 2024年 第9期 21-23页
作者: 代海门 重庆市丰都县 丰都县教委
为了给广大教师办实事、解难题,重庆市丰都县以教师最关心、最直接、最现实的利益问题为突破口,做好教师关爱工作,为教师“减负”增能。教育委员会通过不断完善机制,夯实保障措施,营造良好氛围,回应教师需求,全面提升教职工的幸福指数。
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以“问”促“变” 培养学生的创新思维——以“多功能碰撞实验器的构造和使用”为例
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物理教学 2024年 第8期46卷 35-39,48页
作者: 李吉 刘艳红 重庆市丰都第二中学校 重庆408216 重庆市丰都县中小学教师发展中心 重庆408216
在自制多功能碰撞实验器的基础上,引导学生改变碰撞的不同形式,演示和测量两个小球完全非弹性碰撞、三种碰撞类型和不同质量动碰静弹性碰撞、共8个实验,达到化解动量内容难点,培养学生质疑、创新思维目的。
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ACTH非依赖性库欣综合征伴双侧肾上腺瘤1例
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中华内科杂志 2024年 第7期63卷 696-698页
作者: 宋颖 申航 冯正平 杜志鹏 杨淑敏 李启富 田波 重庆医科大学附属第一医院内分泌科 重庆400016 重庆市丰都县人民医院 重庆408299
库欣综合征的主要病因包括促肾上腺皮质激素(ACTH)依赖性和ACTH非依赖性。当ACTH非依赖性库欣综合征合并双侧肾上腺肿瘤时,术前的病因鉴别至关重要。本文通过对1例68Ga-Pentixafor PET/CT辅助定位的库欣综合征伴双侧肾上腺肿瘤患者的诊... 详细信息
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把握重点 提升人武部党的建设水平
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基层政治工作研究 2024年 第6期 22-23页
作者: 何先进 重庆渝北区人武部政委
党的领导和党的建设是我军建设发展的关键,关系强军事业兴衰成败,关系党和国家长治久安。抓住了党的领导和党的建设这个根本,就抓住了我军建设的核心问题。如何推动军队党的建设高质量发展,是摆在军队各级党委面前的一道时代考题。人武... 详细信息
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养正融新,育时代英才——丰都县融智学校的版画特色课程建设
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少儿美术 2024年 第3期 45-47页
作者: 黄树权(图/文) 高连锋(图/文) 重庆市丰都县融智学校
丰都县融智学校是一所涵盖幼儿部、小学部、初中部的全日制公办学校。学校聚焦“立德树人”根本任务,牢记“为党育人、为国育才”初心使命,力践“培根铸魂、启智润心”教育真谛,聚焦“为学生更好地融入未来社会铸魂启智”办学理念,以“... 详细信息
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立足新时代 培育新农人
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村委主任 2024年 第6期 94-96页
作者: 陈涛 秦昌 重庆市丰都县委党校 重庆市丰都县十直镇人民政府
“新农人”是农民新群体、农业新业态、农村新细胞。文章基于对F的走访调研,结合现代农业发展方向,厘清“新农人”培育面临的问题,总结提炼“新农人”的共性和特征,并明确“新农人”的概念和培育方法,以期让“新农人”成为“兴农人”。
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