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高中语文课堂中的个性化教学

中学语文 2024年第18期 109-110页

作者：黄发文重庆市中山外国语学校

文章通过理论探索和实证研究,对高中语文课堂中的个性化教学策略进行深入研究。首先,文章从理论层面探讨了个性化教学的理论基础,阐述了在高中语文课堂中实施个性化教学的重要性以及相关实施策略。其次,通过实证研究,文章分析了个性化... 详细信息

文章通过理论探索和实证研究,对高中语文课堂中的个性化教学策略进行深入研究。首先,文章从理论层面探讨了个性化教学的理论基础,阐述了在高中语文课堂中实施个性化教学的重要性以及相关实施策略。其次,通过实证研究,文章分析了个性化教学策略的实施情况和效果。最后,结合案例分析,文章对个性化教学策略的实施步骤和效果评估进行深入探讨。研究结果显示,个性化教学策略能有效激发学生的学习兴趣和提高学生的学习效果,为高中语文教学提供新的思路和方法。

关键词：个性化教学理论探索实证研究案例分析

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苏东坡的旷达是怎样练成的

名作欣赏 2024年第11期 21-24页

作者：曹陵重庆市中山外国语学校

旷达襟怀并非苏轼与生俱来，而是他在遭贬以后的许多磨难中不断锤炼、提升形成的。随后其诗文也开始显示出豪迈风格。他修炼的方法很多，如体力劳动、交友、阅读、著述、酿酒、制药、画画、和诗等等。最终旷达成为苏东坡独特的文化特征... 详细信息

旷达襟怀并非苏轼与生俱来，而是他在遭贬以后的许多磨难中不断锤炼、提升形成的。随后其诗文也开始显示出豪迈风格。他修炼的方法很多，如体力劳动、交友、阅读、著述、酿酒、制药、画画、和诗等等。最终旷达成为苏东坡独特的文化特征，成就了他乐天派的风采。本文拟从苏东坡的旷达着手，分别从他修炼的方法中探究其豁达宏通的性格成因，从人生的体验中剖析其人格内涵，力求给人以启示和指引。

关键词：旷达劳动绘画和诗

慧眼识模型精准求最值——探寻“费马点”的应用

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初中数学教与学 2024年第10期 13-15,33页

作者：陈铭河重庆市中山外国语学校 404500

一、费马点。如图1,△ABC(三个内角均小于120°)的三条边的张角都等于120°,即满足∠APB=∠BPC=∠APC=120°的点P,就是到点A,B,C的距离之和最小的点.后来人们把这个点P称为“费马点”.

关键词：费马点求最值 A,B,C

以整合学习发掘文言文中的理性之光——以《阿房宫赋》《六国论》整合学习为例

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语文教学通讯 2024年第40期 22-24页

作者：黄发文重庆市中山外国语学校重庆404500

整合教学是学习文言文的重要方法。教师可通过同单元文言文的整合教学,革除当前文言文学习浅层背诵、分散讲解的弊端,探索学习中国古代优秀文学作品的理性思考方式与表达技巧,进而培养学生的独立整合学习能力。以统编高中语文教材必修... 详细信息

整合教学是学习文言文的重要方法。教师可通过同单元文言文的整合教学,革除当前文言文学习浅层背诵、分散讲解的弊端,探索学习中国古代优秀文学作品的理性思考方式与表达技巧,进而培养学生的独立整合学习能力。以统编高中语文教材必修下册第八单元《阿房宫赋》《六国论》为例,探索两篇古文的整合学习方法,分析其中的理性思考方式与表达技巧。

关键词：高中语文整合学习《阿房宫赋》《六国论》

函数视域下高考生物学试题中双自变量实验题例析

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生物学教学 2024年第5期49卷 76-78页

作者：阎皓四川外国语大学附属外国语学校重庆400039

从函数的角度,根据不同的实验类型,对高考生物学试题中出现的双自变量实验,具体分析相应的实验设计思路。

关键词：函数实验设计双自变量实验实验分类

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乳酸“洗冤录”--代谢废物的华丽转身

生物学教学 2024年第1期49卷 87-92页

作者：冯国庆王崧霖黄江蓉四川外国语大学附属外国语学校重庆400039 四川外国语大学重庆科学城中学重庆401329

乳酸不仅不是一种代谢废物,还在新陈代谢和各种生命活动中发挥着重要作用。本文综述了乳酸在细胞供能、协调氧化还原状态、调节脂肪酸代谢以及通过蛋白质乳酸化参与表观遗传等多种功能。

关键词：能量物质组蛋白乳酸化氧化还原脂肪酸代谢

细化学业质量内容突破选必重难点——以行省制度为例

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历史教学（上半月） 2024年第5期 48-59页

作者：郭建强余朝元重庆外国语学校历史教研室重庆市教育科学研究院

元朝行省制的创立是中国古代地方行政管理制度的一次重大变革,在中国历史上影响深远,延续至今。虽然行省制度及中国古代地方行政管理的相关内容在教材中有所涉及,但受多种因素影响,学生对行省制的认识还停留在表层,留下了很多后遗症。... 详细信息

元朝行省制的创立是中国古代地方行政管理制度的一次重大变革,在中国历史上影响深远,延续至今。虽然行省制度及中国古代地方行政管理的相关内容在教材中有所涉及,但受多种因素影响,学生对行省制的认识还停留在表层,留下了很多后遗症。怎么在新课标的指导下,依托学术成果和教材资源,在选必部分让素养的培养具有可操作性,让学生的学习过程可视、可思和可感,对一线教师是一个巨大的挑战。文章尝试以行省制度为载体,细化学业质量内容,通过情境设计一系列的学习问题,给学生提供更多的视角,使学生在思辩、探究的过程中学会用客观的、全面的、辩证的、发展的眼光看待行省制度,促使核心素养自然生成和落地。

关键词：学业质量内容选择性必修元代行省制度

坚持立德树人,全面落实学科素养——2023年新课标卷第33题分析

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中学生物教学 2024年第16期 79-80页

作者：马浪阎皓重庆市重庆外国语学校 400035

2023年高考全国新课标卷生物学试题,通过真实情境呈现、问题创设等方式发挥了高考立德树人、服务选才、引导教学的核心功能,学生在情境中运用生物学必备知识和关键能力解决实际问题,展现出生物学学科核心素养水平,凸显了“四翼”考查要求。

关键词：立德树人学科核心素养学科素养问题创设生物学试题必备知识新课标卷情境呈现

初中英语阅读教学中文化背景知识融入的实证研究

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中学生英语 2024年第32期 125-126页

作者：徐晓玲重庆市陵外国语学校

初中英语阅读教学是培养学生语言能力和跨文化交流能力的重要环节。而文化背景知识的融入对于提高学生的阅读理解能力和跨文化沟通能力具有重要作用。然而,当前初中英语阅读教学中文化背景知识的融入存在一些问题,如教材中的文化背景知... 详细信息

初中英语阅读教学是培养学生语言能力和跨文化交流能力的重要环节。而文化背景知识的融入对于提高学生的阅读理解能力和跨文化沟通能力具有重要作用。然而,当前初中英语阅读教学中文化背景知识的融入存在一些问题,如教材中的文化背景知识不足、教师对文化背景知识的重视程度不够等。因此,本研究旨在通过实证研究,探讨初中英语阅读教学中文化背景知识融入的实际效果,并提出相应的对策和建议,以促进初中英语阅读教学的质量和效果。

关键词：初中英语阅读教学跨文化交流能力跨文化沟通能力阅读理解能力文化背景知识实证研究学生语言能力质量和效果