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一次平常的测评

作文（5-6年级适用） 2024年第5期 60-61页

作者：凌鸿嘉洪小英(指导) 重庆市万州区特殊教育中心不详

“咦?我的右眼皮怎么一直跳?难道有什么不好的事要发生?会是什么事呢?”“噔,噔,噔……”熟悉的脚步声渐渐变得清晰,张老师一脸严肃地出现在教室门口,手上拿着一摞纸。这分明是在告诉我们——这节课要测评。天哪!不是说明天才测吗?我都... 详细信息

“咦?我的右眼皮怎么一直跳?难道有什么不好的事要发生?会是什么事呢?”“噔,噔,噔……”熟悉的脚步声渐渐变得清晰,张老师一脸严肃地出现在教室门口,手上拿着一摞纸。这分明是在告诉我们——这节课要测评。天哪!不是说明天才测吗?我都还没复习呢!唉!

关键词：张老师事要测评

特教学校体育校本课程的开发与实施——以“旱地冰壶”运动为例

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现代特殊教育 2024年第9期 48-49页

作者：杨晖重庆市万州区特殊教育中心重庆404130

特教学校建设体育校本课程能够丰富学校课程内容,更好地适应学生的需求,培养学生运动兴趣,提升育人实效。重庆市万州区特殊教育中心探究“旱地冰壶”体育校本课程的建设策略与实践方法,坚持生本导向,明确分层培养课程目标;坚持保障优先... 详细信息

特教学校建设体育校本课程能够丰富学校课程内容,更好地适应学生的需求,培养学生运动兴趣,提升育人实效。重庆市万州区特殊教育中心探究“旱地冰壶”体育校本课程的建设策略与实践方法,坚持生本导向,明确分层培养课程目标;坚持保障优先,优化软硬件课程资源;坚持需求驱动,加强全方位课程实施。

关键词：特殊教育旱地冰壶残障学生课程建设

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中层干部助力教师减负的责任及作为

教学与管理 2024年第20期 9-11,28页

作者：宋刚重庆市万州区鸡公岭小学

作为学校管理人员,中层干部是落实学校管理理念及工作部署的中坚力量。而今,很多中层干部提交各种工作材料、会议归来落实会议精神、完成教育教学外的事务性工作都需要教师配合,这样不仅自身疲惫不堪,也加重了教师的工作负担,影响了教... 详细信息

作为学校管理人员,中层干部是落实学校管理理念及工作部署的中坚力量。而今,很多中层干部提交各种工作材料、会议归来落实会议精神、完成教育教学外的事务性工作都需要教师配合,这样不仅自身疲惫不堪,也加重了教师的工作负担,影响了教育减负任务的落实。为了让中层干部成为教师成长的引路人,能够实现对教师教育思想、理念、管理方法的引领和指导,成为教育提质增效前提下助力教育减负的重要力量,中层干部应提高自己引领教师专业成长的导向能力,将自己的工作重心放在教育教学上,还要打开格局,为教师搭建成长平台,力争成为所负责部门的优秀管理者,另外还要科学地布置本部门工作,在考核及评价上减轻教师的负担。

关键词：中层干部教师减负提质增效

“一校两点,普特协同”的乡村残疾儿童融合安置模式探究

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现代特殊教育 2024年第18期 45-51页

作者：赵斌陈鸿宇刘静静杨晖周贤银西南大学教育学部特殊教育学院重庆400715 重庆市万州区特殊教育中心重庆404130 重庆市奉节县特殊教育学校重庆404600

乡村融合教育是融合教育的重点和难点。为妥善安置乡村地区适龄残疾儿童青少年接受教育,A县于2018年因地制宜地提出并实践以特殊教育学校、地方教育委员会、普通学校及家长为实施主体的“一校两点”乡村融合教育安置模式,取得了一定成... 详细信息

乡村融合教育是融合教育的重点和难点。为妥善安置乡村地区适龄残疾儿童青少年接受教育,A县于2018年因地制宜地提出并实践以特殊教育学校、地方教育委员会、普通学校及家长为实施主体的“一校两点”乡村融合教育安置模式,取得了一定成效。未来“一校两点”融合教育安置模式仍需进一步优化,形成以普特协同机制为内核的乡村融合教育发展新路径。

关键词：乡村残疾儿童融合教育一校两点普特协同

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柑橘果皮重要成分及其应用研究进展

食品与发酵工业 2024年第2期50卷 379-388页

作者：刘雪峰杨梅向苹苇马晓丽胡德玉杨茂盛袁项成重庆三峡农业科学院重庆404155 重庆市万州区经济作物发展中心重庆404120 重庆市涪陵区经济作物发展中心重庆408099

柑橘果皮含有丰富的生物活性物质,具有重要的营养、保健和医学价值。该文系统总结了近年来在柑橘果皮的重要生物活性成分和加工应用方面的研究进展。柑橘果皮中富含的生物活性物质主要有黄酮类、生物碱类、香精油、柠檬苦素类、果胶、... 详细信息

柑橘果皮含有丰富的生物活性物质,具有重要的营养、保健和医学价值。该文系统总结了近年来在柑橘果皮的重要生物活性成分和加工应用方面的研究进展。柑橘果皮中富含的生物活性物质主要有黄酮类、生物碱类、香精油、柠檬苦素类、果胶、膳食纤维和类胡萝卜素等,具有抗氧化活性、抗菌消炎活性、抗糖尿病活性、抗肥胖活性、抗心脑血管疾病活性和抗癌活性等,不同品种的柑橘果皮已被应用于生产药物、食品或食品添加剂、食品包装、动物饲料、有机肥和生物燃料等,从柑橘果皮活性成分深入挖掘和综合利用方面进行了展望,以期为柑橘果皮在食品、医药等领域的合理开发和综合应用提供参考。

关键词：柑橘果皮活性成分加工应用

课程标准下培智学校生活语文个别化教学实践与思考——以生活语文《好吃的水果》为例

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华夏教师教育 2024年第8期 110-112页

作者：谭润峰官德敏重庆市南川区特殊教育中心

培智学校的语文教学生活取向对于学生的语文素养具有重要意义,教师应在教学中落实生活化教育理念,注重学生个体差异,以学情分析为基础,实施个别化教学,较大程度上补偿特殊需要学生的缺陷,开发其潜能,促进其全面发展。

关键词：生活语文个别化教学课程标准

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加强“构”“悟”融合促进思维灵活进阶

中学数学 2024年第3期 49-50页

作者：何献菊廖雪刚重庆市万州区教师进修学院重庆市万州职业教育中心

近几年高考试题深化基础性考查，注重数学的本质与创造性思维，深入考查核心素养和关键能力.高三二轮复习是学生提升能力、灵活思维的关键时期，可以在二轮复习中开展“一题一课”教学实践，在解题教学过程中加强对问题“结构”的合理... 详细信息

近几年高考试题深化基础性考查，注重数学的本质与创造性思维，深入考查核心素养和关键能力.高三二轮复习是学生提升能力、灵活思维的关键时期，可以在二轮复习中开展“一题一课”教学实践，在解题教学过程中加强对问题“结构”的合理设置，引导学生对解题本质的“领悟”,促进思维的灵活性，达成减量提质之效.

关键词：高考复习一题一课数列

开发潜能,深度融合,努力满足视障学生多元发展需求

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现代特殊教育 2024年第9期 14-15页

作者：李龙梅重庆市特殊教育中心重庆400065

随着时代的发展,盲校当前专业设置及其教育资源的局限性,与视障学生不断增长的多元发展需求之间的矛盾愈发突出。这些多元化需求主要体现在就业领域的拓展、教育和技能提升、政策扶持与社会接纳、自我实现与社会融入等多个方面。为此,... 详细信息

随着时代的发展,盲校当前专业设置及其教育资源的局限性,与视障学生不断增长的多元发展需求之间的矛盾愈发突出。这些多元化需求主要体现在就业领域的拓展、教育和技能提升、政策扶持与社会接纳、自我实现与社会融入等多个方面。为此,重庆市特殊教育中心(以下简称学校)积极回应视障学生的多元发展需求,做到关注整体、兼顾个体,补偿缺陷、开发潜能,内外联动、整合资源,努力克服盲校职业教育的专业局限,实现教育与康复、就业的深度融合,为每一位视障学生的幸福人生奠基。

关键词：视障学生职业教育职业发展

TPACK视角下高中物理教学的路径优化——以“自由落体运动”教学为例

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物理教学 2024年第2期46卷 16-20页

作者：黄全安郭洋重庆市万州区教师进修学院重庆404100 重庆市江津实验中学校重庆402260

针对信息技术在嵌入高中物理教学时出现的技术与内容脱节、流于形式等困境,文章在TPACK理论框架下,从技术、内容、教学三个维度切入,搭建高中物理TPACK教学框架,以“自由落体运动”教学设计为例,勾勒出信息技术在高中物理教学中的实践路... 详细信息

针对信息技术在嵌入高中物理教学时出现的技术与内容脱节、流于形式等困境,文章在TPACK理论框架下,从技术、内容、教学三个维度切入,搭建高中物理TPACK教学框架,以“自由落体运动”教学设计为例,勾勒出信息技术在高中物理教学中的实践路径,推动学生学习效益的提高,促进学生物理学科核心素养的培育。

关键词： TPACK 高中物理TPACK教学核心素养