检索结果-南通市图书馆

中国科技经济新闻数据库教育 2016年第9期 244-244页

作者：朱鸿重庆三峡职业学院重庆404000

“液压与气动技术”课程是机电类专业的一门重要专业基础课,既有较深的理论性,又有很强的实践性。文章分析了该课程的特点,对教学方法、实践教学的改革进行了探索与实践,总结出多种教学方法,这些方法有助于提高教学质量,推动现代课堂教... 详细信息

“液压与气动技术”课程是机电类专业的一门重要专业基础课,既有较深的理论性,又有很强的实践性。文章分析了该课程的特点,对教学方法、实践教学的改革进行了探索与实践,总结出多种教学方法,这些方法有助于提高教学质量,推动现代课堂教学改革。

关键词：液压与气动课程教学方法教学改革

数据驱动教育评价的研究现状、热点分析与思考——基于CiteSpace的国内文献可视化分析

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重庆开放大学学报 2023年第4期35卷 48-55页

作者：高维嘉云南师范大学信息学院云南昆明650500

随着教育信息化的不断发展,教育评价改革切实关系到国家教育发展的方向,新兴技术让评价数据可视化变为可能。为探明我国近十年来数据驱动教育评价的研究成果、热点和前沿演进方向,本文利用CiteSpace软件进行了相关研究。结果显示:该领... 详细信息

随着教育信息化的不断发展,教育评价改革切实关系到国家教育发展的方向,新兴技术让评价数据可视化变为可能。为探明我国近十年来数据驱动教育评价的研究成果、热点和前沿演进方向,本文利用CiteSpace软件进行了相关研究。结果显示:该领域的发文量呈现直线上升趋势;研究者、研究机构之中虽有影响力较大的带头群体,但相互合作较少;研究热点聚焦于数据赋能的教育评价在理念、体系、主体、方法和工具上的创新;“综合素质评价”“过程性评价”“增值评价”等将会是未来基础教育、职业教育、高等教育研究中的重要方向。

关键词：数字化数据驱动教育评价知识图谱

高等农业院校植物生理生化教学改革的系统研究

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农业教育研究（西南） 2005年第1期20卷 48-52页

作者：王三根朱利泉梁颖李关荣刘大军西南农业大学农学与生命科学学院重庆400716

一、改革的背景与思路植物生理生化是高等农业院校生物学类，种植和养殖类专业等本科生（包括生物科学，生物技术，农学、园艺、植保、土壤农化、林学、资源环境、蚕桑、食品加工等专业）的专业基础课和主干课。我国高等农业院校有关专... 详细信息

一、改革的背景与思路植物生理生化是高等农业院校生物学类，种植和养殖类专业等本科生（包括生物科学，生物技术，农学、园艺、植保、土壤农化、林学、资源环境、蚕桑、食品加工等专业）的专业基础课和主干课。我国高等农业院校有关专业本科生通常在二年级开设基础生物化学、植物生理学或植物生理生化，硕士生和博士生在学习期间，许多专业在此基础上也将“高级植物生理学”、“高级生物化学”及相关课程列为学位课或必修课，若干专科生、函授生、自考生、成人教育和职业技术教育的学员，也要学习植物生理生化及其相关课程。

关键词：高等农业院校植物生理学生理生化教学改革系统研究职业技术教育生物化学相关课程专业基础课生物科学

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“拇指文化”对高校思政课的影响及对策研究

柳州职业技术学院学报 2020年第5期20卷 32-35,39页

作者：雷霞西南政法大学马克思主义学院重庆401120

“拇指文化”是指人们依靠拇指在手机等移动智能设备上完成信息的传送与接收,并在此基础上形成特定生活方式的一种文化现象。“拇指文化”在丰富高校思政课的教学内容和教学方式的同时,也使得思政课教学目标、教师授课积极性、学生学习... 详细信息

“拇指文化”是指人们依靠拇指在手机等移动智能设备上完成信息的传送与接收,并在此基础上形成特定生活方式的一种文化现象。“拇指文化”在丰富高校思政课的教学内容和教学方式的同时,也使得思政课教学目标、教师授课积极性、学生学习主动性和课堂实效性受到前所未有的挑战。立足“拇指文化”,从提升教师的教学能力和信息素养、引导学生合理利用网络、加大课堂教学管理力度三个层面探寻提高思政课实效性的可行路径。

关键词： “拇指文化” 思政课高校教育

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重庆民族地区新农村建设的教育问题及对策

重庆邮电大学学报（社会科学版） 2006年第6期18卷 889-892页

作者：韩贞禄林庭芳西南大学政治与公共管理学院重庆400715

重庆民族地区新农村建设的教育问题亟待解决。要积极推进新农村建设,就必须充分认识教育在民族地区新农村建设中的重要作用,加强党对教育事业的领导;加快发展基础教育,提高新农村建设主体的整体文化素质;大力发展职业教育,培养农民适应... 详细信息

重庆民族地区新农村建设的教育问题亟待解决。要积极推进新农村建设,就必须充分认识教育在民族地区新农村建设中的重要作用,加强党对教育事业的领导;加快发展基础教育,提高新农村建设主体的整体文化素质;大力发展职业教育,培养农民适应新农村建设需要的劳动技能;积极发展高等教育,多方满足新农村建设对高学历、高技术人才的需求;加强师资队伍建设,夯实民族地区新农村建设发展教育的基础。

关键词：重庆民族地区新农村建设教育对策

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贵州少数民族地区经济发展与教育需求

民族教育研究 2004年第3期15卷 10-14页

作者：吴红梅王德清内蒙古赤峰市商业学校内蒙古赤峰024000 西南师范大学教育科学学院重庆400715

　发展教育既不能落后于经济发展的需要,但也不能过分超前,应遵循教育经济学的原理,使经济与教育相互协调,从而在二者之间形成一种良性循环。根据贵州民族地区经济发展的现状和特点,应重点发展基础教育,积极发展符合地区实际的有特色的... 详细信息

　发展教育既不能落后于经济发展的需要,但也不能过分超前,应遵循教育经济学的原理,使经济与教育相互协调,从而在二者之间形成一种良性循环。根据贵州民族地区经济发展的现状和特点,应重点发展基础教育,积极发展符合地区实际的有特色的成人教育和职业技术教育,有选择地发展高等教育。

关键词：民族经济教育发展相互协调良性循环

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高职物理化学课程教学方法的改革

重庆职业技术学院学报 2008年第1期17卷 54-55页

作者：李桂芬郎会荣七台河职业学院黑龙江七台河154600

物理化学主要是研究化学变化和相变化的平衡规律的一门学科,它是化学化工类专业的一门重要的基础课程,高职教育培养的是有高等专业知识和较强实践技能的应用型人才,传统物理化学的教学方法应作适当变革。物理化学的教学应该突出理论与... 详细信息

物理化学主要是研究化学变化和相变化的平衡规律的一门学科,它是化学化工类专业的一门重要的基础课程,高职教育培养的是有高等专业知识和较强实践技能的应用型人才,传统物理化学的教学方法应作适当变革。物理化学的教学应该突出理论与实践相结合的特点、强调物理化学课程"常教常新"的特色,构建开放式、自由式的多层次教学模式,以培养学生逻辑分析、总结归纳、综合应用的能力。

关键词：高职高专职业教育物理化学教学方法

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当代高校德育困惑及其路径重建

重庆工贸职业技术学院学报 2010年第2期6卷 75-78页

作者：王振朋齐齐哈尔职业学院黑龙江齐齐哈尔161005

随着当代德育环境呈现多元化、多样化的复杂性特征,引发高校德育环境的复杂性、有效性降低、内容偏失等诸多矛盾的现实困惑,进而演变成为传统德教的现代困局。在重新诠释德育价值内涵的基础上,回归人性本质和教育规律,实现高校德育价值... 详细信息

随着当代德育环境呈现多元化、多样化的复杂性特征,引发高校德育环境的复杂性、有效性降低、内容偏失等诸多矛盾的现实困惑,进而演变成为传统德教的现代困局。在重新诠释德育价值内涵的基础上,回归人性本质和教育规律,实现高校德育价值内涵的重塑和路径重建。

关键词：高校德育德教困惑路径

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CQDZ学院教师激励机制研究

CQDZ学院教师激励机制研究

作者：李忆远重庆大学

学位级别：硕士

随着经济的全球化、国际竞争的日趋激烈,提升国民素质、培养和造就高素质的人才成为许多国家和政府关注的焦点,这为高等院校提供了重要的发展契机。作为高等教育的组成部分——高等职业技术教育充分利用了这一重要契机,顺应世界高等教... 详细信息

随着经济的全球化、国际竞争的日趋激烈,提升国民素质、培养和造就高素质的人才成为许多国家和政府关注的焦点,这为高等院校提供了重要的发展契机。作为高等教育的组成部分——高等职业技术教育充分利用了这一重要契机,顺应世界高等教育大众化的趋势,发挥其面向市场和机制灵活的优势,逐渐成为高等教育办学体系中不可缺少的生力军。但高等职业技术教育面临的挑战和竞争越来越激烈。CQDZ学院要想在竞争中立于不败之地,让其发展充满勃勃生机,就要顺应时代,不断变革,提高服务质量,为“顾客”提供优质满意的服务,这是决定其成败的关键。然而,教学质量、其培养人才的质量高低取决于是否拥有高素质的教师,取决于教师是否拥有教学的主动性和积极性。因此,研究如何激发学院教师激励具有重要的意义。论文对激励理论、激励机制理论进行了阐述,在调查和分析CQDZ学院教师激励机制现状基础上,针对教师激励机制存在的缺乏有效薪酬激励机制;没有对教师工作设置目标激励;对教师的情感激励关注不够以及缺乏对学院文化激励的重视等问题,提出需建立有弹性的薪酬激励机制,设置对教师工作的目标激励,重视教师情感管理激励机制建设,营造良好的学院文化激励机制,对培训人事管理人员进行培训,加强激励机制运行后的跟踪监督且及时调整等对策。

关键词：高校教师激励激励机制

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成都航院新校区BOT项目方案研究与实施

成都航院新校区BOT项目方案研究与实施

作者：刘宏延重庆大学

学位级别：硕士

高等教育大众化是国际高等教育发展的共同趋势，亦是我国高等教育发展的必然选择。随着招生规模的不断扩大，建设基础设施所需的资金问题将成为制约高校规模化发展的一个“瓶颈”。这也是成都航空职业技术学院（简称成都航院）在建设新... 详细信息

高等教育大众化是国际高等教育发展的共同趋势，亦是我国高等教育发展的必然选择。随着招生规模的不断扩大，建设基础设施所需的资金问题将成为制约高校规模化发展的一个“瓶颈”。这也是成都航空职业技术学院（简称成都航院）在建设新校区时所面临的现实问题。BOT是近年来国际上广泛采用的一种大型基础设施建设资金的融资方式，近年来BOT也成为解决高校后勤硬件设施建设资金短缺问题经常采用的模式。本文以一个正在运行的新校区建设工程为例，针对其在建设过程中遇到的后勤基础设施资金缺口问题，运用BOT投资模式对项目进行具体的投资经济效益分析，为建设方和投资方的决策提供依据，同时将针对具体项目提出新校区BOT项目详细的实施步骤和管理办法以及运作BOT项目时应注意的风险，并提出高校BOT项目值得注意的问题和建议，以期针对该BOT项目提出较为完整的解决方案。本文的主要成果与特色如下：(1) 通过研究BOT方式的基本理论及其实施难点，针对当今高校后勤基础实施建设存在的难题，将BT形式和BTO形式进行改造和创新，提出符合高校BOT项目的一种新的BOT形式—BTC(Build－Transfer－Consign)形式，即“投资建造－产权移交－委托经营”模式;(2) 将BOT方式中的BTO形式具体应用于高校BOT项目;(3) 对新校区的两个现实BOT项目进行具体的投资经济效益分析，为建设方和投资方的决策提供依据;(4) 针对具体项目提出新校区BOT项目详细的实施步骤和管理办法;(5) 分析运作新校区BOT项目可能存在的风险，并提出防范及分担风险的措施。

关键词：高校新校区 BOT项目 BOT模式方案实施