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互联网背景下高职人体解剖与组织胚胎教学改革探索

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农家参谋 2020年第11期 255-255页

作者：熊丽溶刘静廖红重庆能源职业学院

人体解剖与组织胚胎学是医学教育的基础,具有较强的实践性,其涵盖内容比较广泛,所以为教学工作带来一定的难度。在互联网快速发展的背景下,高职院校可以充分利用信息技术的优势来提高教学质量。教师可以利用数字化技术或者其他网络平台... 详细信息

人体解剖与组织胚胎学是医学教育的基础,具有较强的实践性,其涵盖内容比较广泛,所以为教学工作带来一定的难度。在互联网快速发展的背景下,高职院校可以充分利用信息技术的优势来提高教学质量。教师可以利用数字化技术或者其他网络平台为学生呈现更加直观的教学形式,并且还能够拓展学习的渠道。文章主要对互联网背景下高职人体解剖与组织胚胎教学的改革进行分析,为提升教学质量奠定良好的基础。

关键词：信息技术高职人体解剖组织胚胎教学

《汽车发动机电控技术》基于工作过程的教学模式改革研究与实践

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才智 2017年第33期 91-91页

作者：侯智新重庆交通职业学院

汽车电子技术专业作为高职院校专业的重要组成部分,确保该专业教学具有较高的质量和水平可以培养出符合社会实际发展需求的实用型人才,为我国社会的发展与经济的增长奠定良好的人才基础。该专业由诸多课程构成,而《汽车发动机电控技术... 详细信息

汽车电子技术专业作为高职院校专业的重要组成部分,确保该专业教学具有较高的质量和水平可以培养出符合社会实际发展需求的实用型人才,为我国社会的发展与经济的增长奠定良好的人才基础。该专业由诸多课程构成,而《汽车发动机电控技术》是其中较为关键的课程,是整个教学活动中的核心内容,因此,必须合理且有效地开展该项课程。基于此,本文对《汽车发动机电控技术》基于工作过程的教学模式改革与实践展开了深入研究。

关键词：《汽车发动机电控技术》工作过程教学模式改革

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基于工作岗位能力的高职人文教育课程体系

教育界（高等教育） 2012年第5期 130-130页

作者：罗小娟重庆财经职业学院

当前，高职人文教育缺失，人文教育与专业技术教育不能形成教育合力，不利于高职人才培养目标的实现。基于工作岗位能力的高职人文教育课程体系突破原有课程体系，与专业、社会以及工作岗位相结合，从培养对象知识、能力、素质协调发展... 详细信息

当前，高职人文教育缺失，人文教育与专业技术教育不能形成教育合力，不利于高职人才培养目标的实现。基于工作岗位能力的高职人文教育课程体系突破原有课程体系，与专业、社会以及工作岗位相结合，从培养对象知识、能力、素质协调发展的基础上来考虑职业能力的培养，有助于实现人才的全面发展。

关键词：高职工作岗位能力人文教育课程体系

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高职机械基础教学改革研究

南方农机 2020年第4期51卷 116-116页

作者：杨琴文吴勇杨谋重庆电讯职业学院

高职教育的主要目的是培养职业技术型人才,人才培养方案制定的目的是培养本行业的较高层次职业技术人才。机械基础是高等职业教育的一门专业基础课程,目前其教学存在很多值得商榷的地方。文章就高职机械基础教学改革展开了研究,以期培... 详细信息

高职教育的主要目的是培养职业技术型人才,人才培养方案制定的目的是培养本行业的较高层次职业技术人才。机械基础是高等职业教育的一门专业基础课程,目前其教学存在很多值得商榷的地方。文章就高职机械基础教学改革展开了研究,以期培养一批能适应市场需求的高等技术应用型专用人才。

关键词：高职教育机械基础教学改革

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高职院校校企合作共建实训室的探索与实践——以重庆能源职业学院美洛暖通实训室为例

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科学咨询(教育科研) 2020年第8期 92-92页

作者：蒋玲重庆能源职业学院

高职院校以培养技术技能型人才为目标。实训室在培养学生实践动手能力方面发挥着巨大的作用。高职院校和企业合作共建、共管实训室能够有效提升学生职业基础技能的水平,推进课程改革与专业建设,实现学生能力与企业要求的对接。本文以我... 详细信息

高职院校以培养技术技能型人才为目标。实训室在培养学生实践动手能力方面发挥着巨大的作用。高职院校和企业合作共建、共管实训室能够有效提升学生职业基础技能的水平,推进课程改革与专业建设,实现学生能力与企业要求的对接。本文以我校与重庆美洛暖通设备有限公司共建的美洛暖通实训室为例,探讨了校企共建实训基地的意义。

关键词：高职院校校企合作共建

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基于信息化的计算机基础课程改革

课程教育研究 2016年第4期 141-141页

作者：刘恋秋胡朝元重庆财经职业学院

随着互联网技术的不断普及和发展,计算机基础课已成为各类职业学校必须开始的公共课程之一。本文介绍了基于现代信息化技术下计算机基础课程的现状、信息化改革方法及改革结果,有效的解决了信息化时代计算机基础课程的教学问题。

关键词：计算机基础信息化改革

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高职院校就业指导微课的研究与开发

广东经济 2017年第4X期 277-277页

作者：梁宝升重庆财经职业学院

在中国经济进入新常态、产业结构转型升级的新形势下,市场对于人才的需求发生了变化,高职毕业生就业情况不容乐观,这就为高职院校就业指导工作提出了挑战,高职院校就业指导工作的改革势在必行.在互联网背景下,微课的出现为就业指导工作... 详细信息

在中国经济进入新常态、产业结构转型升级的新形势下,市场对于人才的需求发生了变化,高职毕业生就业情况不容乐观,这就为高职院校就业指导工作提出了挑战,高职院校就业指导工作的改革势在必行.在互联网背景下,微课的出现为就业指导工作提供了新的教学途径,为教学模式的改革奠定了技术基础.本文基于教学实践探索高职院校就业指导微课的研究与开发的途径,从而促进高职人才的就业和高等教育的改革.

关键词：教学改革高职就业指导微课开发

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高等职业教育文化基础课教育教学研究

旅游纵览(下半月) 2015年第6期 249-249页

作者：李春燕李连启重庆电讯职业学院

高职教育工作者在教育主管部门和教育专家的指导下,经过多年的努力探索和艰苦实践,使高等职业教育事业走上了比较成熟的发展道路。但是,在高职教育领域,即使是在文化基础课的教育教学方面,仍然存在一些认识和做法上的问题。本文针对高... 详细信息

高职教育工作者在教育主管部门和教育专家的指导下,经过多年的努力探索和艰苦实践,使高等职业教育事业走上了比较成熟的发展道路。但是,在高职教育领域,即使是在文化基础课的教育教学方面,仍然存在一些认识和做法上的问题。本文针对高职院校文化基础课开设过程中存在的一些问题进行探讨,旨在进一步认识它的地位与作用,并在课程开设与实施方面提出自己的观点和建议。

关键词：高等职业教育地位高等职业技术教育基础课必修课技术型人才

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论素质教育实施过程中学分制的介入

重庆航天职业技术学院学报 2012年第3期 36-40页

作者：张改凤西南大学马克思主义学院重庆北碚区400715

学分制是相对传统的学年制而言的一种教学管理制度，是建立在学生充分的自由和自主学习基础上的学习制度。当前，在全面实施素质教育过程中学分制的介入已成为一种不可避免的趋势，成为素质教育运行机制的基础平台和重要措施之一。然而... 详细信息

学分制是相对传统的学年制而言的一种教学管理制度，是建立在学生充分的自由和自主学习基础上的学习制度。当前，在全面实施素质教育过程中学分制的介入已成为一种不可避免的趋势，成为素质教育运行机制的基础平台和重要措施之一。然而，学分制在素质教育实施过程中的介入如同一把双刃剑，在为素质教育有效贯彻发挥重要作用的同时也不乏存在一些亟待解决的问题。

关键词：素质教育学分制介入突破