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人工智能赋能高等教育路径探索：重庆大学的实践与启示

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高等建筑教育 2024年

作者：李珩黄璐吴小志重庆大学本科生院

为响应国家科技创新战略，推动教育现代化，培养适应新时代需求的创新型人才，聚焦人工智能赋能高等教育的路径，阐述了人工智能赋能高等教育的重要性，探讨了构建智慧教育环境、深化课程建设与人工智能技术在教学中的应用、利用大数据... 详细信息

为响应国家科技创新战略，推动教育现代化，培养适应新时代需求的创新型人才，聚焦人工智能赋能高等教育的路径，阐述了人工智能赋能高等教育的重要性，探讨了构建智慧教育环境、深化课程建设与人工智能技术在教学中的应用、利用大数据与人工智能技术优化教育评价与管理体系的三个关键路径，揭示了人工智能技术在教学、管理和评估等教育环节的具体应用实践。最后，以重庆大学的实践为例，展示了这些路径在实际应用中的成效，以提升教育质量和效率，促进人工智能与教育的深度融合，加速人才培养模式的创新。

关键词：人工智能(Artificial Intelligence,AI) 高等教育现代化智慧教育环境课程融合创新大数据驱动的教育评价

高校美育课程育人路径探析——以“工艺人文”课程为例

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中国大学教学 2024年第5期 58-66页

作者：李牧许梦溪南京大学艺术学院南京大学本科生院

当前中国高校美育课程建设存在诸多问题。以南京大学美育核心课程“工艺人文”为例,探讨高校美育课程坚持立德树人行之有效的育人路径,助力高校推进美育课程改革,促进美育浸润行动落细落实。

关键词：美育美育课程课程思政育人美育浸润行动

项目驱动下的工程教育人才培养模式：欧美高校的实践与启示

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高等建筑教育 2024年第4期 25-35页

作者：李正良余辰龙董凌燕重庆大学土木工程学院重庆大学本科生院

当前新一轮科技革命和产业变革正在加速演进，在迈向中国式现代化的征程中，我国高等工程教育正肩负重要使命并迫切需要深化改革。项目驱动的人才培养模式作为工程教育改革的重要抓手，其影响力和应用范围正不断扩大。本文通过遴选三所... 详细信息

当前新一轮科技革命和产业变革正在加速演进，在迈向中国式现代化的征程中，我国高等工程教育正肩负重要使命并迫切需要深化改革。项目驱动的人才培养模式作为工程教育改革的重要抓手，其影响力和应用范围正不断扩大。本文通过遴选三所工程教育具有传统优势并走在工程教育改革前沿的代表性欧美高校：麻省理工学院、代尔夫特理工大学和欧林工学院，从工程教育改革历程、人才培养理念和课程体系设置三个方面系统分析了三所高校的项目驱动人才培养模式，总结和分析了该模式以学生为中心的理念，在打破学科壁垒、培养工程技能、增强团队协作、体现人文素养等方面的特点，以及对我国工程教育改革的启示。

关键词：人才培养模式工程教育项目驱动欧美高校

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集成电路工艺制程虚拟仿真实验设计

自动化应用 2024年第10期65卷 209-211,214页

作者：刘海涛方衡林智陈彦孜曾浩重庆大学微电子与通信工程学院重庆400044 重庆大学本科生院重庆400044

高校普遍存在难以建造完整的集成电路工艺线,导致工艺实验难以有效开展,在一些特殊情况(如突发疫情)下,原本建立的校企、校校合作方式开展的工艺实验难以实施等问题。针对存在的问题,以在功率集成电路中广泛应用的横向扩散金属氧化物半... 详细信息

高校普遍存在难以建造完整的集成电路工艺线,导致工艺实验难以有效开展,在一些特殊情况(如突发疫情)下,原本建立的校企、校校合作方式开展的工艺实验难以实施等问题。针对存在的问题,以在功率集成电路中广泛应用的横向扩散金属氧化物半导体(LDMOS)器件为例,开展集成电路工艺制程虚拟仿真实验设计。基于半导体工艺计算机辅助设计(Sentaurus TCAD)虚拟仿真平台,完成LDMOS器件的结构设计、工艺设计、性能测试等实验环节,涵盖了集成电路从硅片选型到芯片成型的全流程工艺。

关键词：集成电路工艺制程虚拟仿真 LDMOS器件

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高校教师科教融合理念、行动与政策关系探析

高等工程教育研究 2024年第3期 169-174页

作者：李灿谢鑫陆琪南京大学本科生院北京大学教育学院南京大学教育研究院

科教融合是当今世界一流研究型大学本科教育的共同信念和基本共识。本研究以国内一所“双一流”建设大学为个案,基于对问卷数据的实证分析发现:高校教师认同科教融合理念而实际行动投入少、教师评价政策对科教融合尚未形成有效激励、教... 详细信息

科教融合是当今世界一流研究型大学本科教育的共同信念和基本共识。本研究以国内一所“双一流”建设大学为个案,基于对问卷数据的实证分析发现:高校教师认同科教融合理念而实际行动投入少、教师评价政策对科教融合尚未形成有效激励、教师的学术水平是高校推进科教融合的关键因素。进而提出加强国家层面科教融合顶层设计、完善教师评价制度、提高教师队伍的学术水平和科研质量、营造科教融合文化四个方面的对策建议。

关键词：科教融合本科教育理念行动政策

农地流转对种植业低碳化发展水平的影响机制研究

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四川农业大学学报 2024年

作者：安勇侯苗邹玉友东北林业大学本科生院东北林业大学经济管理学院

【目的】研究农地流转对种植业低碳化发展水平的影响机制及效应，为尽早实现农业“双碳”目标以及推进农业全面绿色转型提供经验借鉴。【方法】基于2005—2020年30个省级面板数据，从碳源减控和产业发展二元视角构建种植业低碳发展水平... 详细信息

【目的】研究农地流转对种植业低碳化发展水平的影响机制及效应，为尽早实现农业“双碳”目标以及推进农业全面绿色转型提供经验借鉴。【方法】基于2005—2020年30个省级面板数据，从碳源减控和产业发展二元视角构建种植业低碳发展水平评价指标体系，运用熵权—TOPSIS模型测度种植业低碳化发展水平，并采用双固定效应、中介效应及工具变量模型探究农地流转对种植业低碳化发展水平的影响机制。【结果】国内种植业低碳化发展水平不高，种植业低碳化发展水平排名前5位的省份为山东、河南、广东、江苏和福建，排名后5位省份为安徽、青海、吉林、江西和内蒙古；农地流转正向驱动种植业低碳化发展水平提升；种植业化学化水平与机械化水平在农地流转影响种植业低碳化发展过程中有中介效应。【结论】通过持续推进农地制度改革、提升种植业化学物资利用效率和机械化水平、实施差异化配套政策以提升种植业低碳化发展潜力，推进中国式农业现代化绿色高效发展。

关键词：农地流转低碳化发展水平中介效应双固定效应工具变量

创新扩散理论视角下智慧教育校园建设探索——山东大学案例研究

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大学教育 2024年第12期 1-7页

作者：黄晓丹赵玉宝贾祥成山东大学本科生院山东济南250100

智慧教育校园建设作为教育数字化转型的重要组成部分,已成为高等教育学校教育数字化转型的关键途径。文章分析了创新扩散理论运用于智慧教育校园建设的必要性,强调了创新扩散理论在促进教育技术和教育模式改革创新传播中的关键作用。研... 详细信息

智慧教育校园建设作为教育数字化转型的重要组成部分,已成为高等教育学校教育数字化转型的关键途径。文章分析了创新扩散理论运用于智慧教育校园建设的必要性,强调了创新扩散理论在促进教育技术和教育模式改革创新传播中的关键作用。研究发现,智慧教育校园建设需遵循一系列综合性指导原则,如创新兼容性原则、可观察性与交流原则、试验性与适应性原则、参与性发展原则、持续改进与评估原则、安全与伦理原则以及可持续性原则。根据这些原则,山东大学设计出智慧教育校园建设的总体框架,包括核心理念设计、教学生态系统构建、智慧教育空间创新、典型案例示范以及支撑条件优化等方面。实践证明,基于创新扩散理论的智慧教育校园建设不仅能够促进新教育技术的有效扩散,而且能够优化智慧教育环境,响应师生需求,推动教育创新。

关键词：教育数字化智慧教育校园建设创新扩散教育改革创新

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论美国研究型大学文科拔尖人才的培养方式及借鉴

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中国大学教学 2024年第1期 121-127页

作者：于天禾张亮南京大学本科生院“新文科”项目南京大学教学委员会南京大学研究生院南京大学哲学系

本文聚焦美国一流研究型高校文科拔尖人才培养,总结美国文科拔尖人才培养经验,再结合中国实际,对我国一流大学高质量培养文科拔尖人才培养提出建议。

关键词：研究型大学文科拔尖人才培养方式启示借鉴

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基于应急管理的大学在线教育质量保障研究

韩山师范学院学报 2024年第2期45卷 76-81页

作者：欧阳俊华南农业大学本科生院广东广州510642

随着互联网、大数据等技术的普遍应用,大学在线教育迅猛发展,其质量保障问题也日益凸显。在面临突发事件时,传统在线教育质量保障乏力,其表现为在线教育的应急管理意识淡薄、技术过度集中、质量保障缺乏预案、质量反馈机制不足等。应跳... 详细信息

随着互联网、大数据等技术的普遍应用,大学在线教育迅猛发展,其质量保障问题也日益凸显。在面临突发事件时,传统在线教育质量保障乏力,其表现为在线教育的应急管理意识淡薄、技术过度集中、质量保障缺乏预案、质量反馈机制不足等。应跳出常规化思维,基于非常态化状态,从培养“关口前移”的意识、降低技术过度集中带来的实发风险、制定完备的预案、构建反馈机制等方面,构建一个新的在线教育质量保障网络,确保非常态下大学在线教育质量。

关键词：应急管理突发事件在线教育质量保障