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医学生仁爱观培育路径与实践——以重庆医科大学护理学院为例

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0119-0122页

作者：尹艳琼重庆医科大学重庆500106

医学教育中,仁爱观的培养是至关重要的一个环节,仁爱观不仅体现了对生命的尊重和关爱,更是医学专业精神的核心内涵,对于培养高素质、富有同情心和人文关怀的医学人才具有深远影响。重庆医科大学护理学院基于护理人文教育视角,对大学生... 详细信息

医学教育中,仁爱观的培养是至关重要的一个环节,仁爱观不仅体现了对生命的尊重和关爱,更是医学专业精神的核心内涵,对于培养高素质、富有同情心和人文关怀的医学人才具有深远影响。重庆医科大学护理学院基于护理人文教育视角,对大学生仁爱观培育路径与实践进行探索,围绕“大德、公德、私德”构建“理论教育、活动实践、环境浸润”三位一体的培育路径,量化学生仁爱观培育过程,培养具有“热爱祖国、服务社会、善待自己”三个仁爱特征的现代化护理人才,以期为“健康中国”“新医科”建设培养高质量医学人才。

关键词：医学生仁爱观培养路径健康中国

新型建构主义视角下通用学术英语混合式教学实践研究——以重庆医科大学《学术英语综合课程》为例

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外文研究 2024年第2期12卷 35-43,106,107页

作者：蒙思颖罗瑞丰重庆医科大学重庆市400016

近年来,我国部分高校大学英语改革基本实现了由通用英语向学术英语转型的目标,在教学范式新转型的背景下,采用什么样的教学方法达到既定的教学目标引起了学界的广泛讨论。本研究以重庆医科大学《学术英语综合课程》为试点,开展了以“新... 详细信息

近年来,我国部分高校大学英语改革基本实现了由通用英语向学术英语转型的目标,在教学范式新转型的背景下,采用什么样的教学方法达到既定的教学目标引起了学界的广泛讨论。本研究以重庆医科大学《学术英语综合课程》为试点,开展了以“新型建构主义”为指导,以“任务教学法为驱动、文本分析法为基础”的“线上+线下”混合式教学。研究表明该教学模式有效地提高了学生的学术英语能力和素养,为大学英语改革和通用学术英语课程建设提供了理论和实践依据。

关键词：通用学术英语新型建构主义混合式教学实践研究

一流学科建设背景下医学院校护理学硕士学位论文分析--以重庆医科大学为例

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卫生职业教育 2024年第6期42卷 149-152页

作者：孔令娜廖和平郑秋兰全凤英姚海燕重庆医科大学护理学院重庆400016 重庆医科大学附属第二医院重庆400010 重庆医科大学附属第一医院重庆400016

检索中国知网硕士学位论文全文数据库收录的重庆医科大学2013—2022年间的护理学硕士学位论文,分析学位论文的发文量、基金支持、被引频次、研究方向、研究设计等基本情况,采用VOS viewer软件分析论文的关键词,以分析重庆医科大学护理... 详细信息

检索中国知网硕士学位论文全文数据库收录的重庆医科大学2013—2022年间的护理学硕士学位论文,分析学位论文的发文量、基金支持、被引频次、研究方向、研究设计等基本情况,采用VOS viewer软件分析论文的关键词,以分析重庆医科大学护理学硕士学位论文的选题和研究设计,为提高护理学硕士培养质量提供参考。研究表明,护理学硕士学位论文的选题方向符合社会健康需求,虽已初步形成多个研究主题,但需进一步拓展研究深度,加强研究设计的多样性和严谨性,提高论文的学术水平。

关键词：护理学硕士学位论文一流学科

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中外合作办学临床医学专业预防医学特色课程改革探索——以重庆医科大学为例

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医学教育管理 2024年第3期10卷 308-314页

作者：卢朝霞夏茵茵程淑群周丽晓蒋学君陈承志重庆医科大学公共卫生学院重庆400016 重庆医科大学环境与人群健康研究中心重庆400016

为更好应对日益严峻和复杂的全球公共卫生问题,重庆医科大学对中外合作办学临床医学的预防医学课程进行课程改革探索。本文分析了中外合作办学临床医学教育教学项目概况,通过对比国内外临床医学课程评估标准,明确中外合作办学临床医学... 详细信息

为更好应对日益严峻和复杂的全球公共卫生问题,重庆医科大学对中外合作办学临床医学的预防医学课程进行课程改革探索。本文分析了中外合作办学临床医学教育教学项目概况,通过对比国内外临床医学课程评估标准,明确中外合作办学临床医学专业预防医学课程改革目标与方向,采取预防医学课程结构、课程内容调整等措施,对中外合作办学临床医学专业预防医学课程进行探索改革,形成重视协同培养、教学深度与广度相结合、理论与实践相结合、人文素养与思政培养等医学人才培养特色,就如何进一步提高中外合作办学临床医学的预防医学课程质量提出相关建议和对策。

关键词：中外合作办学临床医学预防医学课程改革

新医科背景下高校图书馆嵌入式课程文献建设与服务模式研究——以重庆医科大学图书馆为例

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图书馆研究与工作 2024年第9期 52-57页

作者：罗丽杨新涯向晴钟萍重庆医科大学图书馆重庆大学图书馆重庆医科大学附属第一医院图书馆

新医科建设为图书馆文献资源服务提供了新契机。图书馆应积极发挥文献资源支撑作用，进行新环境下文献资源服务的自我革新与发展，积极嵌入科研教学，助力新医科背景下专业人才培养、交叉学科建设及新技术应用的实现。文章采用文献调研... 详细信息

新医科建设为图书馆文献资源服务提供了新契机。图书馆应积极发挥文献资源支撑作用，进行新环境下文献资源服务的自我革新与发展，积极嵌入科研教学，助力新医科背景下专业人才培养、交叉学科建设及新技术应用的实现。文章采用文献调研和问卷调查法，以学科发展和师生实际需求为导向，以重庆医科大学图书馆开展新医科背景下的嵌入式课程文献建设为例，探索建立多维度、多层次的课程文献建设机制，形成满足新医科建设需求的课程文献资源服务内容，并提出了阶段嵌入式课程文献资源服务、覆盖不同需求主体的个性化嵌入式课程文献资源服务、面向新专业的深度嵌入式课程文献知识挖掘服务及嵌入不同学习场所的专题课程文献阅读推广服务四种模式。

关键词：新医科高校图书馆嵌入式课程文献建设文献资源服务

临床药学本科专业“早期接触临床”课程教学实践研究——以重庆医科大学第四临床学院为例

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西部素质教育 2024年第5期10卷 52-55页

作者：许榜田俞秀恒曾理龙友琦舒丽向世欣赵语重庆医科大学第四临床学院重庆401331

文章以重庆医科大学2021级临床药学本科专业共79名学生作为研究对象,对临床药学本科专业“早期接触临床”课程教学实践进行了研究,结果显示,临床药学本科专业“早期接触临床”课程可显著提高学生对临床药师职业的认知度、临床药学本科... 详细信息

文章以重庆医科大学2021级临床药学本科专业共79名学生作为研究对象,对临床药学本科专业“早期接触临床”课程教学实践进行了研究,结果显示,临床药学本科专业“早期接触临床”课程可显著提高学生对临床药师职业的认知度、临床药学本科专业“早期接触临床”课程的教学内容及教学方法得到多数学生认可、临床药学本科专业“早期接触临床”课程对学生学习和专业思想方面产生积极影响。

关键词： “早期接触临床”课程教学临床药学本科专业 “大班理论授课+分组小班实践”

新医科背景下以立德树人为导向的医学研究生培养方案的修订与实践——以重庆医科大学临床医学研究生培养方案修订为例

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卫生职业教育 2024年第9期42卷 1-3页

作者：唐敏吴婧金鑫重庆医科大学研究生院重庆400016

以重庆医科大学临床医学研究生人才培养方案改革为例,从修订原则、培养目标、培养环节、学位申请与授予及分流机制等方面入手,建立以落实立德树人为根本任务、以培养具有本校特色的创新型医学研究生为目标的人才培养方案修订机制,为培... 详细信息

以重庆医科大学临床医学研究生人才培养方案改革为例,从修订原则、培养目标、培养环节、学位申请与授予及分流机制等方面入手,建立以落实立德树人为根本任务、以培养具有本校特色的创新型医学研究生为目标的人才培养方案修订机制,为培养高素质复合型医学人才提供参考。

关键词：新医科立德树人医学研究生人才培养方案

重庆医科大学：深化精准思政落实医学院校立德树人根本任务

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大学 2024年第6期 1-2页

作者：冯磊重庆医科大学马克思主义学院

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记在中国人民大学考察时强调：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活。”为落实总书记的殷殷嘱托，近年来，重庆医科大学积极探索以精准思政为核心的医...

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记在中国人民大学考察时强调：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活。”为落实总书记的殷殷嘱托，近年来，重庆医科大学积极探索以精准思政为核心的医学院校思政课改革创新，围绕医学生需求优化供给，大力推进构建“大思政”协同育人格局，以期有效增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

关键词：

重庆医科大学:深化精准思政落实医学院校立德树人根本任务

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大学（思政教研） 2024年第2期 1-2页

作者：冯磊重庆医科大学马克思主义学院

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记在中国人民大学考察时强调:“思政课的本质是讲道理,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活。”为落实总书记的殷殷嘱托,近年来,重庆医科大学积极探索以精准思政为核心的医学院... 详细信息

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记在中国人民大学考察时强调:“思政课的本质是讲道理,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活。”为落实总书记的殷殷嘱托,近年来,重庆医科大学积极探索以精准思政为核心的医学院校思政课改革创新,围绕医学生需求优化供给,大力推进构建“大思政”协同育人格局,以期有效增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

关键词：立德树人医学院校思政课协同育人中国人民大学重庆医科大学讲道理大思政