检索结果-南通市图书馆

高职院校校外实训基地可持续发展研究——以重庆三峡职业学院为例

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唐山职业技术学院学报 2016年第1期14卷 11-13,22页

作者：郭宏荣重庆三峡职业学院

校外实训基地是高职院校培养市场需求的技术性人才的基础条件,也是高职教育的一大特色。高职院校校外实训基地的可持续发展,从某种意义上来讲影响着高职教育的可持续性发展。本文结合重庆三峡职业学院校外实训基地运行的具体情况,分析... 详细信息

校外实训基地是高职院校培养市场需求的技术性人才的基础条件,也是高职教育的一大特色。高职院校校外实训基地的可持续发展,从某种意义上来讲影响着高职教育的可持续性发展。本文结合重庆三峡职业学院校外实训基地运行的具体情况,分析了目前高职院校校外实训基地建设的现状和不足,认为可以从完善合作保障制度、加强＂双师型＂教师队伍建设和规范校外实训基地管理机制等三方面入手,以期实现校外实训基地的可持续性发展。

关键词：高职院校校外实训基地可持续发展

浅谈高职院校图书馆的读者服务工作——以重庆三峡职业学院图书馆为例

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陕西教育（高教版） 2012年第6期 84-85,87页

作者：孙健重庆三峡职业学院

本文结合我院图书馆的读者情况和服务工作上存在的问题,提出了完善的高职服务工作内容构想。读者服务工作是图书馆一切工作的出发点和落脚点,以读者为中心,完善读者服务工作,将推动高职学院图书馆事业的发展。

关键词：高职学院图书馆服务工作

高职院校校外实训基地可持续发展研究——以重庆三峡职业学院为例

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铜仁职业技术学院学报 2016年第1期 58-61页

作者：郭宏荣重庆三峡职业学院

校外实训基地是高职院校培养市场需求的技术性人才的基础条件,也是高职教育的一大特色。高职院校校外实训基地的可持续发展,从某种意义上来讲影响着高职教育的可持续性发展。本文结合重庆三峡职业学院校外实训基地运行的具体情况,分析了目前高职院校校外实训基地建设的现状和不足,认为可以从完善合作保障制度、加强"双师型"教师队伍建设和规范校外实训基地管理机制等三方面入手,以期实现校外实训基地的可持续性发展。

关键词：高职院校校外实训基地可持续发展

高职院校意识形态管控战术新探——以重庆三峡职业学院动物科技学院为例

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高教学刊 2019年第22期5卷 173-175页

作者：赵福奎吴清卢文凤重庆三峡职业学院

新时代的高职院校也是敌对势力制造思想混乱、争夺人心之地,也是意识形态斗争的"风口浪尖",面临着严峻挑战.重庆三峡职业学院动物科技学院以马克思主义中国化最新理论成果为指导,切实落实"立德树人"根本任务,抢占制高点,灵活巧用各种战... 详细信息

新时代的高职院校也是敌对势力制造思想混乱、争夺人心之地,也是意识形态斗争的"风口浪尖",面临着严峻挑战.重庆三峡职业学院动物科技学院以马克思主义中国化最新理论成果为指导,切实落实"立德树人"根本任务,抢占制高点,灵活巧用各种战术,防止师生受到各种思想"危险源"的腐蚀、分化、瓦解,培养新时代的"动科人".

关键词：高职院校意识形态管控

重庆市农业经理人培育研究 ——以重庆三峡职业学院为例

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重庆市农业经理人培育研究 ——以重庆...

作者：张怡重庆三峡学院

学位级别：硕士

培育农业经理人是加快全面建设高素质农民队伍,适应国家乡村振兴战略的必然要求,也是有效解决社会主义三农问题和推进全面建成小康社会的重要途径。城镇化进度的加快,使我国农业已开始转向现代农业发展;在农村土地加速流转、规模化水平... 详细信息

培育农业经理人是加快全面建设高素质农民队伍,适应国家乡村振兴战略的必然要求,也是有效解决社会主义三农问题和推进全面建成小康社会的重要途径。城镇化进度的加快,使我国农业已开始转向现代农业发展;在农村土地加速流转、规模化水平提高、农业产业化高速推进和新型农业经营主体快速发展的时代背景下,农业发展的趋势已由单一的生产转向生产与加工、销售和服务等二三产业相互融合,模式也从单纯的产品合作经营走向企业资本运作和市场化。“怎样经营土地”“由什么人来经营土地”引起了社会的重视。与此同时,随着农业在资本化、企业化和市场化方面的要求越来越高,新型农业经营主体对从业者管理能力的要求也越来越高。在这样的发展趋势下,新型农业经营主体的经营管理就需要专门的职业人才跟进,农业经理人队伍的建设和培育迫在眉睫。鉴于此,本文以重庆三峡职业学院农业经理人培训为例,结合当前农业经理人培育呈现出的问题,深入分析其成因,从而探索更多培育路径。全文共分为五章。第一章着眼于我国当前农业发展的背景,阐明本文的研究意义,简要介绍文章的研究内容、研究方法及创新之处与不足。第二章对农业经理人的相关理论进行了阐述,界定了新型职业农民及农业经理人的涵义,阐述两者之间的区别与联系。第三章以重庆三峡职业学院为例,论述重庆市农业经理人培育的现状,包括重庆三峡职业学院农业经理人培育历程、培育优势、培养方案调查问卷分析和存在问题及原因分析。第四章阐述成都农业科技职业学院农业职业经理人培育和安徽农业大学现代青年农场主培育的模式与优势,为重庆三峡职业学院全面培育农业经理人提供借鉴。第五章结合重庆三峡职业学院培育农业经理人的优势和存在问题,借鉴成都农业科技职业学院农业职业经理人和安徽农业大学现代青年农场主培育的成功经验,提出相应的思考和培育建议。最后是全文结论,对农业职业院校拓宽农业经理人的培育途径进行总结,旨在为重庆市农业经理人培育贡献应有的力量,致力于推动我国乡村振兴战略。

关键词：农业经理人新型职业农民培育路径

试论高职院校职业指导改革与实践——以重庆三峡职业学院为例

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济南职业学院学报 2012年第3期 16-19页

作者：卢文凤童洪志重庆三峡职业学院重庆404155

为不断提高高职院校学生综合就业竞争实力,高职院校必须进行职业指导改革与实践。以重庆三峡职业学院为例,在基于"全员、全程、全方位"的职业指导理念下,对高职院校从组织机构、就业服务平台、严把"进人关"、毕业生跟踪调查与延伸再培... 详细信息

为不断提高高职院校学生综合就业竞争实力,高职院校必须进行职业指导改革与实践。以重庆三峡职业学院为例,在基于"全员、全程、全方位"的职业指导理念下,对高职院校从组织机构、就业服务平台、严把"进人关"、毕业生跟踪调查与延伸再培训、专业化职业咨询体系以及三段式课程体系方面进行的改革与实践,是提高学生综合就业竞争力的有效手段,与高职职业指导的发展趋势相适应。

关键词：高职院校职业指导改革与实践

“一带一路”背景下高职留学生风景园林设计专业课程体系构建研究--以重庆三峡职业学院为例

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电脑知识与技术 2020年第17期16卷 117-119页

作者：谢丽娜杨易昆重庆三峡职业学院重庆404155

"一带一路"为留学生教育的发展创造了新的历史机遇,在新的时代背景下,高职院校也开始招收留学生。由于高职院校大多未曾招收过留学生,其人才培养方案和课程体系也是借鉴本科院校。所以高职院校在留学生课程体系的构建过程中就出现了总... 详细信息

"一带一路"为留学生教育的发展创造了新的历史机遇,在新的时代背景下,高职院校也开始招收留学生。由于高职院校大多未曾招收过留学生,其人才培养方案和课程体系也是借鉴本科院校。所以高职院校在留学生课程体系的构建过程中就出现了总体研究不足,缺少明确的指导与规范机制;培养目标不明确,课程体系针对性不强;教学实施过程中缺乏配套教材;师资队伍建设有待进一步提高等问题。针对这些问题,重庆三峡职业学院经过三年的探索,构建了突出职业特色,基于工作过程系统化,"三线并举、书证融通"的留学生课程体系。

关键词：一带一路留学生课程体系

职教“唤醒”贫困村“出列”研究——以重庆三峡职业学院为例

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湖北工业职业技术学院学报 2017年第6期30卷 33-35页

作者：赵福奎重庆三峡职业学院重庆404155

重庆三峡职业学院开展"职教扶贫"研究,探索"职教‘洗脑’、融合‘产教’"之路,"唤醒"了贫困村"出列",实现了贫困"摘帽"目标。

关键词：职业教育 “洗脑” 脱贫

以现代学徒制为突破口,破解农机专业发展难题——以重庆三峡职业学院农业装备应用技术专业为例

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农业工程与装备 2021年第1期48卷 58-60页

作者：闫建重庆三峡职业学院重庆万州404155

习近平总书记在十九大报告中提出实施“乡村振兴战略”,乡村振兴的抓手之一就是农业机械化。农业机械化的根本在于农机人才,农机人才是否能够满足农业机械化的要求直接关系到“乡村振兴战略”的实施。高职院校农机专业作为农机人才培养... 详细信息

习近平总书记在十九大报告中提出实施“乡村振兴战略”,乡村振兴的抓手之一就是农业机械化。农业机械化的根本在于农机人才,农机人才是否能够满足农业机械化的要求直接关系到“乡村振兴战略”的实施。高职院校农机专业作为农机人才培养主要渠道之一,具有不可替代的作用。通过对重庆三峡职业学院农机专业近五年生源情况分析,立足农机专业发展内部、外部困境,探索农机专业发展各环节存在问题的破解方法,为实现农机专业跨越发展提供一定的参考。

关键词：现代学徒制破解高职农机困境