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用真心去拨动孩子们的心弦——鄂州市东方红小学优秀青年教师周丽芳

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湖北教育 2005年第7期 34-37页

作者：胡昌炽周丽芳鄂州市教研室鄂州市东方红小学

苏霍姆林斯基曾说：“每个学生的内心深处都有他自己的一根弦，弹出自己的调子，因此，要想让那颗心与我们的期望相呼应，就得使我自己能和上这根弦的调。”周丽芳老师对这句话心领神会，把它视为自己从事品德课教学的座右铭。孩子们天... 详细信息

苏霍姆林斯基曾说：“每个学生的内心深处都有他自己的一根弦，弹出自己的调子，因此，要想让那颗心与我们的期望相呼应，就得使我自己能和上这根弦的调。”周丽芳老师对这句话心领神会，把它视为自己从事品德课教学的座右铭。孩子们天真童趣的语言，独特奇妙的思想，纯洁美好的心灵，所有这一切都深深地吸引着她，曾经是她热爱教育事业，走上教坛的重要原因。在十多年的教育生涯中，她一直潜心研究儿童丰富多彩的内心世界，用真心去拨动孩子们的心弦．让那颗心与党和人民的期望相呼应，努力培养具有良好品德和行为习惯、乐于探索、热爱生活的儿童。

关键词：鄂州市东方红小学青年教师周丽芳教学案例评析人教版《品德与生活》二年级上册《你真棒》

润物无声——鄂州市中小学深入开展社会主义核心价值观教育活动

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湖北教育（综合资讯） 2016年第5期 28-29页

作者：吕燕鄂州市教育局

"同学们,我们的生活安定幸福,我们的民族团结友爱,这些都归功于祖国的繁荣昌盛。千言万语颂不完我们对祖国母亲的赞美,道不完我们对祖国母亲的热爱。下面请欣赏第一小组同学带来的诗朗诵《祖国,感谢您》"……这是鄂州市开展中小学"社会... 详细信息

"同学们,我们的生活安定幸福,我们的民族团结友爱,这些都归功于祖国的繁荣昌盛。千言万语颂不完我们对祖国母亲的赞美,道不完我们对祖国母亲的热爱。下面请欣赏第一小组同学带来的诗朗诵《祖国,感谢您》"……这是鄂州市开展中小学"社会主义核心价值观进课堂"赛课的一幕。"好儿童,要做到,讲文明,懂礼貌;遇师长,问声好,对父母,要懂孝;

关键词：祖国母亲价值观建设问声好儿童诗朗诵经典故事团结友爱中国梦教育活动吴都

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学数学用数学——《郊游》教学片断与反思

湖北教育 2003年第23期 38-39页

作者：夏丽娟鄂州市南塔小学

人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》第一册,不再单独设“应用题”教学单元。从第六单元开始,教材安排了大量“用数学”的内容,并首次在这里出现了大括号和问号,用大括号表示把两部分合并起来,用问号表示要求的问题。这种“用数... 详细信息

人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》第一册,不再单独设“应用题”教学单元。从第六单元开始,教材安排了大量“用数学”的内容,并首次在这里出现了大括号和问号,用大括号表示把两部分合并起来,用问号表示要求的问题。这种“用数学”的内容,实际上是用情景表示的数学应用题,有利于学生将所学的数学知识同生活紧密联系起来,在生活中去发现并解决数学问题,从而发展解决实际问题的能力。“学数学,用数学”是小学阶段一个十分重要的教学内容,是新课程强调的一个十分重要的理念。

关键词：《郊游》教学片断教学反思人教版小学数学教学教学内容

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小学数学课堂教学过程的评价

湖北教育 2005年第5期 47-49页

作者：黎为智鄂州市南塔小学

课堂教学改革是新课程实施的关键。如果在我们的课堂教学中，教师的教育观念、教学行为依然故我，学生的学习方式仍就单一被动，那么课程改革必将流于形式，徒劳无功。事实上，新课程课堂教学必须有新的创造、新的追求。这既是课改的热... 详细信息

课堂教学改革是新课程实施的关键。如果在我们的课堂教学中，教师的教育观念、教学行为依然故我，学生的学习方式仍就单一被动，那么课程改革必将流于形式，徒劳无功。事实上，新课程课堂教学必须有新的创造、新的追求。这既是课改的热点，也是课改的难点。笔者认为新课程数学课堂教学过程可以从以下三个维度来评价。

关键词：小学数学课堂教学教学过程课程改革教学评价创新精神学习方式

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“教后记”的反思

湖北教育 2005年第11期 50-51页

作者：黎为智鄂州市南塔小学

为了实施新课程改革，从根本上提高教学质量，促进教师的专业发展和学生身心的健康发展，从而实现学校的可持续发展，校本教研在全国上下正轰轰烈烈地开展起来。自我反思作为校本教研最基本和最普遍的方式越来越受到广大一线教师的重视。

关键词： “教后记” 提高教学质量校本教研一线教师新课程改革可持续发展专业发展自我反思学生

核心素养下的运算能力培养--以《两位数乘两位数》教学为例

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湖北教育 2021年第11期 69-70页

作者：王军鄂州市南塔小学

《两位数乘两位数》是人教版三年级下册第四单元笔算乘法的内容,是在学习了笔算多位数乘一位数的基础上进行教学的。本节课是不进位的笔算乘法,突出乘的顺序及部分积的书写位置,目的是帮助学生理解笔算的算理,培养运算能力。一、强化口... 详细信息

《两位数乘两位数》是人教版三年级下册第四单元笔算乘法的内容,是在学习了笔算多位数乘一位数的基础上进行教学的。本节课是不进位的笔算乘法,突出乘的顺序及部分积的书写位置,目的是帮助学生理解笔算的算理,培养运算能力。一、强化口算,夯实笔算乘法计算基础培养小学生的口算能力是提升学生数学能力的基础,也是强化学生对数的理解和数的运算技巧及能力的掌握,教师要根据课程标准对不同阶段计算的要求组织训练,让学生达到熟练的程度。

关键词：核心素养学生数学能力口算能力笔算乘法数的运算课程标准多位数运算能力