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基于叙事教育的德育在护理学专业认知课程中的应用

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卫生职业教育 2024年第5期42卷 49-54页

作者：张美霞钟永芳任鹏洋王英林杨旭红广慧鄂尔多斯应用技术学院内蒙古鄂尔多斯017010 内蒙古医科大学内蒙古呼和浩特010059 鄂尔多斯市中心医院内蒙古鄂尔多斯017000

目的探讨基于叙事教育的德育在护理学专业认知课程中的应用效果。方法以本科护理学专业2021级84名新生为对照组,采用传统教学法;以2022级107名新生为观察组,在传统教学法基础上融入叙事教育,并撰写反思报告。调查两组专业认知情况、专... 详细信息

目的探讨基于叙事教育的德育在护理学专业认知课程中的应用效果。方法以本科护理学专业2021级84名新生为对照组,采用传统教学法;以2022级107名新生为观察组,在传统教学法基础上融入叙事教育,并撰写反思报告。调查两组专业认知情况、专业价值观及课程学习感受,分析反思报告并提炼主题。结果观察组专业认知问卷的认为护士担任的主要角色、专业思想稳定度、毕业后愿意从事护理工作的原因3个条目认同度高于对照组,护理专业价值观量表的关怀照顾和行动主义两个维度得分高于对照组,在课程学习感受方面自豪感更强、学习态度更认真、对专业更喜欢、认为课程设置更合理。对反思报告分析提炼得出3个主题。结论基于叙事教育的德育应用于护理学专业认知课程中,可以提高护生专业思想稳定度,引导其形成正确的专业价值观,产生良好的课程学习体验,进而达成德育目标。

关键词：叙事教育德育护理学专业认知

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沉锂母液回收锂工艺研究进展

稀有金属与硬质合金 2024年第2期52卷 11-17,44页

作者：李世春曲直刘大锐高桂梅张云峰洪雨张洁中国神华能源股份有限公司哈尔乌素露天煤矿国家能源集团煤炭伴生资源综合利用研究中心内蒙古鄂尔多斯010399 北京航天动力研究所北京100076 准格尔旗职业高级中学内蒙古鄂尔多斯010399

在采用碳酸盐沉淀法生产碳酸锂过程中,约有20%的锂会损失在沉锂母液中。从沉锂母液中回收锂,既可以解决碳酸锂生产工艺废水的排放问题,又可以提升锂的总回收率,对国家战略能源储备和企业生产具有十分重要的意义。各种沉锂母液回收锂工艺... 详细信息

在采用碳酸盐沉淀法生产碳酸锂过程中,约有20%的锂会损失在沉锂母液中。从沉锂母液中回收锂,既可以解决碳酸锂生产工艺废水的排放问题,又可以提升锂的总回收率,对国家战略能源储备和企业生产具有十分重要的意义。各种沉锂母液回收锂工艺中,析钠法工艺简单易操作,但基本只能生产工业二级碳酸锂产品,产品价值不高;沉淀法大大提升了母液中锂的回收率,但磷酸盐和氟化盐的使用会引入大量磷酸根离子和氟离子,对环境具有很大的不利影响;吸附法工艺简单、锂选择性好、回收率高,但存在吸附剂实际吸附容量小和溶损严重的问题;萃取法具有锂选择性强、提取率高的优点,但传统萃取体系均采用无机酸反萃,反萃酸度高,导致设备腐蚀严重,作业环境差。开发低成本、高效率、绿色环保的回收技术,是未来沉锂母液回收锂的必然发展方向。

关键词：沉锂母液锂回收碳酸锂析钠法沉淀法吸附法萃取法

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足球运动员有氧训练的理论原理与方法探析

体育风尚 2024年第3期 113-115页

作者：崔曜川马鹏飞杨洋荣婉婷西安石油大学内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区第四小学内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区第二中学西安航天菁英

近些年,我国竞技体育虽然已获得了快速发展,但体能类运动项目水平相对落后的问题是固然存在的,此种落后同样体现于足球项目当中。足球是一项持续时间长、对抗激烈、技战术要求较高的运动,对运动员的各方面能力要求极高。而高水平的体能... 详细信息

近些年,我国竞技体育虽然已获得了快速发展,但体能类运动项目水平相对落后的问题是固然存在的,此种落后同样体现于足球项目当中。足球是一项持续时间长、对抗激烈、技战术要求较高的运动,对运动员的各方面能力要求极高。而高水平的体能是运动技能有效展现及技战术科学应用的基础保障,其是足球运动员不可缺少的条件。有氧训练是提升足球运动员体能的重要途径,其和无氧训练紧密相关,本文主要探究有氧训练的理论原理及训练方式,以供参考。

关键词：足球运动员有氧训练体能理论原理

从意象的自由到诗人内心的自由——解读《沁园春·长沙》

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人生与伴侣 2024年第4期 37-39页

作者：罗梦婷贵溪市职业中学

诗歌作为一种文学表达形式，常常展现出诗人个体内心的自由与思想的追求。在历史上，许多伟大的诗人通过他们的作品传递出自己对世界的理解和自由的渴望。而毛泽东的《沁园春·长沙》则是这样一首令人肃然起敬的作品，它不仅展示了诗人...

诗歌作为一种文学表达形式，常常展现出诗人个体内心的自由与思想的追求。在历史上，许多伟大的诗人通过他们的作品传递出自己对世界的理解和自由的渴望。而毛泽东的《沁园春·长沙》则是这样一首令人肃然起敬的作品，它不仅展示了诗人对长沙这座城市的赤子之情，更蕴含了诗人内心深处的自由和追求。通过解读《沁园春·长沙》，

关键词：

中小学职业启蒙教育职教支持的价值、困境与实现路径

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职业教育 2024年第9期23卷 10-15页

作者：孙保辉重庆市南川隆化职业中学校

职业院校具备开展职业启蒙教育的天然优势，立足职教资源辐射中小学职业启蒙教育育人形态的生成，固培中小学生正确的职业认知和职业行为，是类型属性赋予职业教育的使命所在。要通过厘清职业启蒙教育职教支持的政策功能定位、强化职业... 详细信息

职业院校具备开展职业启蒙教育的天然优势，立足职教资源辐射中小学职业启蒙教育育人形态的生成，固培中小学生正确的职业认知和职业行为，是类型属性赋予职业教育的使命所在。要通过厘清职业启蒙教育职教支持的政策功能定位、强化职业启蒙教育职教支持的体系建构、发挥职业启蒙教育职教支持的多元协同等实质性操作，为中小学职业启蒙教育职教支持提供新的逻辑理路，以多渠道重塑职业启蒙教育理念、形成多元协同的职业启蒙和合体系、多途径塑造灵活职业启蒙空间、以培养个体富有创生性的行为方式为质量目标等路径，推动职业启蒙教育的育人价值落地。

关键词：职业院校多元共治理论职业启蒙教育

学习型社会的数字化生成:逻辑架构与行动路向

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中国职业技术教育 2024年第18期 3-12页

作者：赵志章吴南中重庆市南川隆化职业中学校党委西南大学数学与统计学院

学习型社会建构是社会焕发生命力的关键,也是提升国家竞争力的重要手段。学习型社会建构需要把握数字化转型契机,通过数字化重构学习型社会建构的底层逻辑和实施路径。学习型社会的数字化生成蕴含了学习型社会本体的数字化重塑、社会空... 详细信息

学习型社会建构是社会焕发生命力的关键,也是提升国家竞争力的重要手段。学习型社会建构需要把握数字化转型契机,通过数字化重构学习型社会建构的底层逻辑和实施路径。学习型社会的数字化生成蕴含了学习型社会本体的数字化重塑、社会空间的数字化开放和社会时间的数字化重构等实践逻辑,其行动结构是系统、组织、资源支配下的运行整体,包含了政府、教育体系、技术体系和社会组织等主体性要素,数字化嵌入的自然、社会、生物和心理等环境性要素,教育供给制度相关的组织、权力和资源等制度性要素,以及超越当前社会形态建设的人才培养理念性要素。学习型社会的数字化生成并不会自动发生,需要重构技术维系的“个体—社会”互动关系为依托的关系本体,强化“个体—组织”契约为依托的实质载体,推进“个体—个体”行动网络的组织系统建构。学习型社会的数字化生成路径指向全社会参与的行动者网络体系建构,可以通过学校体系嵌入数字化发展的“文化基因”,通过数字化平台夯实学习型社会的基础,通过适配个体学习进程形成契合学习者学习逻辑的学习进路,以及通过个体与社会的多重互动关系生成整体网络。

关键词：学习型社会教育数字化数字化生成逻辑架构行动路向

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中职班主任专业能力发展现状与对策

华夏教师教育 2024年第1期 146-148页

作者：肖锦标重庆市垫江县第一职业中学

目前,我国的教育事业发展非常迅速,教师的重要作用以及影响不容忽视。对于中职院校教育教学改革来说,教师的专业发展以及成长最为关键。但是这些工作的难度系数相对偏高,难以避免许多的问题及矛盾。本文主要讨论中职班主任专业能力发展... 详细信息

目前,我国的教育事业发展非常迅速,教师的重要作用以及影响不容忽视。对于中职院校教育教学改革来说,教师的专业发展以及成长最为关键。但是这些工作的难度系数相对偏高,难以避免许多的问题及矛盾。本文主要讨论中职班主任专业能力发展现状与对策;强调了班主任在提升学生学习效率方面的重要作用,指出班主任需要充分发挥自身管理能力,引导学生制定学习目标和任务,加强对学生的监督和评价;班主任需要站在不同的角度,关注对各类困境的深入分析以及研究,进而采取有效的解决对策,确保自身专业素养的稳定提升。

关键词：班主任专业能力发展现状与对策

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以课堂活动提升中学生“整本书阅读”能力

新阅读 2024年第6期 85-87页

作者：韦娜重庆市南川隆化职业中学校

“整本书阅读”不仅能够促进学生的认知发展，还能提升学生的综合素质和社会能力。本文借助建构主义、自主学习、深度学习和文化接受理论，为中学生“整本书阅读”能力提升路径锚定了理论坐标，进而提出了五条通过课堂活动提升中学生“... 详细信息

“整本书阅读”不仅能够促进学生的认知发展，还能提升学生的综合素质和社会能力。本文借助建构主义、自主学习、深度学习和文化接受理论，为中学生“整本书阅读”能力提升路径锚定了理论坐标，进而提出了五条通过课堂活动提升中学生“整本书阅读”能力的路径，即建构基础框架、制订阅读计划、挖掘深层意义、多元解读问题、反馈阅读成果。

关键词： “整本书阅读” 课堂活动阅读理解中学语文

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明朝海禁对海外贸易的影响及意义

炎黄地理 2024年第3期 12-14页

作者：王丽云阳泉市第一高级职业中学

文章探讨了明朝中后期实施的海禁政策,如何促进了中国文化向东南亚和西域地区的传播与交流。明朝海禁政策限制了民间海外贸易与接触外国商人的机会,但与此同时,政府鼓励和保护了经由丝绸之路进行的大规模内陆贸易。在贸易往来中,中国的... 详细信息

文章探讨了明朝中后期实施的海禁政策,如何促进了中国文化向东南亚和西域地区的传播与交流。明朝海禁政策限制了民间海外贸易与接触外国商人的机会,但与此同时,政府鼓励和保护了经由丝绸之路进行的大规模内陆贸易。在贸易往来中,中国的丝绸、瓷器、茶叶等商品流向西域和东南亚,带去了中原文化的影响。而来自这些地区的特产,以及伴随而来的音乐、舞蹈、饮食等文化元素,也在中国传播开来。在政策驱动下,中国内陆与周边地区形成了频繁的文化交流与互鉴。不仅加强了中华文化群体的凝聚力,也促进了东南亚和西域文化向中原地区的渗透。总体上看,尽管海禁政策限制了海外贸易,但其推动的内陆贸易网络,促成了中国文化范围的大幅扩张,加强了中外文化交流的广泛程度。这一历史经验,对今天持续推进“一带一路”文化交流仍具有一定的启示。

关键词：海外贸易商品流向外国商人政策驱动贸易网络海禁政策文化交流西域文化