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双减政策下中小学生的学业状况调查——以东莞市中小学为例

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中国科技期刊数据库科研 2024年第2期 38-41页

作者：张洋李喜梅深圳市南山外国语学校(集团)高新中学广东深圳518000 东莞职业技术学院广东东莞523808

自2021年“双减”政策实施以来,广东省各中小学也积极推动政策落地。本研究旨在探讨双减政策实施下影响中小学生学业状况的因素,从而提出合理的解决思路和方法,以实现切实减轻中小学生负担。通过问卷调查方法收集数据,并对调查结果进行... 详细信息

自2021年“双减”政策实施以来,广东省各中小学也积极推动政策落地。本研究旨在探讨双减政策实施下影响中小学生学业状况的因素,从而提出合理的解决思路和方法,以实现切实减轻中小学生负担。通过问卷调查方法收集数据,并对调查结果进行统计分析。结果显示,中小学生的学业压力依然存在,其中受到个体、家庭和社会的影响。因此,在双减政策下,家长和学校要协同合作;同时,学生本身也需要积极面对竞争,保持良好的心态。

关键词：双减政策中小学生学业压力

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校长说

留学 2024年第14期 12-13页

作者：王淑英华群青黄增武解洪涛钟飞张建国保定中学党总支佛山市南海区理工职业技术学校党总支东莞市中堂镇实验中学山东省滕州市书院小学陕西省榆林市子洲县第一幼儿园上海市民办迅行中学

我校遵循“国际化、现代化、高品质”的办学定位,秉持“开放、融合、尊重、共建”的教育理念。通过场景、文化、课程与活动的共建,积极融入“一带一路”教育行动,推动中国与印度尼西亚在经济、文化与教育方面的交流与合作。为尊重、增... 详细信息

我校遵循“国际化、现代化、高品质”的办学定位,秉持“开放、融合、尊重、共建”的教育理念。通过场景、文化、课程与活动的共建,积极融入“一带一路”教育行动,推动中国与印度尼西亚在经济、文化与教育方面的交流与合作。为尊重、增进国际理解,双方共同成立了严修国际理解学院、孔子学院、新莲池书院、莲池画院、易水砚非遗体验馆、定瓷非遗体验馆等空间,为学生提供了交流互动和体验的场所,通过非遗传承人进校园等文化活动,从跨文化理解与探究、国际交流与研学、文化鉴赏与体验、多语言学习与探知四个方面融合地方优秀文化,实现国家课程的拓展延伸,培养具有全球视野和世界眼光的高层次国际化青年人才。

关键词：跨文化理解非遗传承人交流互动办学定位拓展延伸莲池书院孔子学院国际交流

新形势下高职物业管理专业《物业管理实务》课程改革实践

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现代物业(上旬刊) 2011年第6期10卷 164-166页

作者：郭桥华郭阳圣黄玲青郴州职业技术学院郴州临武镇南中心{3. 3. 东莞职业技术学院

本文基于对物业管理专业教学的实践经验,针对《物业管理实务》课程教学设计方案的指导思想、研究方法、课程内容体系构建以及教学方法与手段进行了分析和研究。本文提出从企业工作需求出发,设置能力目标,从而设计教学方案。在此基础上,... 详细信息

本文基于对物业管理专业教学的实践经验,针对《物业管理实务》课程教学设计方案的指导思想、研究方法、课程内容体系构建以及教学方法与手段进行了分析和研究。本文提出从企业工作需求出发,设置能力目标,从而设计教学方案。在此基础上,基于工作过程的具体业务处理,设置教学项目和组织教学实施。围绕企业需求和能力提升,革新课程教学,使学生真正掌握和提高物业管理职业能力。

关键词：高职物业管理实务教学设计工作过程

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高职院校教学质量评价体系构建研究

教育与职业 2011年第29期 21-22页

作者：黄玲青唐闪光东莞职业技术学院郴州职业技术学院

高职教学质量评价体系是促进教学质量不断提升的有效保障。通过对高职教学质量评价体系的分析研究,就评价体系构建原则、评价体系的构建与实施、完善评价体系的保障措施进行了探讨,以期构建一套切合实际、适应时代发展需要且科学完善的... 详细信息

高职教学质量评价体系是促进教学质量不断提升的有效保障。通过对高职教学质量评价体系的分析研究,就评价体系构建原则、评价体系的构建与实施、完善评价体系的保障措施进行了探讨,以期构建一套切合实际、适应时代发展需要且科学完善的高职教学质量评价体系。

关键词：高职教育教学质量评价体系保障措施

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大陆与台湾地区中小学图书馆建设标准比较分析与思考

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图书情报工作 2015年第20期59卷 54-59页

作者：吴惠茹东莞职业技术学院图书馆

[目的/意义]通过对大陆与台湾地区中小学图书馆建设标准进行比较分析,发现其各自的优劣,吸取台湾地区的经验和优良做法,以期推动大陆中小学图书馆的标准化建设与发展。[方法/过程]对大陆和台湾地区中小学图书馆建设标准化进程进行梳理... 详细信息

[目的/意义]通过对大陆与台湾地区中小学图书馆建设标准进行比较分析,发现其各自的优劣,吸取台湾地区的经验和优良做法,以期推动大陆中小学图书馆的标准化建设与发展。[方法/过程]对大陆和台湾地区中小学图书馆建设标准化进程进行梳理和比较,并从适应范围、规范形式、内容特征、量化标准4个方面对大陆和台湾中小学图书馆建设专门性标准的内容及特点进行比较分析。[结果/结论]结合实际,对大陆地区中小学图书馆建设标准化提出4方面的建议,包括:切合地区需求,探索符合国情的标准体系;详述细化标准内容,突出可操作性;强化软性建设,注重专业人员建设和阅读推广;加强研究与实践,充分发挥图书馆人的作用;顺应事业发展,适时修订和调整标准。

关键词：中小学图书馆建设标准大陆台湾

执行功能、心理理论能力、推理能力对4-5岁幼儿故事理解能力的影响

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幼儿教育 2022年第9期 24-29页

作者：费广洪舒慧沈佳鑫深圳大学师范学院深圳518060 漯河职业技术学院漯河462002 广东省东莞市横沥镇第二小学东莞523129

本研究采用故事理解能力测验、执行功能测验、心理理论能力测验、推理能力测验,以202名4-5岁幼儿为研究对象,考察执行功能、心理理论能力、推理能力对幼儿故事理解能力的影响,发现年龄、心理理论能力推理能力直接影响幼儿对故事的理解,... 详细信息

本研究采用故事理解能力测验、执行功能测验、心理理论能力测验、推理能力测验,以202名4-5岁幼儿为研究对象,考察执行功能、心理理论能力、推理能力对幼儿故事理解能力的影响,发现年龄、心理理论能力推理能力直接影响幼儿对故事的理解,执行功能中的工作记忆、认知灵活性通过心理理论能力、推理能力间接影响幼儿对故事的理解。研究者据此提出相关建议。

关键词：年龄执行功能心理理论能力推理能力故事理解能力

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乡村振兴背景下湘南村落传统体育振兴的治理路径研究

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当代体育科技 2023年第18期13卷 127-130页

作者：李晖黄先锋刘文武陈奇许骥陈丽郴州职业技术学院马克思主义学院湘南学院体育学院桂阳县宝岭小学湖南郴州423000

体育产业振兴是乡村振兴的灵魂和重要基础,促进产业发展是推动城乡要素融合,解决就业问题,实现农民群众创收的主要措施,同时对实现乡村振兴和巩固脱贫攻坚成果的有效结合,助力乡村共同富裕有着深远意义。但是,目前体育产业发展仍存在一... 详细信息

体育产业振兴是乡村振兴的灵魂和重要基础,促进产业发展是推动城乡要素融合,解决就业问题,实现农民群众创收的主要措施,同时对实现乡村振兴和巩固脱贫攻坚成果的有效结合,助力乡村共同富裕有着深远意义。但是,目前体育产业发展仍存在一定的问题,如何发展体育产业已成为乡村振兴重要的现实问题。该文以湘南村落为例,围绕乡村振兴背景下的体育产业发展现状,对产业发展存在的主要问题进行分析,并提出有效的发展路径,以巩固和拓展产业扶贫成果,推动体育产业振兴的发展。

关键词：乡村振兴传统体育资源配置振兴战略

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“体教融合”背景下粤港澳大湾区青少年体育锻炼与心理健康融合发展的研究

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“体教融合”背景下粤港澳大湾区青少年体育锻炼与心理健康融合发...

第十三届全国体育科学大会

作者：黄新红广东体育职业技术学院

"体教融合"是新时代体育强国的重大研究课题,是我国青少年体育发展与改革的风向标。2020年4月,习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十三次会议,审议通过了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》,提出了深化体教融合... 详细信息

"体教融合"是新时代体育强国的重大研究课题,是我国青少年体育发展与改革的风向标。2020年4月,习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十三次会议,审议通过了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》,提出了深化体教融合促进青少年健康发展。同年8月,国家体育总局和教育部《关于印发深化体教融合促进青少年健康发展意见的通知》明确了新时代体育强国建设在青少年体育领域改革的着力点。广东省承担着大湾区城市发展的重要任务,2022年3.,广东省教育厅和广东省体育局印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》,实施意见明确要构建粤港澳大湾区体教融合发展机制。《中国教育现代化203.》《体育强国建设纲要》等明确将青少年体育锻炼作为重点建设工程。青少年心理健康问题历来受到国家、政府、学校等不同层面的高度重视,为贯彻落实《国务院关于实施健康中国行动的意见》,推进《健康中国行动(2019—203.年)》心理健康促进行动、中小学健康促进行动实施,进一步加强儿童青少年心理健康工作,促进儿童青少年心理健康和全面素质发展,国家卫健委、中宣部、教育部等12个部委印发了《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案(2019-2022年)》,明确要建成有利于儿童青少年心理健康的社会环境,形成学校、社区、家庭、媒体、医疗卫生机构等联动的心理健康服务模式。在"体教融合"背景下,粤港澳大湾区青少年体育锻炼与心理健康融合发展的研究成为新有研究课题。研究目的:以体教融合为研究背景,对粤港澳大湾区青少年体育锻炼与心理健康融合发展进行深入探讨与分析,旨在为粤港澳大湾区青少年体育锻炼及心理健康发展提供可行性的建设思路,为湾区落实体教融合、青少年身心健康的发展提供建设路径。研究方法:运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、实地考察法等研究方法进行研究。课题组成员实地走访大湾区各地城市,以访谈和问卷的方式,了解大湾区青少年体育锻炼与心理健康发展现状,分析目前存在的问题,根据掌握的一手资料提出具体的建设思路。研究结果:1."体教融合"背景下粤港澳大湾区青少年体育锻炼与心理健康融合发展现状:(1)青少年心理健康受到不层面的高度重视,体育锻炼促进心理健康起到较好的效果,课题组以1分钟跳绳、仰卧起坐等居家训练项目为研究内容,结果表明,居家运动项目对促进青少年情绪的稳定起到一定的作用。(2)"体教融合"政策在广州、深圳两大城市落实较好,大湾区"9+2"城市群体育融合发展不均衡。(3.体育锻炼与心理健康融合度仍不够深入,表现在体育教师与心理教师的联动性不够,地区与地区间的联动与交流合作不够。2."体教融合"背景下粤港澳大湾区青少年体育锻炼与心理健康融合发展存在的问题:(1)以"体教融合"为研究背景,对如何开展粤港澳大湾区青少年体育锻炼促进心理健康的路径研究、融合研究等均较为欠缺。(2)以"体教融合"为研究背景的青少年体育锻炼与心理健康的实证研究较为缺乏,目前对粤港澳大湾区青少年体育锻炼与心理健康的因子研究较少。3."体教融合"背景下粤港澳大湾区青少年体育锻炼与心理健康融合发展对策:(1)加强湾区三地的联动力度,加强校校之间、地区与地区间的联动,以广州、深圳两大城市的先进做法为辐射,以点带面,共同促进湾区"9+2"城市群"体教融合"的发展,并在此背景下,开展促进青少年体育锻炼与心理健康的融合发展。(2)对粤港澳大湾区青少年体育锻炼促进心理健康的方法、路径进行探讨,以期为促进学生的身心健康发展提供具体的思路和建设性的建议。研究结论:(1)"体教融合"对青少年的体育发展和文化教育均起到一定的促进作用,"体教融合"政策自提出以来,不同的城市,落实情况不同。"体教融合"在粤港澳大湾区"9+2"城市群落实情况不均衡,有些城市落实较好,以广州、深圳两地为代表,广州、深圳从理念到落实均有较完善的措施,香港、澳门、佛山、东莞、惠州、珠海、江门、中山、肇庆等城市的落实情况有待加强。(2)本研究表明,体育锻炼促进心理健康虽起到较好的效果,但促进青少年身心健康发展的组织者和教育工作者之间的联动性不够。(3.以"体教融合"为背景,对促进粤港澳大湾区青少年体育锻炼及心理健康的具体方法、路径有待进一步的探讨及深入研究。

关键词：体教融合粤港澳大湾区体育锻炼心理健康

来源： cnki会议评论

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论应用文写作教学中的人文素养教育

应用写作 2017年第5期 39-43页

作者：刘忠洋东莞职业技术学院

在我国的基础教育中,语文始终是一门不可或缺的主干课程,从小学到中学,一直担负着文化传承和素养教育的重任。正如王淑杰老师所说:"语文教学在人格塑造方面有着得天独厚的优势。古人云:‘文以载道’,作为人类文化载体的语文,其语言文字... 详细信息

在我国的基础教育中,语文始终是一门不可或缺的主干课程,从小学到中学,一直担负着文化传承和素养教育的重任。正如王淑杰老师所说:"语文教学在人格塑造方面有着得天独厚的优势。古人云:‘文以载道’,作为人类文化载体的语文,其语言文字、文学作品中饱含着丰富的人文精神和道德因素,蕴藏着浓厚的

关键词：应用文写作教学人文素养应用文教学应用文写作课