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576 条 记 录,以下是571-580 订阅
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基于改进的LSTM深度神经网络语音识别研究
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郑州大学学报(工学版) 2018年 第5期39卷 63-67页
作者: 赵淑芳 董小雨 太原科技大学计算机科学与技术学院 山西太原030024
当前基于LSTM结构的神经网络语言模型中,在隐藏层引入了LSTM结构单元,这种结构单元包含一个信息储存较久的存储单元,对历史信息有良好的记忆功能.但LSTM中当前输入信息的状态不能影响到输出门最后的输出信息,对历史信息的获取较少.针对... 详细信息
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语言输入输出理论与高校英美文学教学策略研究
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郑州师范教育 2022年 第6期11卷 20-23页
作者: 徐多毅 常州大学外国语学院 江苏常州213164
针对当前应用型本科高校英美文学教学的现状,在语言输入输出理论观照下,探讨英美文学教学模式创新十分必要。要想提升学生整体英语素养,进行高质量文学知识输入和输出是关键。同时,健全教学评价机制是英美文学教学模式创新的前提保障。... 详细信息
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MTI教育中兼职导师创新性管理模式探讨
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郑州航空工业管理学院学报(社会科学版) 2019年 第3期38卷 138-144页
作者: 刘桂杰 华北水利水电大学外国语学院
双导师制在MTI(翻译硕士专业学位)教育中是确保培养质量的重要抓手。兼职导师作用的充分发挥是“服务需求,提高质量”为主线的MTI教育改革成功的保障,但现实情况是兼职导师的管理存在不少问题,从而使得兼职导师缺乏“主体”意识和“服... 详细信息
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语言发育迟缓儿童中的听力问题探讨
语言发育迟缓儿童中的听力问题探讨
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中华医学会第十七次全国儿科学术大会
作者: 葛海静 章依文 刘秀梅 徐晓娟 浙江省宁海县妇幼保健院儿保科 上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心发育行为儿科 教育部-上海市环境与儿童健康重点实验 山东省烟台毓璜顶医院儿科
目的探讨语言发育迟缓儿童中的听力问题,为儿童语言发育迟缓的临床评估提供参考建议。方法 539例语言发育迟缓儿童均进行听觉行为测试(Pediatric Audiometer,PA5),有异常者进一步进行耳声发射仪(OAE)、声阻抗仪、听性脑干反应(ABR)检查...
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加强专业优势互补,共同促进中国语文现代化——中国语文现代化学会第3届学术会议概述
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零陵学院学报 2000年 第4期21卷 32-34页
作者: 彭泽润 410081 湖南师范大学文学院!湖南 长沙
中国语文现代化学会第3届学术会议1998年10月7-11日在昆明召开.会议由云南省语言学会、云南省语言文字工作委员会办公承办.来自语文、计算机、新闻出版等领域的近80名全国会员代表出席会议.石云程、冯志伟、曹澄方等先生主持大会.会... 详细信息
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芬兰大学“脱境”瑞典语学习的困境及其启示——以赫尔辛基大学为例
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郑州航空工业管理学院学报(社会科学版) 2012年 第1期31卷 163-165页
作者: 李书影 淮北师范大学大学外语教育学院 安徽淮北235000
瑞典语是芬兰各大学的一门学分必修课程,教学目标是为了满足高达91.5%的芬兰语学生未来工作或教育的需要。然而,瑞典语的学习却基本脱离了学生的日常生活和专业课学习的语境,这种"脱境"的语言学习不仅遭到学生的质疑和责难,而且瑞典语... 详细信息
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