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语言

  • 205 篇 中文
检索条件"机构=郑州铁路职业技术学院医学分院解剖教研室"
205 条 记 录,以下是51-60 订阅
排序:
郑州市建华小区老年人卫生知识及健康状况调查
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护理学杂志(综合版) 2004年 第19期19卷 6-9页
作者: 王化玲 胡玮 吕宝良 郑州铁路职业技术学院医学分院 河南郑州450052
目的了解老年人的卫生知识水平、健康现状、健康期望寿命及独立期望寿命。方法用问卷法调查 10 4 1名≥ 6 0岁老年人卫生知识水平、收听收看卫生节目、日常生活能力、几种常见病患病情况 ;采用简略寿命表计算老年人年龄、性别、老年人... 详细信息
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降脂通脉对动脉粥样硬化病变的实验研究
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现代康复 2001年 第6期5卷 71-71,86页
作者: 沈晓君 韩桂英 吕新全 祁长荣 姬生国 杨宁 郑州铁路职业技术学院医学分院 河南郑州450052
目的观察降脂通脉对动脉粥样硬化(AS)动物模型病变的影响。方法将125只鹌鹑随机分为正常组、高脂组、中药组分别喂养,50d后处理动物观察其血脂指标及光镜下动脉病变。结果中药组各项血脂指标低于高脂组(P< 0.05),光镜下中药组动脉内... 详细信息
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医学高职在校生就业心理调查分析
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郑州铁路职业技术学院学报 2006年 第3期18卷 6-8页
作者: 沈键 卢彩雯 马荣华 刘亚超 郑州铁路职业技术学院医学分院 河南郑州450052
为了解当前医学高职在校生的就业心理,我们采用自制的《就业心理调查》问卷,抽取了600名现在校的高年级学生(07届毕业生)进行了调查,结果显示:我校学生的就业倾向总体是积极向上、自我进取的。就业态度也较现实,对就业指导的需求既强烈... 详细信息
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医用生物化学双语教学之初探
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文教资料 2006年 第24期 57-58页
作者: 关颖 郑州铁路职业技术学院医学分院 河南郑州450052
双语教学是目前高校教学中一种新的模式,生物化学由于是生命科学领域的一门前沿学科,实行双语教学有利于与国际进展同步接轨。本文探讨了在医用生物化学中运用双语给学生讲授生物化学知识的优势以及存在的问题和可能的解决办法。
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癌症患者接受心理健康教育前后抑郁状态分析
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河南职工医学院学报 2006年 第5期18卷 418-420页
作者: 殷晓玲 郑州铁路职业技术学院医学分院 河南郑州450052
目的分析癌症病人心理教育前后病人抑郁情绪严重指数的改变。方法56例处在临床治疗后的恢复期的癌症患者采用集体授课的方式接受心理健康教育,在接受健康教育前后,每个患者填写自评抑郁量表,观察接受教育前后的精神抑郁严重指数及生活... 详细信息
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寓素质教育于课堂教学中
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郑州铁路职业技术学院学报 2002年 第1期14卷 37-38页
作者: 林爱琴 郑州铁路职业技术学院医学分院 河南郑州450052
在科学技术迅猛发展的今天 ,加强素质教育 ,提高国民素质 ,才能培养具有适应社会发展的复合型人才、应用型人才。而如何全面培养学生的综合能力则是职业教育的重中之重。本文从临床课的课堂教学出发 ,阐述了利用课堂有限时间培养学生整... 详细信息
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河南某校学生肠道寄生虫感染12年调查
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中国寄生虫学与寄生虫病杂志 2005年 第3期23卷 192-192页
作者: 王玉红 黄贺梅 郑州铁路职业技术学院医学分院检验系 郑州450052
肠道寄生虫病流行广泛,可危害人类健康。为了解大学生肠道寄生虫感染情况,作者等于1993~2004年对河南某高校在校2年级学生进行了普查,结果报告如下。
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人体连续断层解剖标本的制作及运用
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四川解剖学杂志 2008年 第2期16卷 77-78页
作者: 杨晓勤 夏武宪 郑州铁路职业技术学院医学分院 河南郑州450052
断层解剖学是通过制作不同方向各种断面的方法,研究人体正常形态结构和基本功能的科学,是分析和识别现代医学图象的形态基础.
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惩罚严厉的教养方式与焦虑情绪相关性的分析
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卫生职业教育 2005年 第16期23卷 124-125页
作者: 王玉洁 郑州铁路职业技术学院医学分院 河南郑州450052
目的探讨焦虑情绪与父母教养方式的关系.方法采用精神状态评定量表(SCL-90)和父母教养方式问卷(Egma Minnen av Bardndosnauppforstran,EMBU)为工具,以随机抽样的方法在郑州铁路职业技术学院抽取被试学生165名.结果父母以情感温暖教养... 详细信息
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谈心理学案例教学电视片的制作和应用
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卫生职业教育 2006年 第20期24卷 50-51页
作者: 张秀梅 王玉洁 郑州铁路职业技术学院医学分院 河南郑州450052
找出学生中存在的心理问题,编写成剧本,让学生自导自演,使用数码、摄像、照相设备拍摄成视频片断和图片,用Premiere、Photoshop等软件对音频、视频素材和图片进行处理,制作成视听教学片,利用多媒体技术设备在心理学教学中的使用... 详细信息
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